讓孩子帶著你玩

別以為花功夫在網上COPY益智游戲，或專程去書店精挑細選購回玩耍寶典，孩子就會賞臉參與，玩到不亦樂乎。事實一再教育我們，越是百般殷勤地“找樂”，寶貝兒們越顯得興趣缺缺、極不耐煩。

承認吧，我們已黔驢技窮，似乎再也想不出好點子陪孩子玩。然而乏善可陳的親子互動，卻是親密關系培養的大忌，不善玩耍的孩子，也難有想象力和創造力……放松點兒，急壞了的父母們，想和孩子開心地玩，其實并不如想象中困難。

媽咪，你OUT了

很多父母都在抱怨，每次抽出時間陪孩子玩時，卻總是容易熱臉貼上冷屁股，遭遇他們的冷漠回應。常見語總是這樣，不好玩，不想玩，不高興玩……導致自己和孩子的互動越來越乏善可陳。

時代在進步，教育觀念自然也大步向前。每個關心孩子成長的父母，都會重視和孩子在一起的時間，并希望設置一些有趣的游戲，既調動孩子的興趣，也讓其從中學到本領。

總被3歲女兒拒絕的杭州人韓仰就提到：“生完孩子后，我就一直沒去上班，在家做全職媽咪。女兒較小的時候，我的重心在料理她的日常飲食起居上。2歲半開始，小人兒就對周圍世界表現出了探索和好奇，我當然樂得跟她玩。但到她3歲時，我已經把童年記憶里跟父母一起玩過的游戲，全部玩遍了。”

很多媽媽都存在這個共同困惑，唱歌張口即來的，不是“小燕子穿花衣”，就是“丟啊丟啊丟手絹”；做游戲吧，不是坐在地毯上來回擺弄玩膩的小玩具，就是講“很久很久以前”的故事……

而等孩子再大一點，把那些網絡、書店的“教科書”上為數不多的可操作游戲玩膩后，父母們就真的該哭了。

西安的林憶如就在黔驢技窮后，干脆選擇了把孩子送去付費的親子樂園。她說：“我在西安經營一家女性形象會所，平時工作挺忙，陪孩子玩耍的精力本來就有限，近來每次陪孩子玩時，還總被拒絕。有次連續提議被果斷拒絕3次后，我的火一下就躥上來了，干脆周末把孩子弄去游樂城，我抱著衣服拿瓶水站一旁只管服務，還樂得腦子清閑。”

但事后林憶如也表示，雖然有趣的親子樂園給很多父母帶來了便利，但卻是個喧賓奪主的存在。在孩子的成長過程中，父母在任何一個環節缺失，對雙方都是一個不可彌補的遺憾。“孩子的每一個成長期都很關鍵，我當然希望一路都有我做母親的身影，和耳濡目染的影響。所以我還是希望能夠自己想出點子，引導孩子去玩，而不是一副‘媽咪，你OUT了’的局外人形象。”

無聊的成年人

話說90后小年輕兒們，總愛把汲汲營生的父母稱之為“無聊的成年人”，其中包含的信息不言而喻：缺乏童心，不再對世界好奇，也喪失了相當部分的獨立思考能力、創造能力及想象空間。

即便頭疼低幼孩子玩耍問題的父母年輕許多，也不妨從此檢討自身。

為什么不會玩？成年以后，人們總是更依賴生活經驗和固定思維模式。對于自己，有太多的“不可能”、“不允許”、“沒必要”，投射到生活和子女教育中，自然是無數自我受限。于是，在擁有尚未固化，最迷人、最天馬行空的小腦袋瓜兒的孩子面前，還很可能嘲笑他們的所言所想幼稚、不切實際，一手阻擋了孩子在玩耍中的想象與創意外，要想出讓孩子覺得有意思的玩耍點子，就只能完敗。

