怎樣寫好讀后感

摘 要：我們平時(shí)閱讀了不少的課外書，也學(xué)習(xí)了很多的名家名作，這其間肯定有許許多多的想法和體會(huì)，如果把這些想法和體會(huì)寫下來(lái)，就是讀后感了。

關(guān)鍵詞：閱讀； 課外書； 讀后感

中圖分類號(hào)：G623．24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2012）02-077-001

那么，怎樣才能寫好讀后感呢？

一、讀懂原文是關(guān)鍵

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸、升華。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。若走馬觀花地讀，可能連原文講的是什么都沒(méi)有掌握，怎么會(huì)有感呢？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。因此，要寫好讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的主要內(nèi)容，深入體會(huì)作者的寫作用意和思想感情。這樣才能有所感，并“感”得深刻而實(shí)在。

二、正確選擇感受點(diǎn)

有一名學(xué)生讀了一本介紹毛澤東生平事跡的著作，毛主席冬天游長(zhǎng)江的壯舉，讓他佩服；毛主席一件衣服上下打了七十二個(gè)補(bǔ)丁，勤儉節(jié)約的品格，令他感動(dòng)；毛主席在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮若定的氣度，使他折服……讀完這本書后，他想把這些感觸都寫到作文中去。這就犯了寫讀后感的大忌。確定感受點(diǎn)要注意兩點(diǎn)，一是一篇讀后感往往只寫一個(gè)感受點(diǎn)，不可面面俱到，貪多求量。二是寫出新意來(lái)，切忌隨人其后，要用自己的所讀、所感、所想，投入地去寫。以大家熟知的“黔驢技窮”這個(gè)成語(yǔ)故事為例，若從虎吃掉驢的角度去思考，可以領(lǐng)悟到面對(duì)貌似強(qiáng)大的東西不要懼怕，只要勇于正視，敢于斗爭(zhēng)，就完全有可能戰(zhàn)而勝之；而從驢被虎吃掉這一角度去思考，可以想到外強(qiáng)中干的人最終會(huì)身敗名裂，沒(méi)有好下場(chǎng)。可見(jiàn)，寫讀后感時(shí)要正確選擇感受點(diǎn)。

三、聯(lián)系實(shí)際談感受

一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)充盈著作者的真情實(shí)感，洋溢著時(shí)代氣息。要做到這一點(diǎn)，就必須善于聯(lián)系實(shí)際，談出自己的內(nèi)心活動(dòng)和新的認(rèn)識(shí)。抒發(fā)真情，推陳出新。

1．由“感”抒發(fā)真情

寫好讀后感首要的是寫出真情實(shí)感，空洞而談講一些不著邊際的話或大篇幅地抄錄原作后寫一句空話套話了事，是不能寫好讀后感的。應(yīng)引出感受點(diǎn)后，自己仿佛就在原作者寫的文章中，聯(lián)系自己的思想，用自己的“感”展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用記敘，結(jié)合抒情的寫法，列舉一到兩個(gè)事例，擺事實(shí)，講道理，用以證明感受點(diǎn)，就能把事情說(shuō)清了。上文中提到的那位同學(xué)，可以圍繞“勤儉節(jié)約的主席”這一感受點(diǎn)來(lái)聯(lián)系實(shí)際，將小學(xué)生存在的花錢大手大腳、不珍惜糧食等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象與主席的勤儉節(jié)約相比較，以形成鮮明的對(duì)比。如此文章就能寫出深度和真情。

2．由“感”推陳出新。如例文《讀<三個(gè)火槍手>有感》中的最后一自然段就是新的認(rèn)識(shí)。由此可以看出，隨內(nèi)心活動(dòng)而自然產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，既是對(duì)內(nèi)心活動(dòng)的總結(jié)，又是對(duì)所讀內(nèi)容的體會(huì)，這就有了新意和自己的思想了。

附例文：

讀《三個(gè)火槍手》有感

讀《三個(gè)火槍手》這本書，我完全被它吸引住了。它生動(dòng)有趣、驚險(xiǎn)刺激。那富有創(chuàng)意的流暢語(yǔ)句，大膽新奇的想象，活靈活現(xiàn)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面使我難以忘懷。

故事發(fā)生在17世紀(jì)20年代的法蘭西國(guó)王路易十三統(tǒng)治期間。當(dāng)時(shí)，法國(guó)的政務(wù)、軍務(wù)大權(quán)主要掌握在紅衣教黎塞留首相手中，他與國(guó)王、王后之間明爭(zhēng)暗斗構(gòu)成了錯(cuò)綜的宮廷矛盾。國(guó)王的三個(gè)火槍手阿托斯、波爾多斯和阿拉密斯與剛從外省來(lái)到巴黎的達(dá)達(dá)尼昂是形影不離的莫逆之交。他們忠于國(guó)王和王后，憑借勇敢機(jī)智和高超的劍術(shù)，與紅衣教主及心腹密探米拉迪等人展開(kāi)了動(dòng)人心魄的斗爭(zhēng)，最后使作惡多端的米拉迪受到了應(yīng)得的懲罰。

“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在這個(gè)故事里，作惡多端的米拉迪雖然利用她的美人計(jì)多次使別人慘遭厄運(yùn)，得到了不少的利益，但她終究逃不過(guò)良心的譴責(zé)和法律的制裁。當(dāng)一個(gè)人在做壞事時(shí)，等待著他的將是罪惡的報(bào)應(yīng)。我們?cè)谏钪须m然有時(shí)也會(huì)受到一些挫折，但只要像三個(gè)火槍手那樣不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于向高難度挑戰(zhàn)，就可以不斷進(jìn)步，從中也可以積累經(jīng)驗(yàn)。但如果我們一味地去報(bào)復(fù)，去算計(jì)別人，即使得到了好處也會(huì)使你整天焦慮不安、提心吊膽。著名音樂(lè)家貝多芬就是這樣一個(gè)典范，他家境貧寒，爸爸又是一個(gè)酒徒，家里光靠媽媽為別人做苦活賺來(lái)的錢養(yǎng)活全家。可不幸的是，他媽媽在他6歲時(shí)就去世了，在這種艱苦的條件下，他發(fā)奮學(xué)習(xí)音律，克服了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)上、精神上的重重障礙，最終成了一位舉世聞名的音樂(lè)家。

是的，只有不怕困難的人，才能創(chuàng)造奇跡，編織自己的理想。我們要向三個(gè)火槍手學(xué)習(xí)，向困難挑戰(zhàn)，用自己的力量擊敗它，為自己贏得勝利。 六（3）班 胡寧