論教育期刊編輯的素質要求

非時政類報刊轉企改制是我國深化文化體制改革的重要舉措，影響深遠。轉企改制后，一些教育期刊，尤其是一些綜合類的教育期刊，也要由原來隸屬于教育行政部門的事業單位轉變為現代企業進行經營，走向市場?；诳缃洜I發展的考慮，期刊的編輯思想、編輯方向也會發生變化，對編輯的素質能力也會提出新的要求。那么，在轉企改制的背景下，教育期刊編輯應具備怎樣的基本素質呢?

一、 良好的政治素質和政策意識

轉企改制以后，刊社對經濟效益的追求可能會放在更加突出的位置上。但是，轉企改制，并非要否定教育期刊的政治屬性和輿論引導功能。作為一種以服務教育、服務青少年健康成長、服務教師專業發展為主要使命的教育期刊，是宣傳教育、傳播先進教育理念的專業載體，在引導青少年健康成長、服務教師專業發展、傳播教育的主流價值觀等方面，其思想性、專業性、權威性是任何其他報刊都無法替代的。這就要求教育期刊編輯必須具備良好的政治思想素質和政策意識，才能在市場經濟的浪潮中堅持把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益有機統一的辦刊方針，而不是以轉企改制、市場化為理由一味地追求經濟利益，進而偏離弘揚主旋律、傳播主流價值觀的軌道。

二、具備現代營銷理念，善于用現代營銷理念指導辦刊

現代營銷理論強調消費者意識、品牌意識，強調通過質量、服務和價值來實現顧客滿意，從而實現自身的發展。這一理論也適用于教育期刊。教育期刊以發行為主要贏利手段，廣告等收入較少，教育期刊要提高經營效益，更好地生存下去，應該說，擴大發行量是最重要的營銷手段之一。以前，教育期刊多從屬于教育行政部門，得益于行政力量的扶持和保護，發行有一定的保證。轉企改制以后，脫離了行政部門的庇護，發行工作將面臨巨大的挑戰，因此，教育期刊的編輯工作應該遵循有利于擴大發行的原則進行，這就要求教育期刊的編輯也要具備現代市場營銷理念，能用現代市場營銷理念指導辦刊。

三、樹立品牌意識

轉企改制以后，教育期刊從宣傳工具向媒體形態回歸，脫離了對教育行政部門的依附，也失去了教育行政的保護傘，必須謀求市場化生存手段，其中，打造期刊品牌是最有效和最長久的發展之道。我國教育期刊數量眾多，同質化嚴重，因而打造強勢期刊品牌顯得格外重要。所以編輯要樹立品牌意識，圍繞品牌的建立進行編輯組稿，不斷提高期刊的影響力，才能擴大發行量。

(一)努力打造權威的教育媒體。教育期刊編輯要充分利用教育期刊與教育行政部門、教育教學單位、教育研究機構的天然聯系，立足教育，深耕教育，在報道宏觀教育發展方略、重大教育教學改革舉措、教育政策解讀等方面，深耕細作，把教育期刊打造成教育行政部門發布權威信息的重要渠道，社會公眾了解教育信息的權威渠道。(二)開展編讀互動，強化讀者參與意識，培養讀者的品牌忠誠度。編輯在組稿、編稿的過程中要尊重讀者、作者，以平等的身份與讀者、作者對話，開展讀者俱樂部、讀者座談會、讀者評刊辦刊活動等編讀互動活動，甚至建立開門辦刊、開放辦刊、社會辦刊的采編機制，使讀者成為編輯隊伍的重要一員，增強品牌在讀者中的親和力和忠誠度。(三)做好讀者的服務工作，開展目標讀者感興趣的一系列讀刊用刊活動。隨刊奉送小禮品，開展論文評比，設立讀刊基金等，用真情和利益回報讀者，從而贏得讀者的喜愛和擁戴。(四)提高辦刊的實用性和針對性，促進讀刊用刊，這是培養讀者品牌忠誠度的重要法寶。比如針對中小學校教師辦的刊物，教學設計、教學分析、教學診斷以及有關高考、中考的信息之類的文章，對提高教師的教學工作有直接的幫助，頗受中小學教師的歡迎，這樣的刊物就容易獲得中小學教師讀者的認同。

四、要有創新意識，打造期刊的特色

創新產生差別和個性，創新催生細分市場。期刊要有自己的風格和“造型”，要有自己的個性和優勢，不能人云亦云。正如鄒韜奮所說：“沒有個性或特色的刊物，生存已成問題，發展更沒有希望?！敝挥胁粩嗟貏撔?，才能打造出刊物與眾不同的特色，才能抓住讀者的眼睛。因此，編輯要有創新意識：選題策劃的視角要有新意，或能以新的視角去研究教育的熱點、難點、焦點問題；在欄目特色、版式特色、裝幀設計特色、行業特色、專業特色、地區特色、時代特色等方面，也要不斷推陳出新，體現出編輯的“獨具匠心”和“別出心裁”，體現自身的獨創性，辦出自己的特色、個性和風格，以不同于他人的品牌形象贏得讀者的認可與贊譽。唯其如此，才能在激烈競爭中沖出同質化的重圍，搶占制高點，使自己立于不敗之地。

總之，非時政類報刊的轉企改制，將在傳播理念、傳播模式等方面產生深遠的影響，教育期刊的編輯應該主動學習，及時更新觀念，努力提高自身的素質，以期能不斷適應新形勢對編輯工作的要求。

(作者單位系海南教育期刊社)