除此之外，還有那些忙于工作的父母，他們在成人的世界打拼，以期為孩子換取衣食住行上更優渥的條件。面對精力充沛的孩子時，他們更擔憂如何一直生龍活虎地陪孩子玩下去，一不留神卻喪失了必要的親子溝通，根本不知道孩子覺得什么好玩。換言之，當父母們壓根兒不知道孩子怎么想時，即便特意在日程表上留出親子時間，又如何能和孩子玩得開心盡興？

甚至還有些急功近利的父母，放大讓孩子在游戲中學本領的目的，不讓孩子輸在起跑線上，實質卻是滿足自己攀比的私欲，及把孩子變成實現自己未完成意愿的工具。將所謂有益孩子的益智游戲，不分青紅皂白一股腦塞給孩子，那么可想而知，再好玩的游戲，也會變得乏味且面目可憎。

還有就是和孩子玩耍后，那些令人頭疼的后續處理問題。比如臟兮兮的衣服，雜亂不堪的房間，誰來幫孩子洗澡，孩子如果受傷了怎么辦等等。父母們似乎更愿意讓孩子玩點“干干凈凈的游戲”，結果孩子卻覺得無聊透頂。

大概已有不少人發現，孩子正變得越來越像自己。不愛運動，一去戶外就開始喊累，更愛坐在電腦前玩游戲、看動畫片，興趣重點竟還有與他人攀比的講吃講穿……

也就是說，如果我們只能像限制自己一樣，傳授給孩子玩耍的框架，因為工作太忙而越少時間陪伴在孩子身邊，甚至按我們的意愿強迫孩子成為“有用的人”，最后則很可能是，父母多無聊，孩子就多無趣。

而一個不會玩、不好玩的孩子，在成長中面臨的，將是缺乏動腦和動手的習慣，孤立而無聊的態度，以及被弱化的交際能力和社會適應能力。所以，為此憂心忡忡的父母們，請先學會反觀己身，才有可能知道如何去和孩子玩。

來吧，向孩子學習

大概我們已經發現了一些問題的源頭，如果愿意調整心態和行為，多了解孩子的想法與興趣，并不強加一些東西給他們，那么思維固化的我們也都還算有救。

其實和孩子一起玩，并不在于父母有多少好點子，要知道，每個成人心里都住著一個孩子，關鍵是我們要回到孩子的狀態，把這個小孩叫醒。

被親友稱為“絕世好爸”的70后羅宇分享到：“大人都忘了一點，所有的樂趣都在于過程，在我小時候，就從來不存在玩的問題。父母都是廠里雙職工，忙得根本沒空管我，一放學我就在廠區大院和同齡的幾個孩子玩瘋了，滾鐵環、拍貼畫、玩沙包，還跟女生一起跳過皮筋呢。現在的孩子帶得太矜貴了，被關注得多，限制也就多，到最后什么都不能玩了。”

“其實陪孩子玩兒，就是放低家長的身段，不要總認為在開發智力和有趣程度上，我們比孩子更懂。我兒子9個月，會爬了，我就跟在他后面爬，追他，他樂得不行，多爬幾次，他還會轉過來想追我了。跟孩子玩，就是向他們學習，以他的智力去玩東西。”

事實上，當我們放下身段，嘗試孩子最簡單的玩法時，會發現孩子一定會先于父母不滿足這些簡單的東西，就像羅宇9個月的兒子一樣，“倒追”就是孩子往游戲里加的內容，孩子的創造力遠遠高于大人。

可見，和孩子玩并沒有什么秘密，玩是孩子的天性，也是成人的天性。

隨著孩子的性子，我們會發現能和孩子一起玩的東西很多。資深幼師楊曉曦也提到，5歲的兒子見她總是帶便當上班，就把積木裝在飯盒里，說，我放了紅燒肉在飯盒里，第二天要帶去幼兒園。楊曉曦就問兒子，你還要不要炒土豆絲啊？兒子說要，楊曉曦就剪了一些黃色的紙條放進去。

