文壇新秀 卓爾不群

我認真地閱讀了青年女作家張暢的散文集《記憶是一種抵抗的姿態》，全書洋溢著朝氣蓬勃的青春力量和郁香撲面的書卷氣，作品文采飛揚，一鳴驚人，這是她一炮打響的第一本集子，給人以耳目一新、清風徐來之感，從而使我不禁想起了南宋楊萬里的詩句：

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

新生事物露頭，文壇新秀涌現，可喜可賀，理應大力扶持，這本書的出版就是對作者近期創作成果的一個小結和最好的展示。

張暢1990年出生于哈爾濱，父母都是知識分子的書香之家。從小聰穎過人，早學早慧，5歲習畫，10歲在報刊上發表文章，11歲創作中長篇小說，在父母良好的家教熏陶之下，學習上進，求學讀書，成績出類拔萃，對文學懷有濃厚興趣，堅持文學創作，求索不已?，F在就讀于浙江大學，學校派遣交流英國曼徹斯特大學留學深造。

文如其人。讀了這部散文集，如果說張暢有文學創作的“天才”，我想是不無道理的。

茅盾先生說：

“天才并不是一種神秘的獨立而自在的東西，它只是‘最高智力’的代名詞。理解力、綜合力、想象力，而尤其是創造力，就是天才之所以為天才的特征?！睆垥秤信c別人不同的藝術素質的敏感性，接觸到某一事物馬上就會聯想到別的事物。一些創作素材作媒介，接觸到一個情況馬上就會引起一系列的聯想，從甲事情想到乙事情，從乙事情想到丙事情，從丙事情想到丁事情，舉一反三、觸類旁通。這就是她所特有的插上翅膀飛翔的思想，文學創作的想象力。比如說：“撿到一只貝殼，而想象大海的浪聲，看到舟楫的破帆，而想象到它經歷過多少風浪，看到一個光滑的斧柄，而想象到樵夫和木匠的手……”

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，就是詩的想象，不寫自然現象，而寫自然現象觸發的情感，這也是文學的想象力。而張暢對文學作品的理解和鑒賞能力更有一番的深刻和領悟，與文學心靈相通，與文學結下了不解之緣。例如她把陳子昂的《登幽州臺歌》（她書中提到的這首詩）：

前不見古人，

后不見來者，

念天地之悠悠，

獨悵然而涕下。

作者陳子昂對幽州古臺未作具體描繪，完全是人生的感喟，登臺遠眺，獨立蒼茫，古代建筑，不覺引起古今變易的感觸，又因眼前空曠的天宇和原野，又不禁引起大地悠久，人生短暫，宇宙無限，個人渺小的感嘆，又有不逢知音的孤獨感，作品不注重寫實，而注重寫意，借景抒情。張暢的領悟很是到位，從中也汲取了營養，借鑒了智慧。

秦牧先生說：“我所寫的，都是曾經使我激動、歡樂、感奮、忿恨或者思索尋味的事情，是見聞、感觸和學習心得的記錄?！睆垥乘鶎懙纳⑽囊彩侨绱?。

屠格涅夫說：“在文學天才身上，重要的東西，我想稱之為自己的聲音的東西。是的，自己的聲音是重要的，生動的，有獨創性的，天才的主要特點也是就在這里。”我想張暢的散文是努力做到了這一點的。

我們讀張暢的散文和詩歌作品，她以清新婉麗的筆調，寫景、寫事、寫情，是取其自己見到之景，寫自己領會之事，寫自己心頭之情，寫自己最熟悉感受最深的，自己的所思所悟，抒自己的所感所嘆，都是自己的聲音，自己心靈的剖白，正如她在本書序言中所說：“去追尋自己徘徊在內心深處的聲音”，“用美的感受去衡量自己身處的世界”?！坝梦淖钟涗浶木?，以誠真書寫文章”，看！那一篇篇散文和詩歌作品，，都淋漓盡致地發揮了作者的藝術個性，那是女作家以心靈之弦輕輕奏響的生活散曲小令，那么悅耳動聽而感人，抒發真摯的感情，歌頌人間的真善美，貶斥假丑惡。她抒發的那種進取向上率無邪的思想感情的字字句句，就像夏日荷花瓣中的露水珠一般純潔而晶瑩美麗。張暢的文風樸素自然，明朗流暢，沒有雕琢，沒有修飾，簡約平白，流露出風格的雋永以及深邃的思想內涵，意韻綿長，形成了屬于她自己獨具匠心的藝術特色。

張暢的散文筆法不是平鋪直敘的解說，而是“看似平凡實奇崛，成如容易卻艱辛”，在平實平白平淡“淡裝濃抹總相益”的文字中，內涵著詩意的美，透露著抒情詩的風味。文學創作的修養，文學創作水平的提高，歸根到底離不開思想水平、生活知識、藝術技巧這“三大件”的功底，必然會受到它的制約。在寫作技巧上，張暢有她自己的追求和探索。她通過自己的聯想寫回憶，寫內在的思想活動，內心自白的傾訴，結構跳蕩性很大，段落或許有些支離破碎，思緒湍飛，如噴泉涌出。這就象閱讀詹姆斯.喬伊斯《尤利西斯》那樣的“意識流小說”，正因為這樣，卻更有一番誘人的藝術魅力。這種藝術手法是“好象把一張寫就的文稿，故意撕得粉碎，拋撒出去，讓讀者一一拾起來，自行拼湊?！蔽倚蕾p張暢這種藝術手法的散文作品。

閱讀《記憶是一種抵抗的姿態》使我深受感動的是，作者那種勤奮好學的自強精神，“博學而篤志，切問而近思”，那求知欲就象饑餓人撲在面包上一樣，她如饑似渴地讀書、讀書，孜孜不倦地讀書、讀書，正如作者在書中披露的心聲：

“大學就是要趁著大好的青春瘋狂地讀書”。

“我站在圖書館林立的書架前，信誓旦旦地說，我要讀遍這里的每一本值得我讀的書”。

“當我在一排排的書架前，難以自持地激動的時候，我知道，我屬于這片天地”。

這是多么執著，多么豪邁的“敏而好學、學而不厭”的鴻鵠大志，高尚的理想！我們從書中那些讀書隨筆文章中，深切的感受到作者是怎么樣地全身心，聚精會神地潛入知識海洋的深處，走進知識寶庫的深處，倘佯在知識森林叢林的深處，去探索、去研究、去體驗，融會貫通地把豐富的知識吃到心里，充實武裝了自己。是經典書籍給了她無窮的力量，象船只一樣帶領她從狹隘的地方，駛向了生活無限廣闊的海洋，給了她一盞神燈，照亮了她那光明遠大的前程……

讀破萬卷自通神，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，張暢正值花季年齡，文壇新秀，嶄露頭角，志存高遠，大有作為，我這里想以魯迅先生當年贊許一位進步青年作家作品時說的話來勉勵張暢：

“這是東方的微光， 是林中的響箭， 是冬末的萌芽， 是進軍的第一步， 是對于前驅者的愛的大纛。也是對于摧殘者的憎的豐碑，一切所謂圓熟簡練靜穆幽遠之作，都無須來作比方，因為這詩屬于別一世界?！?/p>

我們偉大的時代正呼喚偉大的作家和作品，對每一位作家來說，正是海闊憑魚躍，天高任鳥飛的大好時光。希望張暢繼續努力，向著魯迅先生指明的“別一世界”的遠大目標，任意自由地飛翔，今天是茁壯的萌芽，明天就是參天的大樹，國家之棟梁，勝利的星照耀著你——張暢！

2011年12月28日與哈爾濱