讓文章在你的筆下熠熠生輝

全國普通高校招生語文試題的作文評分標準的發(fā)展等級中明確地提出了“有文采”的要求。“文采”的本義是“華麗的色彩”，是專指語言而言的。其實，講究文采是我國文學的優(yōu)良傳統(tǒng)。孔子認為：言之無文，行而不遠。詩人杜甫更是大聲宣言：為人性癖耽佳句，語不驚人死不休。這里所說的“佳句”肯定就包括了文采的因素，在高考閱卷過程中，有文采的作文理所當然更有可能受到閱卷老師的青睞，可見，讓文章在你的筆下熠熠生輝，美化你的作文語言的必要性。那么，我們在應試作文中怎樣做到“有文采”呢？

方法一：講究用詞。客觀事物是豐富多彩和千變萬化的，用于描述客觀事物的語言也應該如此。寫文章首先要選用最能反映事物本質特征的那一個詞語，使用詞精當，鮮明生動，富于變化，增添文章的文采。

方法二：繪形繪聲繪色。所謂“繪形繪聲繪色”，就是把自然界的聲響、物體的形狀與色彩等具體地描寫出來，使人有身臨其境的感受。朱自清先生在《綠》中對梅雨潭是如此的描寫，“那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著”。寫出了梅雨潭的形色。又如陀斯妥耶夫斯基舉過一個例子，他說“有個小銀圓落在地上”，這個句不夠好，應該寫成“有個小銀圓，從桌上滾了下來，在地上丁丁當當地跳著”。這樣一來，就有聲有色了。

方法三：巧用修辭。修辭手法的巧妙運用，能勾勒出事物的立體特征，狀難言之物如在眼前，增強語言的形象性，這樣就把事物寫活了。根據表達的需要，恰當地運用比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問等修辭方法，更能增強語言的文學性，增強語言的表現力和感染力。這是語言富有文采的一個重要方面。

方法四：選擇句式，可以使語言準確、凝練，連貫，增強表達效果，因而使語言有文采。

文言語句含蓄典雅，口頭用語簡練潑辣，長句周詳嚴密，短句簡潔明快，獨詞句鮮明突出，感嘆句便于抒情，對偶句鏗鏘凝練，反復句余韻悠然，排比句氣勢磅礴，反問句加重強調，引人深思。文章中能綜合運用多種句式，語言就會大放異彩。

方法五：引用、化用名言警句、典故。巧用名言警句，可以使句子厚重、凝練、警策、含蓄，具有豐富的意蘊，因而使語言有文采。閱讀面廣、知識面寬、文化底蘊豐厚的文學，符合題意的前提下不妨多引用、化用名言警勻，以盡情展示自己的才華。

方法六：幽默俏皮活潑。表達過于嚴肅，不免給人沉重感、壓抑感，來一點幽默，講一點俏皮話，能使文章形象生動，富有文采，讀來活潑有趣，請看錢鐘書的《圍城》中的幽默風趣，犀利深刻：

1.他雖是近五十歲干癟男人，綽有天真嫵媚小姑娘的風致，他的笑容比他的臉要年輕足足三十年，口內兩只金門牙使他的笑容尤其輝煌耀目。

例1諷刺的是被三閭大學聘為歷史系副教授的顧爾謙——看到你就謙恭——一位拍馬專家的嘴臉。“近五十歲的干癟男人”與“天真嫵媚的小姑娘”對比，孰丑孰美，自不待言；“笑容”與“臉”本為一體，大師故意將其拆開對比，明顯地帶有藝術性的夸張。

2.誰知道從冷盤到咖啡，沒有一樣東西可口：上來的湯是涼的，冰淇淋倒是熱的；魚像海軍陸戰(zhàn)隊，已登陸了好幾天；肉像潛水艇士兵，會長時期伏在水里，除醋以外，面包、牛油、紅酒無一不酸。

這里寫的是越南西貢市“一家門面還像樣的西菜館”，無情地剝去了這家菜館的“門面”：“湯”和“冰淇淋”涼熱顛倒，“醋”與“面包、牛油、紅酒”味覺錯位，“魚”不說“臭”，“不新鮮”，而說像“海軍陸戰(zhàn)隊，已登陸了好幾天”；“肉”不說“肉少湯多，湯沫蓋面”而說“像潛水艇士兵，會長時期伏在水里”，如此菜館，何來“像樣”？

祖國的語言里，有黃河的不羈和剛強，有長江的奔放和瀟灑；有大山的威武，有高原的粗獷，有江南的溫柔，有水鄉(xiāng)的秀雅。祖國的語言是一眼永不枯竭的甘泉，可澆灌祖祖輩輩不息的生機；祖國的語言是一片永不休止的音符，可譜寫優(yōu)雅的動人樂章！

總之，高中生要找到適合自己實際的語音、目標，掌握方法，認真訓練，定會讓那飽含感情的筆，流淌出聲情并茂、感人肺腑的亮麗語言來。