說白了，當我們叫醒了心里的小孩，就必然能觀察到自家的寶貝兒在玩什么，為什么玩得如此高興。就算看到孩子一遍遍地在給娃娃穿衣服，起初覺得很無聊，西，漸漸就會從孩子那里發現不只是穿衣服這么簡單的新樂趣，比如，孩子那些可愛得令我們大笑出聲的思考和舉止。

和我一起好好玩

玩，是孩子的第一語言。大多數成年人在參與子女的啟蒙教育時，都是通過“玩給他們看”來告訴孩子，我們想要傳遞的信息。玩的時候，我們可以培養寶寶的語言能力、思維能力，甚至解決他們的行為難題。

不會玩的父母，永遠都有一顆被束縛的心，有些還偏要大步流星地往前趕。要實現和孩子一起好好玩的愿望，不妨先學會讓自己慢下來，不要刻意去教孩子什么東西，而是純粹以引導者的角色，去相信孩子的想象力和創造力。

想象力是一種天賦能力，我們需要做的，就是在孩子一遍遍玩的過程中觀察到，隨著孩子的性子（興趣與理解、接納程度），加上方法、藝術、手法、玩法將其變成創造力，孩子自然就會獲益。

其次，就是善于發現生活中的“玩具”。不一定非要花大價錢給孩子買益智玩具，紙殼子、廢報紙、樹枝樹葉、石頭子兒，都是孩子的好玩具。這就像孩子在沙坑里可以一玩就是一整個下午一樣，在我們看來廉價、無聊、沒意思的東西，只要孩子感覺到興趣，就應該放手讓孩子自己去探索，即便被他們弄得臟亂差，但你獲得的卻是一個有創意和主見的孩子，代價頂多是些善后和收拾，而且只需要在進行過程中，降低危險，保證孩子安全就好。

再次，當我們發現孩子的興趣，甚至特長后，投入地陪孩子玩耍也很重要，這是建立親子關系的最佳途徑之一。投入，并不是指我們得隨時神經緊繃地關注孩子的動向，或者模仿孩子的思維和行為。

大人沒必要專門提升想象力，因為我們的想象力和創造力永遠不如孩子，承認這一點是最好的。記住，像羅宇和楊曉曦那樣，玩的時候，加入孩子的世界，用心陪伴孩子就好。這時我們會發現，和孩子之間還會默契地建立起一些公平和尊重的玩耍原則。

而見證孩子在玩耍中點滴成長，本來就是賞心悅目的事情，只要用心發現，想不投入大概都很難。

最后，承認的精力不可能每時每刻都處于很高的狀態，我們也有情緒及精神低落期，別對自己要求太高。當感覺到特別累、特別疲憊，沒有任何心情陪孩子玩的時候，那就干脆坐或躺在孩子身邊，很多時候，孩子需要的也許只是一個助手，幫他們拿拿東西而已。

你可以這樣和孩子玩

這是一些父母想出來的點子，大概看上去顯得有些散亂，不過，玩，本來就不是一件需要被條條框框束縛起來規整的事情。如果你愿意耐心看完，也許會為你提供不少思路。

菜媽：玩水永遠是孩子的游戲主題之一，只要天氣不太冷，在衛生間給孩子一張小手帕或一雙小襪子，他們會模仿你的樣子，開心地洗很長時間。

公主駕到：給孩子一碗水，一點兒面粉，讓孩子和面，捏不同的東西，沒有任何不安全因素，孩子還可以玩一兩個小時。

奔雷：跟孩子在床上玩扔枕頭的游戲，或玩巖漿游戲，床下是巖漿，小心別掉下去。

奶爸向前沖：給孩子找玩伴，邀請其他小朋友來家里，或者帶孩子去小朋友家。

光之影：當孩子覺得無聊，就帶去戶外，去大自然里，路邊的樹葉、小石子、水洼都會吸引孩子的注意力。