孩子，到底應該怎么教？

成為孩媽子媽，，卻是成世了界最上具最爭幸議福的的事事。；今教天育，“虎媽”、“狼爸”、“綠領巾”、“紅校服”，每一個字眼背后的故事都震撼著為孩子奮力拼搏著的媽媽們的神經。媽媽們不斷地在思考，卻從未走出困境：怎樣才能做好不早不晚的適期教育，教出優秀快樂的孩子呢？

太多的時候，我們在糾結——想為孩子準備一切，怕孩子養成壞習慣；什么都不做，又怕孩子輸在起跑線上；一旦孩子跟上步伐，還希望孩子跑得更快更好。這是很多媽媽的普遍心理。有些媽媽雖然很努力地對孩子進行了早期教育，可事后才發現遺漏了那個時期最需要的部分，等孩子長大之后才追悔莫及。

尤其是小學階段，孩子在每個年級的生活與學習重心都是迅速變化的，并都有各自不同的特點，所以媽媽的教育也必須隨之不斷變化。對于孩子來說，剛上小學一年級，最重要的是“適應學校”；二年級是學校生活的鞏固期，熟悉學校生活后，人際關系則成為孩子關注的重心；三年級時，孩子已基本適應集體生活，此時孩子開始承受學業的壓力；四年級時，孩子已經步入青春期，真正擁有了自己的秘密和煩惱。孩子如此復雜的變化總是讓媽媽應接不暇，甚至有點不知所措。

在培養孩子的問題上，媽媽們總要做很多獨立決策，卻又時常拿不準，于是只好求助于書本，而很多書只是忠實于理論。大多數媽媽都不是教育家，理論看起來雖然很有道理，卻深奧晦澀，往往并不適用于孩子的具體情況。雖然大家也會向互聯網尋求幫助，但網上大多充斥著個人之見，很多的方法并不科學，又擔心放在自己孩子身上會適得其反。而且網上的典型大多是“很極端的例子”，可信度并不高，自然也不敢擅自套用。

那么，如何找到理論和實踐契合、普眾與權威并重的方式來真正打消媽媽的不安和焦慮，有針對性地指導媽媽現在應該為孩子做什么呢？

韓國知名雜志《檸檬樹》編輯團隊通過集中采訪，聚集了以韓國兒童咨詢委員會為中心的403位教育專家的權威意見，并廣泛征集6476位媽媽提出的常見苦惱，傾聽507位經驗豐富的高手媽媽的肺腑之言，最終篩選歸納出小學一至四年級孩子的媽媽的核心苦惱，并對其做出了最科學、最簡單、最實用的建議和解決方案。

“幸福媽媽經”是一套致力于解決媽媽如何培養各年齡段孩子的育兒書籍，它不同于著名學者的論文或教育家的著作，因為它雖接受了權威專家的指導和協助，但力圖避免學術著作的深奧晦澀，同時保留了應有的科學性和實用性。書中通過生動實用的方法和實例，指導媽媽怎樣用最簡單、最有效的方法應對小學一至四年級孩子生活和學習上的各種難題。

如果您的孩子處于小學一至四年級之中，那么，“幸福媽媽經”系列書籍則是為您量身定做的答疑解惑書，它將告訴您如何在孩子的每一步成長中，從同學、家庭、學業、健康、心靈、才藝等方面引導教育孩子。

天下沒有不可教的孩子，只是沒有找到教的方法！

美國人說：“最好的方式往往是最簡單的方式”；愛爾蘭人說：“教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火”；英國人說：“教導兒童的主要技巧是把兒童應做的事也都變成一種游戲似的”；日本人說：“孩子的教育從出生那一瞬間即已開始”。

現在，讓我們聽聽韓國人怎么說！