中圖分類號:G82 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2012)01-000-01
摘 要 本文通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法,針對體育教育專業學生運動損傷的調查與分析,探討在大學生田徑專項運動訓練中膝關節損傷的主要原因及其預防。
關鍵詞 體育專業 膝關節 運動損傷 調查分析
一、前言
(一)選題依據
通過對體育教育專業田徑專項學生膝關節運動損傷的調查與分析,探討膝關節受傷的特點、規律及原因。從中總結出預防損傷的方法,從而可以據此采取預防措施,減少或避免損傷,保證運動員能夠正常參加訓練和比賽。
膝關節在田徑運動中的損傷主要有以下幾種:
田賽:在跳躍運動中,跳高運動員常發生髕韌帶損傷,這主要是由于多次起跳后,膝關節負荷過大所致。運動員的訓練水平越低,損傷就更容易發生。此外,跳高運動員還容易引起膝關節脂肪墊損傷或踝關節扭傷。在進行跳遠或三級跳遠時,常發生跟骨炎,踝關節扭傷或膝關節半月板損傷。這是由于小腿力量不夠,多次起跳后踝關節乏力,加上踝關節起跳時間很快造成的。
徑賽:在中,長跑訓練中,還常發生膝關節周圍疼痛,休息幾天就會好轉,但再訓練時又出現疼痛。其主要原因是,膝關節不能適應長時間下肢屈伸活動而引起了肌間隔中的滑囊發炎。只要因人制宜,區別對待的采用大運動量或要求新手實行循序漸進的訓練原則,就可以預防這種現象發生。
二、研究對象和方法
(一)研究對象
北京體育大學體育教育專業田徑專項學生117人,其中男生97人,女生20人。
(二)研究方法
1.文獻資料法:通過搜集閱讀現有文獻資料,進行分析比較。
2.問卷調查法:發放問卷117份,回收117份,全部有效,有效率100%。
3.數里統計法:對有效問卷中問題回答情況進行數理統計。
三、調查結果與分析
(一)膝關節損傷部位
膝關節由股,脛,臏,腓骨構成,其結構復雜,是容易發生運動損傷的關節。
1.內側副韌帶:膝關節屈曲(約130—150度),小腿突然外展外旋,或足及小腿固定,大腿突然內收內旋,都可以使內側幅韌帶損傷。
2.外側副韌帶:膝關節屈曲,小腿突然內收內旋,或大腿突然外展外旋,可發生外側副韌帶損傷,該韌帶受損機會較少。
3.十字韌帶:在關節囊內共兩條,主要功能是限制脛骨過度前移或后移。膝關節半屈曲位突然完成旋轉及內收,外展是重要的損傷機制。
4.半月板:膝關節半屈曲位小腿外展外旋或內收內旋時兩塊半月板滑動不協調,就會使半月板夾在股骨踝和脛骨平臺之間,受到急劇的研磨,捻轉而撕裂。
(二)損傷原因
1.技術上的缺點和錯誤。因為技術上的缺點和錯誤而造成的損傷的比例最大。
2.準備活動不充分。主要表現在:運動前未做準備活動或準備活動不充分;準備活動和正式運動的內容結合的不好。
3.場地,器材,氣候狀況不良。
4.局部負荷量過大,科學的、合理的大運動量是提高運動成績的一條重要原則。
5.缺乏保護和自我保護。
6.心理因素。主要表現在對預防運動損傷的意義認識不足,存在著一些片面的認識或缺乏損傷觀念,在從事體育活動時,不能積極的采取各種預防措施
四、結論與建議
(一)結論
1.運動損傷以急性損傷為主,多發生在課外活動,不同程度的影響學生的學習和生活,且部分留有后遺癥。
2.損傷類型以關節傷為主,肌肉傷,骨性傷次之。
3.以技術動作因素,準備活動方面因素,場地器材氣候因素的損傷率較高;損傷時期低年級學生損傷率最高,應加以重視和預防。
4.在調查對象中,絕大多數學生都有不同程度的損傷,尤其是膝關節受傷的人數較高。
5.田徑項目相對于其他項目的運動損傷,膝關節運動損傷機率高。
6.膝關節損傷的主要場合主要是課外活動,其次為上課和比賽,其原因主要是學生對自我保護意識差,思想上不重視。
7.通過對不同項目100人膝關節損傷的調查,田徑僅次于籃球,也是受傷率較高的部位,應加以重視。
(二)建議
1.在體育教學和運動訓練中,應加強思想教育,使學生了解運動損傷的起因和危害,在思想上引起足夠的重視,尤其要加強低年級學生對運動損傷的防患意識。
2.建議開設健康教育課堂,培養學生的健康意識,減少運動損傷的發生。
3.加強課外體育活動的組織與管理,使之有組織,有序地進行。
4.提高學生對準備活動作用的認識,要根據運動項目,氣候特點等有針對性的認真做好運動前的準備活動。
5.在教學和訓練中,教師和教練員應合理安排運動量,根據學生的不同年齡,不同生理特點循序漸進,區別對待,練習內容選擇上要本著由潛入深,練習方法上先易后難的原則。
6.堅持預防為主,加強易傷部位力量與柔韌的練習,加強肌肉力量練習,特別是股四頭肌以及小腿三頭肌與膀胱肌的力量訓練,使之強健有力,提高其穩定性和抗拉伸性,出現傷病及時性治療,防止慢性損傷發生。
7.加強場地,器材的安全衛生管理,增強保護設施的配置,注意安全檢查。
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