從紳士教育透析英國的戶外運動

中圖分類號：G895 文獻標識：A 文章編號：1009-9328(2012)01-000-02

摘 要 英國有著悠久的體育傳統，是“戶外運動之鄉”，戶外運動深受英國大眾的喜愛。究其原因，英國的紳士教育，崇尚自由的傳統，以人為本的體育文化政策等，使英國的體育文化極具民族特色。本文著重探討英國的紳士教育對英國的戶外運動產生的深遠影響。

關鍵詞 英國 戶外運動 紳士教育

提及英國，我們會聯想到很多，舉世聞名的紳士風度，“人生而自由平等”的呼喊，無與倫比的戲劇藝術，以及對體育運動的熱忱。英國有著濃厚的文化底蘊和悠久的體育傳統，在各方面都彰顯著英國特色。“戶外運動之鄉”也源自英國歷史長河中沉淀下來的精華，歷經幾百年地傳承與創新才有了今天的蓬勃發展。

一、英國紳士教育與戶外運動的起源

（一）英國紳士教育的起源

早在英國文學里，“紳士”既是指那些擁有貴族地位，舉止文雅而出身優越的人。直到十六、十七世紀，英國紳士階層得到較大的擴展，紳士不再局限于社會等級的劃分，而是指那些高尚的、有風度的人。紳士教育作為16世紀末在英國產生的一種教育思潮，在整個17世紀得到了廣闊的發展。早期的“紳士教育”多半論述王朝統治時期“廷臣”的培養，具有濃厚的貴族性。到了17世紀，英國教育家洛克認為，紳士教育包括三個方面：一是體育，紳士必須有強健的體格來練就堅強的意志；二是德育，紳士應該有良好的品德能克制自己的欲望；三是智育，主要學習文化知識和提高自我內涵。

（二）英國戶外運動的興起

1.戶外運動的貴族獨有化

在英國的工業化以前，戶外運動作為英國上流社會的專享活動，更多的是貴族們炫耀身份地位、展示個人修養的一種手段。

古老的土地、古老的門第和古老的財富這些社會衡量尺度讓位于基于情趣、風度和受歡迎的舉止這些行為衡量尺度[1]。這就是英國貴族為什么選擇戶外運動這種方式來進行消費的原因。不禁讓人聯想起當年英國的圈地運動，擁有大量土地的領主們會把這些土地用作獵場或者體育競技場，狩獵這種活動已經“與有閑階級的榮譽浪費相一致”[2]。據相關記載，當年英國大豪門博福特公爵家族就世代以狩獵聞名。其中，狩獵活動包括了獵狐、獵鹿、釣魚等等，形式多樣。至于英國貴族對這種運動熱衷到什么程度，19世紀晚期的藝術家本·馬歇爾曾說，有一位紳士寧愿出五十幾尼來畫他的馬，而只愿出十幾尼畫他的夫人，在他看來，出十幾尼畫他的夫人已經足夠了。顯然，英國貴族們把狩獵用的馬也當成一種身份和地位的象征。

2.戶外運動的大眾普及化

自英國進入工業化以后，迅速增長的社會生產力使社會財富快速積聚，人們對健康和娛樂的需求逐步增長，體育獲得了新的發展空間。在1800年至1850年的工業化早期，英國正從農業型向工業型社會轉變，人們的業余時間越來越多，其中有一定經濟收入的人們選擇廣泛的休閑的方式，特別是對以前貴族獨享的休閑活動情有獨鐘，這其中就包括大量的戶外運動。

在19世紀40年代英國政府取消了對公眾游戲的禁令，出現了大量的戶外運動俱樂部。1847年，立法通過地方政府提供公共公園，1894年的地方規劃和1906年的戶外規劃都要求提供室內、戶外的運動設備、設施[3]。當年格拉斯哥市的亞歷山德拉公園充分體現了當時公園的時代特色，它擁有游泳池、高爾夫球場和供船模航行的小池塘等眾多運動設施。這個時期，英國的戶外運動逐漸走向大眾。尋找自我釋放空間成為大眾參加戶外運動的目的之一。這些戶外活動豐富多彩，主要有網球、足球、高爾夫球、劃船、游泳等項目和競技性較強的田徑運動。

二、英國紳士教育與戶外運動的關系

（一）戶外運動是紳士教育的重要組成部分

“我們要能工作，要有幸福，必須先有健康，我們能忍耐勞苦，要能出人頭地，也必須先有健康的身體”[4]。洛克主張對紳士進行德智體全方位教育，體育占全部教育的第一位。他提倡的體育手段主要是能培養勇敢堅韌和優雅風度的游泳、劃船、騎馬、擊劍、狩獵等，其中戶外運動占了絕大多數。例如起源于英國的近代馬術運動，其內容包括騎術、賽馬、馬球等項目。在英國的紳士教育中，騎馬也是一項重要的技能學習。

