聽“生”說感

無論何時想起謝老師，都能回憶起她于三尺講臺上散發出的獨特的氣質。課堂內的旁征博引，課堂外的文學熏陶，那種氣質令我深感敬佩。有幸讀完老師的少年時代，我終于明白，那種縈繞于老師無形間的紙墨香，正是來自于多年書籍的滋養。

二十多年來始終不改對書籍與文字的熱愛，始終不變愛書人的角色，老師對書籍，在不斷加速與喧囂的時代洪流中，是一份令人感動的執著。

我想起她在我寫的隨筆后的批注，“我也愛實體書！”

我想起她說道“只要是與文字打交道的工作我都樂意去做。”

她寫道“于是便覺得在這小小的房間占盡了人間與天堂，擁有了塵世和詩歌。”

于是我看到，那份執著沉淀下來的，終在時光的磨礪中，造就了一個內心柔軟卻強大，敏感卻堅定的老師。

若是能像老師一樣，在紛繁的世界中保有一份自己的執著，尋得安放靈魂的心之所在，就是人生莫大的幸事了吧。

（浙江紹興一中高三（1）班 謝一宸）

時光是小偷，一點一點偷走美好，留下一種叫回憶的紀念品。

我記得。

記得她在課堂上像一個小孩子，盡興時會手舞足蹈。講到有趣的事時，常常自己先笑得前仰后翻。

記得她滔滔不絕地背出許多優美又深刻的文句，講述一本又一本書，一個又一個人。那時我才意識到自己的貧乏。為此我曾貪婪得撲向圖書館，尋找每一本她所涉及的書來填補我的貧瘠。

記得她在高中第一個新年給每個同學的文字禮物。那張現在正靜靜地躺在我書桌底下的紙上，密密麻麻的是一個老師的誠摯與溫柔所化成的新年祝福。

記得高一每一個放學的傍晚我同她一起回家。我們談書，談學校，談人生。她笑著聽我絮叨的牢騷，然后給我最平實的教導。天色漸晚，夕陽的余暉燙紅遠處的行云，而那時的我只一心祈禱著這每天多出來的語文課永遠別下課。

關于她，我記得太多太多。

我很慶幸沒有在老師的學生時代遇見她。若是那時做了同學，至今在我記憶中或許只會留下一個愛書女孩安靜的側影，或是“小才女”的一個光鮮的背影。再不可能有如今這個亦師亦友，難以割舍的完整形象。

在她成熟、洗練，為人師表之后，我遇見了她，并由她引導著，在人生的長途上開始了我漫長而有意義的旅程。

這是我的福祉，也是每一個能成為她學生的人的福祉。

（浙江紹興一中高三（1）班 倪晶）

在《時光的書房》中，謝澹小姑娘與書中各路英豪仗劍江湖，她在孤單的世界里不孤獨；共案上古今文豪談經論道，她在寂靜的時光里不寂寞。文字，用超越時空的力量，灌注以智慧，雕刻于靈魂。如今，這個小姑娘越走越近，最終來到了我們跟前，穿越時光的她，已然是一個出塵的女先生，優雅、詩意、真摯。優雅來自性情，詩意源自書香，誠摯出自內心。

時常記起高三夜自修時，你給我們讀童話故事的那段時光，安靜、清澈。無法想象，有人可以將一群二十來歲的、正向成人世界擁擠的“大孩子”，重新拉回到童年的時光。在記憶里，她打開一本又一本或厚或薄的圖畫書，將里面孩子的單純拿出來；我們靜靜地聽著，就像過去坐在小板凳上聽媽媽的故事那樣，同時也把我們久違的單純回饋給她。時光，就在這樣沒有雜質的單純中，靜靜流淌。如今，再也聽不到這樣的故事，也再遇不到可以給我們講這樣故事的人；然而，她教給我們的，像一個孩子那樣真誠地閱讀，像孩子那樣真誠地面對一切、對待一切的道理，已長存我心。

（浙江紹興一中高三（3）班，董曉宇，現已畢業）