質量是高等教育的生命線

胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上的重要講話中指出，不斷提高質量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新各項工作之中。我們必須適應實現經濟社會又好又快發展、促進人的全面發展、推動社會和諧進步的要求，堅持走內涵式發展道路，借鑒國際先進理念和經驗，全面提高高等教育質量，不斷為社會主義現代化建設提供強有力的人才保證和智力支撐。

胡錦濤總書記重要講話發表近一年來，全國各地各高校紛紛著眼于質量提升，努力實踐高等教育內涵式發展，在大力提升人才培養水平、大力增強科學研究能力、大力服務經濟社會發展、大力推進文化傳承創新等方面進行了積極有益的探索。在這種形勢下召開的全面提高高等教育質量工作會議，既是一次理清思路、明確方向的交流會，也是一次鼓舞士氣、推進改革的動員會，為我國高等教育全面跨入以質量提升為核心的內涵式發展新階段注入強勁的推動力。

從關注發展不發展，到關注怎么發展，我國高等教育面臨的發展問題已由快慢問題轉變為質量問題。如何出名師、育英才、創一流，成為我國高等教育亟待回答的問題。新時期，走內涵式發展道路，必須強調質量優先，必須把質量提升擺到更加核心、更加重要的位置上來。

以質量為核心，是新時期高等教育發展的必然要求。近年來，我國高等教育發展呈現出顯著的規模效應，辦學水平、辦學條件得到很大改善，各類發展項目進一步促進了高等教育的快速發展。高等教育大眾化解決了規模問題后，質量問題逐漸凸顯。在大眾化時期謀求高等教育新的跨越式發展，迫切需要從以規模擴張為基本特征的外延式發展，轉到以質量提升為核心的內涵式發展上來。

以質量為核心，是適應國家和區域經濟社會發展的必然要求。教育的發展受到經濟社會發展水平的制約，同時又反作用于經濟社會的發展，高等教育尤甚。高等教育既要與國家和區域經濟社會發展相適應，又要借助經濟社會發展推動高等教育內部的改革和發展，實踐證明，內涵式發展是關鍵，質量提升是核心。

以質量為核心，是滿足人民群眾接受高質量、多樣化高等教育需求的必然要求。高等教育的內涵式發展必須是有特色的發展，這種特色集中體現在辦學的自主性、創新性和個性上。各高校依據自身的文化積淀、學術傳統、學科特色以及地區和行業特色，依據自身的辦學條件和當地經濟社會發展現狀對大學發展所提出的要求，凝練出獨具特色的辦學理念，既是對人民群眾多樣化教育需求的積極響應，也能有效杜絕千校一面、后勁不足的低水平發展方式。

以質量為核心，是加快教育事業重要領域和關鍵環節改革步伐的必然要求。高等教育是我國構建現代教育體系的重要組成部分，對整個教育事業改革發展的影響舉足輕重。著眼于人才培養質量標準體系的完善、考試招生制度的改革、現代大學制度的建立，以質量為核心的高等教育內涵式發展實踐，將直接影響我國教育事業改革發展重要領域和關鍵環節的改革進程。

教育規劃綱要提出，提高質量是高等教育發展的核心任務，是建設高等教育強國的基本要求。質量優先、內涵發展，對高等教育科學發展提出了新課題、新需求，也提出了新目標、新任務。當前，我國現代化建設站在一個新的起點上，高等教育從“大”向“強”邁進成為顯著的階段性特征。在全新的時代背景下，全面推進高等教育跨入以質量提升為核心的內涵式發展新階段，尤為必要，尤為重要，尤為緊迫。

(選自《中國教育報》2012-3-16)