——獻(xiàn)給我第一次“金鑰匙”之旅
望著窗外閃爍著的背景、天邊漸紅的晚霞,一陣倦意漸漸襲上心頭,回家了……
小學(xué)時(shí),我就聽(tīng)說(shuō)“金鑰匙”科技競(jìng)賽,當(dāng)時(shí)看到在賽場(chǎng)上拼搏的大哥哥大姐姐們,好生羨慕,內(nèi)心一直渴望著有一天也能參加這個(gè)比賽,一展風(fēng)采。令我沒(méi)想到的是,這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了。這是我第一次參加“金鑰匙”競(jìng)賽,也可能是我最后一次(今年秋季我就要讀高三了),復(fù)雜的心情有些難以言喻。能有機(jī)會(huì)參加“金鑰匙”競(jìng)賽,著實(shí)給我的高中生活添上了生動(dòng)的一筆。
在“金鑰匙”科技競(jìng)賽團(tuán)體賽第一輪比賽中,我感覺(jué)競(jìng)賽的內(nèi)容、形式都非常好。試題的設(shè)計(jì)非常人性化,尤其是演示觀察題,每道題目都有一個(gè)與我們生活息息相關(guān)而又非常受關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題背景,如動(dòng)車(chē)安全、珍惜水資源等,以視頻的形式播放著,大大舒緩了我們緊張的情緒。不僅如此,每個(gè)背景設(shè)置的問(wèn)題都是考查選手的科學(xué)素養(yǎng),而沒(méi)有刻意出一些刁鉆、古怪的偏題,做起來(lái)非常順手。有些知識(shí)點(diǎn)即使自己并不了解或不熟悉,但也能借助原有的知識(shí)推斷出來(lái),我想這就是我喜歡這個(gè)競(jìng)賽的原因,所謂“和諧”的試題吧!
團(tuán)體賽第一輪比賽結(jié)束的晚上,每個(gè)選手都很緊張,因?yàn)榻Y(jié)果馬上就要揭曉。令我不敢相信的是,我竟然獲得了192分的好成績(jī),僅比第一名少2分,這著實(shí)給了我一個(gè)大大的“驚喜”。但由于我們的團(tuán)體總分不是很理想,最終無(wú)緣團(tuán)體賽的8強(qiáng)爭(zhēng)霸賽,不免有些遺憾與失落。
作為蘇北地區(qū)的一個(gè)高中生,我能獲得“金鑰匙”科技競(jìng)賽高中組最佳選手獎(jiǎng),的確是在我意料之外。畢竟在科普素養(yǎng)方面,蘇北地區(qū)的學(xué)生比起蘇南的學(xué)生,還是有一些差距。不過(guò),盡管教育模式或許有些不同,但是同樣都擁有獲取知識(shí)的動(dòng)力,只要我們內(nèi)心有一種渴求知識(shí)的愿望,以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),其實(shí)并沒(méi)有什么事是不可能的。
或許有人可能會(huì)問(wèn),高中學(xué)習(xí)平時(shí)就已經(jīng)非常辛苦了,哪里還有時(shí)間去看那些“無(wú)用的”科普知識(shí)呢?學(xué)習(xí)固然很忙、很累,但在學(xué)習(xí)之余,捌門(mén)完全可以讓自己放松一下,翻翻《科學(xué)大眾·中學(xué)生》等科普雜志,或?yàn)g覽瀏覽一些知識(shí)性的電視節(jié)目,如《開(kāi)心辭典》、《動(dòng)物世界》、《聯(lián)合對(duì)抗》……一些科普知識(shí)有時(shí)候就會(huì)在不經(jīng)意間輸入我們的大腦中,又會(huì)在不經(jīng)意間派上了用場(chǎng)。