機(jī)器人教學(xué)應(yīng)該“量力而行”

摘 要：機(jī)器人競(jìng)賽現(xiàn)在在各地如火如荼地進(jìn)行，機(jī)器人教學(xué)勢(shì)必要跟上腳步，但機(jī)器人教學(xué)應(yīng)該根據(jù)各校的具體情況，根據(jù)學(xué)校的財(cái)力，教師的配備和學(xué)生的具體情況，“量力而行”。

關(guān)鍵詞:機(jī)器人； 教學(xué)

中圖分類號(hào)：G424.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2012）02-051-001

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人類社會(huì)將全面進(jìn)入以智能機(jī)器人為代表的智能時(shí)代，機(jī)器人的廣泛應(yīng)用將極大促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。而學(xué)校開(kāi)展機(jī)器人教育是大勢(shì)所趨，教學(xué)機(jī)器人不同于工業(yè)機(jī)器人等其他機(jī)器人，它主要用于傳道授業(yè)解惑以及處理教學(xué)事務(wù)等工作，因此它賦予了機(jī)器人新的內(nèi)涵。教學(xué)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，可以說(shuō)好處多多。但機(jī)器人教育也應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況量力而行，不能搞一刀切。

一、量學(xué)校財(cái)力而行

機(jī)器人教學(xué)是一門特殊的教學(xué)，首先他是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，這就意味著進(jìn)行機(jī)器人教學(xué)不能局限于課本，不能局限于理論，實(shí)踐環(huán)節(jié)一定要跟上才行，這就意味要有一定數(shù)量用于教學(xué)用的機(jī)器人。這對(duì)于大多數(shù)學(xué)校來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事。一臺(tái)機(jī)器人的價(jià)格往往達(dá)到幾千甚至幾萬(wàn)，最簡(jiǎn)單的普及型機(jī)器人也要一千左右，學(xué)校要開(kāi)展正常的機(jī)器人教學(xué)，至少要四臺(tái)機(jī)器人。這對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)比較緊張的農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)是一筆不小的投入。

我校機(jī)器人教學(xué)的開(kāi)展，學(xué)校從上到下都很重視，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，我們制定了幾步走的戰(zhàn)略，先購(gòu)買了幾臺(tái)普及型機(jī)器人進(jìn)行探索實(shí)驗(yàn)，對(duì)后期機(jī)器人的購(gòu)買也制定了相應(yīng)的計(jì)劃，而不是一步到位，盲目的購(gòu)買大量的機(jī)器人。最合適的機(jī)器人才是最好的機(jī)器人。實(shí)踐證明這種做法是非常正確的。籃球機(jī)器人和足球機(jī)器人價(jià)格1萬(wàn)左右，如果要買幾十套是很困難的，而且也不一定適合我們學(xué)校的實(shí)情。摸著石頭過(guò)河是非常必要的。

二、量學(xué)校師資力量而行

學(xué)校師資力量的影響包括兩塊，一塊是教師的數(shù)量。大家都知道，計(jì)算機(jī)老師的工作量是非常大的，不僅要有相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，還要維護(hù)學(xué)校的電腦及周邊設(shè)備，甚至不定時(shí)有相關(guān)的突擊性工作。所以要進(jìn)行機(jī)器人教學(xué)工作，一定要有一定教師儲(chǔ)備，不然給老師人為地增加工作量，很多教師可能忙不過(guò)來(lái)，從而影響機(jī)器人教學(xué)工作。另一塊是教師的質(zhì)量，雖然計(jì)算機(jī)老師的計(jì)算機(jī)理論和實(shí)踐能力很強(qiáng)，很多老師對(duì)機(jī)器人的知識(shí)可能很少，老師要給學(xué)生一杯水，他首先要有一桶水，要他們一下子進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的。所以開(kāi)展機(jī)器人教學(xué)要有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。

我校對(duì)機(jī)器人教學(xué)進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備，派教師進(jìn)行專業(yè)的知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上才開(kāi)展了相應(yīng)的機(jī)器人教學(xué)。搞好機(jī)器人教學(xué)，對(duì)我們同樣是一個(gè)挑戰(zhàn)。由于機(jī)器人活動(dòng)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，即使進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，我們也有許多不太明白的地方，再者機(jī)器人技術(shù)本身也在不斷進(jìn)步，我們還要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。“他山之石，可以攻玉”，我們通過(guò)外出培訓(xùn)，自我培訓(xùn)，積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)或網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，或下載比賽的視頻、圖片等資料，或通過(guò)論壇、QQ等虛心向參賽成績(jī)好、經(jīng)驗(yàn)多的教師和隊(duì)員進(jìn)行交流溝通、學(xué)習(xí)借鑒，汲取精華，為我所用，不斷加強(qiáng)探索與實(shí)踐，使機(jī)器人教學(xué)更好更快地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、量學(xué)生基本情況而行

量學(xué)生基本情況而行，機(jī)器人教學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，學(xué)生首先要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和一定的電腦基礎(chǔ)，更重要的是要得到家長(zhǎng)的支持。雖然現(xiàn)在的電腦普及率越來(lái)越高，但在一些農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)，電腦還沒(méi)普及，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)機(jī)器人教育的開(kāi)展就相對(duì)困難得多。機(jī)器人活動(dòng)真正想要開(kāi)展好光靠課上講的知識(shí)和那點(diǎn)時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生在課后還要用更多的課余時(shí)間去思考，去實(shí)踐，去和別的學(xué)生合作討論，甚至參加各種機(jī)器人大賽，這一切都需要家長(zhǎng)的配合，這樣才能使機(jī)器人活動(dòng)充分的開(kāi)展。

我校是一個(gè)縣級(jí)公辦初中，平時(shí)就注意對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力加以培養(yǎng)，學(xué)生也有一定的基礎(chǔ)，我們對(duì)機(jī)器人活動(dòng)實(shí)行分層管理，在正常開(kāi)展機(jī)器人活動(dòng)的基礎(chǔ)上，對(duì)興趣濃、基礎(chǔ)好、家長(zhǎng)支持的這一部分學(xué)生吸納進(jìn)學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)，定期地進(jìn)行一些活動(dòng)，并參加省市的機(jī)器人競(jìng)賽，使這部分學(xué)生“吃得好，吃得飽”。

希望能有更多的學(xué)校、更多的學(xué)生參與到機(jī)器人活動(dòng)中來(lái)，讓他們?cè)凇白鲋袑W(xué)、學(xué)中做”，促進(jìn)他們素質(zhì)的全面發(fā)展，使我們的學(xué)生不僅創(chuàng)新意識(shí)人為增強(qiáng)，而且還養(yǎng)成了一個(gè)時(shí)時(shí)處處觀察新事物、思考新問(wèn)題、提煉新觀點(diǎn)、發(fā)表新見(jiàn)解的好習(xí)慣。開(kāi)展機(jī)器人活動(dòng)能很有效地給青少年?duì)I造一個(gè)創(chuàng)新的氛圍，有利于培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、富有“求是、創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)、致善”精神的莘莘學(xué)子。