英國人歷來有種冒險與擴張、競爭與好勝的精神。這與英國的紳士風度并不矛盾，反而能夠有機結合。比如戶外運動的獵狐活動，這是當時的法國人尤為不能理解的一項運動。英國人可以花上一二個小時一門心思追逐狐貍，而不會理會半道躥出的其他動物。據說，有一次一群獵狗正要去追野兔，卻被主人喝止，在一旁觀戰的法國獵手見狀忍不住嘲笑說：“天哪！狐貍真就比兔子那么值得你辛苦地去追嗎？[5]”在英國人看來，這項運動融入了更多內在的教育理念，即是對自我蠻力的約束與既定規則的遵守，逐漸消磨個人的暴戾與好勝心，從而在運動中收獲快樂與提升修養。這比早期狩獵由殺戮與享受美味帶來的快感更有意義。正是這種身與心的紳士教育推動了英國文明化與體育競技化的進程。

（二）紳士教育推動戶外運動的發展

紳士風度是英國民族文化的外在表現，作為紳士風度的彰顯者貴族階級，他們在社會中的傳統地位使其言行自然形成一股強大的社會壓力。這個時候，作為貴族紳士、皇家風范的戶外運動很快成為英國大眾普遍效仿的一種社會心理。

1.戶外運動與學校教育

在英國公學，體育之風歷來興盛。開展體育運動一直是公學的最大特色，早期的公學體育活動較為單一，17世紀以后體育活動的種類開始豐富，尤以戶外運動居多，比如網球、足球、劃船、游泳、馬術等，最終成為學校教育的一種主要形式。

18世紀，全英各地學校興起的戶外運動熱極大地推動了社會戶外運動的蓬勃開展，這給英國的社會生活帶來了極大地影響。首先，這要歸功于拉格比公學的校長托馬斯·阿諾德。他實踐了洛克的“紳士教育”思想，特別重視戶外運動多方位的教育作用。當時英國的很多公學都有相關規定，要求學生必須定期參加競爭激烈、對抗性強、又需協作方能取勝的運動。在當時很多人把子女送到貴族學校接受教育，以徹底根除父輩粗魯無知的痕跡[6]。而今的英國人也普遍認為，對孩子過分溺愛會阻礙孩子性格的獨立發展。在他們的傳統觀念里，作為一個紳士不該缺乏忍耐、毅力以及自我克制。

2.戶外運動與工業革命

適逢工業革命時期，英國向工業化社會過渡，整個社會呈現出向上流社會看齊的勢頭，從而成為一種全民族的風尚。

無論是中產階級還是下層人民，都為自己能習練貴族紳士曾娛樂過的運動項目而感到自豪與榮耀。有了一定財富積蓄的中產階級會置買田產，進行戶外運動，使自己從外表到生活方式完全“貴族化”；而處于貧困的下層人民飽受機器的束縛，工業化暴露出來的社會問題激起他們對平等的呼喚，尋求貴族式的有體面的有深度的生活亦是他們一種理想。對于這一現狀，19世紀末，政府接受了在城市和城鎮提供體育活動場地設施的建議，鼓勵大眾在公園、游泳池等公共用地進行各種體育活動，地方政府也積極提供體育場地設施。政府對體育的政策重點落實到為大眾提供體育設施和補貼上，并加大了對大眾體育的鼓勵與支持力度。從此，戶外運動逐漸成為英國整個民族向上看齊的方式，釋放壓力不滿的宣泄口，以及保持社會穩定的安全閥。

三、結語

小到學校教育，大到整個英國社會，戶外運動都極具影響力。究其原因，是紳士教育在英國民眾思想中的既定地位，形成了英國國民特有的一種民族心理積淀。戶外運動作為紳士教育的外在形式而受到大眾的追捧。

參考文獻：

[1] 王覺非.英國政治經濟和社會現代化[M].南京大學出版社.1989:343.

[2] 凡勃倫.有閑階級論[M].商務印書館.1991.

[3] 許光輝.英國政府管理下體育休閑娛樂的發展——前工業社會至1970年[J].西安文理學院學報(社會科學版).2009.12.1.

[4] 洛克.教育漫話[M].人民教育出版社.1985:24.25.

[5] 沙紅兵.不為美味為＂體育＂——埃利亞斯筆論英國近代獵狐活動與體育起源[J].博覽群書.2008.2.

[6] 錢乘旦，陳曉律.英國文化模式溯源[M].上海社會科學院出版社.四川人民出版社.2003:278-279.

[7] 曹可強，劉新蘭.英國體育政策的變遷[J].西安體育學院學報.1998.15(1).