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國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)成立

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，進(jìn)一步健全我國教育督導(dǎo)體制，2012年8月26日國務(wù)院辦公廳頒發(fā)了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于成立國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)的通知》（國辦發(fā)[2012]45號(hào)）。該委員會(huì)由國務(wù)委員劉延?xùn)|同志任主任，教育部部長袁貴仁同志和國務(wù)院副秘書長江小涓同志任副主任，委員由十大部委相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。委員會(huì)的主要職責(zé)是研究制定國家教育督導(dǎo)的重大方針、政策；審議國家教育督導(dǎo)總體規(guī)劃和重大事項(xiàng)；統(tǒng)籌指導(dǎo)全國教育督導(dǎo)工作；聘任國家督學(xué)；發(fā)布國家教育督導(dǎo)報(bào)告。委員會(huì)辦公室設(shè)在教育部。（摘編自教育部網(wǎng)站）

第十屆教育媒體國際會(huì)議在京召開

2012年8月20—22日，由北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院主辦、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)協(xié)辦的第十屆教育媒體國際會(huì)議（ICoME）暨國際教育技術(shù)學(xué)研究生暑期學(xué)校在北京師范大學(xué)隆重舉行。北京師范大學(xué)副校長郝芳華出席會(huì)議并致辭。來自中、日、韓、英等國高校、研究機(jī)構(gòu)和專業(yè)協(xié)會(huì)的國際著名教育技術(shù)專家、學(xué)者，國內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的碩、博士研究生等共計(jì)250余人參加了會(huì)議。

大會(huì)主題為“新媒體支持的創(chuàng)新學(xué)習(xí)”。大會(huì)共安排了14場次的平行討論區(qū)，中日韓三國近百名教育技術(shù)知名專家學(xué)者分享了他們在教育媒體領(lǐng)域的先進(jìn)知識(shí)、有效經(jīng)驗(yàn)和最新研究成果。會(huì)議還安排了與會(huì)代表赴石景山楊莊中學(xué)、昌平城關(guān)小學(xué)、北師大朝陽附中等三所中小學(xué)進(jìn)行參觀、考察。大會(huì)有力加強(qiáng)了業(yè)內(nèi)國際合作與溝通，更擴(kuò)大了我國教育媒體和教育技術(shù)的社會(huì)影響力，對中國教育技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響與推動(dòng)作用。（摘編自北京師范大學(xué)網(wǎng)站）

廣西壯族自治區(qū)教育廳攜手北京師范大學(xué)

共同促進(jìn)教師“做中研”以提升教師素質(zhì)

本刊訊（劉琳）為進(jìn)一步推動(dòng)廣西壯族自治區(qū)基礎(chǔ)教育的長足發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提高教師業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校特色辦學(xué)能力，2012—2013年度廣西壯族自治區(qū)與北京師范大學(xué)共同開展“基礎(chǔ)教育教師素質(zhì)提升綜合改革實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目。2012年8月15—16日，項(xiàng)目集中培訓(xùn)暨開題答辯會(huì)在廣西黨校隆重召開。

2012年8月15日上午，集中培訓(xùn)會(huì)議在廣西壯族自治區(qū)教育廳師范處徐文強(qiáng)的主持下正式開幕。廣西壯族自治區(qū)教師培訓(xùn)中心劉冰主任，北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)科學(xué)中心主任王文靜教授，中國科學(xué)院心理研究所研究員、中科院心理所現(xiàn)代小學(xué)教育研究中心主任、國家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家張梅玲教授，全國小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長劉永勝校長，北京師范大學(xué)首都基礎(chǔ)教育研究院執(zhí)行副院長梁威教授，北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室張紅嶺博士等出席了本次會(huì)議；來自廣西5市、8縣（區(qū)）的區(qū)級(jí)專家以及80所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的近420位實(shí)驗(yàn)校長和實(shí)驗(yàn)教師參加了會(huì)議。

廣西壯族自治區(qū)教師培訓(xùn)中心劉冰主任在會(huì)議開幕式上致辭。劉主任在致辭中總結(jié)了項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)取得的階段性成果，分析了實(shí)驗(yàn)過程中現(xiàn)實(shí)存在的一些問題，同時(shí)對如何開展好第三年的項(xiàng)目實(shí)施工作提出了要求。為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)的有序開展，劉冰主任提出了兩點(diǎn)重要建議：第一，各縣區(qū)教育部門、區(qū)級(jí)專家、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師要對廣西項(xiàng)目給予高度重視，克服各種困難，全力攻堅(jiān)，做好第三年項(xiàng)目實(shí)施工作，力求培養(yǎng)出一批成熟的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)“種子學(xué)校”和“種子教師”。第二，加強(qiáng)溝通，強(qiáng)化對項(xiàng)目的指導(dǎo)和監(jiān)督力度，將“一幫、二扶、三促進(jìn)”的項(xiàng)目工作思路落到實(shí)處，將項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)向更深層次推進(jìn)。

張梅玲教授在會(huì)議開幕式結(jié)束后為與會(huì)校長教師做了題為《有效課堂和智慧型教師的建構(gòu)》的通識(shí)培訓(xùn)。她首先利用短暫的現(xiàn)場互動(dòng)和真實(shí)的案例分析來鼓勵(lì)教師們持續(xù)提高自身的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，并指出只有教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上、健康成長。張教授指出，教師要在思考中學(xué)會(huì)思考，要不斷進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)并吸收最新的科學(xué)知識(shí)，要敢于向?qū)W生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主探索的學(xué)習(xí)模式開展學(xué)習(xí)工作，并要求教師要通過有效的課堂建構(gòu)來向?qū)W生傳遞知識(shí)。她強(qiáng)調(diào)，有效的教學(xué)關(guān)鍵是看學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生在原有水平上的提高是有效教學(xué)最根本的指標(biāo)，遵照規(guī)律讀懂教材和讀懂學(xué)生是有效課堂的基本保證。張梅玲教授借助“冰山模型”對人的素質(zhì)展開深入剖析，揭示了教育與應(yīng)試的關(guān)系，并運(yùn)用“5個(gè)‘三’和3個(gè)‘五’”向與會(huì)校長教師提出了有效課堂建設(shè)的幾點(diǎn)建議。

在8月15日上午的主會(huì)場會(huì)議結(jié)束后，8月15日下午與8月16日上午，各子項(xiàng)目組分別在各自分會(huì)場組織開展課題研究集體開題答辯活動(dòng)以及分學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。