班容量對中學(xué)體育教學(xué)影響現(xiàn)狀及對策研究

摘 要：本文通過文獻資料、問卷調(diào)查、邏輯分析和數(shù)理統(tǒng)計研究方法，對邢臺市中學(xué)體育教學(xué)進行調(diào)查研究。結(jié)果大容量班現(xiàn)象普遍存在，已成為影響體育教學(xué)改革深入發(fā)展的重要因素，制約了體育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

關(guān)鍵詞：中學(xué)； 大容量班； 體育教學(xué)

中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）02-165-001

近幾年，部分學(xué)校“大班容量”現(xiàn)象，制約了教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。教育部于2002年頒布的“中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄”說明中指出：“以中學(xué)48人，小學(xué)40人為標(biāo)準(zhǔn)班。”根據(jù)地方特殊情況，河北省出臺《普通中小學(xué)校管理規(guī)定（試行）》，系統(tǒng)地對中小學(xué)學(xué)生、校務(wù)、教職工、教育教學(xué)、校園、安全等方面做出全面規(guī)范。《規(guī)定》要求學(xué)校嚴(yán)格控制教學(xué)班學(xué)額：小學(xué)每班不超過45人，初中班不超過50人、高中班不超過56人，超過此數(shù)則為超編。因此，分析研究大班額對教學(xué)的不利影響及對策，對于實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實課程基本理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量是十分迫切和具有現(xiàn)實意義的。

一、研究方法與對象

1.研究對象

邢臺市25所中學(xué)。

2.研究方法

文獻資料法：查閱相關(guān)文獻，為本研究提供理論基礎(chǔ)。

問卷調(diào)查法：對邢臺市25所中學(xué)體育教師隨機發(fā)放兩份問卷，共50份。回收50份，回收率100%，有效率94%。

數(shù)理統(tǒng)計法：采用EXCEL軟件包對問卷進行統(tǒng)計分析。

邏輯分析法：對所得數(shù)據(jù)進行分析整理，并撰寫論文。

二、結(jié)果與分析

1.邢臺市中學(xué)班級容量現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

通過調(diào)查，邢臺中學(xué)平均班容量約為68人，資源優(yōu)勢學(xué)校班容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這一數(shù)字。60%都達到了80人。普通中學(xué)56%的班級容量達60人，職教中學(xué)43%的班級容量是56人。基礎(chǔ)教育資源配置失衡、家長擇校意識增強是大容量班產(chǎn)生的根本原因。

2.大容量班體育教學(xué)存在的問題

同一教學(xué)班人數(shù)越多，在相同時間內(nèi)接受的教學(xué)信息越少，學(xué)生得到的輔導(dǎo)和教師得到的信息反饋也越少，體育教學(xué)質(zhì)量就相對較差。由于體育教學(xué)是以身體練習(xí)為主，實踐性強，教學(xué)中對組織、輔導(dǎo)、場地、器材等因素的依賴程度遠(yuǎn)大于其他學(xué)科，因而大班容量給體育課帶來許多困難和問題。

2.1大容量班對教學(xué)組織影響的調(diào)查。體育教學(xué)以身體練習(xí)為主要手段這一特征對教學(xué)的組織工作提出較高要求，課堂上的調(diào)隊、活動、分組、練習(xí)等組織形式是其他學(xué)科所沒有的。人數(shù)過多對教師的講解、示范提出更高要求，學(xué)生出現(xiàn)看不見示范、聽不清講解則直接影響教學(xué)效果。班容量的增加使體育教學(xué)中隊行調(diào)整的時間增加，教學(xué)時間被迫壓縮，學(xué)生的練習(xí)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2.2大容量班體育教學(xué)中場地、器材的調(diào)查。調(diào)查表明邢臺市中學(xué)體育場地器材設(shè)施的配備嚴(yán)重不足。足球場63%的學(xué)校只有一塊，有的學(xué)校甚至沒有。籃球場，45%的學(xué)校只有一個。羽毛球場地能達到2塊的才7%，學(xué)生身體練習(xí)是實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的主要手段，身體練習(xí)對場地、器材的依賴程度很高。場地、器材的欠缺將帶來學(xué)生練習(xí)密度下降，運動負(fù)荷不足等一系列不良影響，從而影響增進學(xué)生身心健康目標(biāo)的實現(xiàn)。

2.3大班容量體育教學(xué)中存在的安全問題。體育教學(xué)中的身體練習(xí)和體育競賽本身存在某些不安全因素，因此在教學(xué)中經(jīng)常使用保護、幫助的手段和運用沙坑、墊子等器材設(shè)施來加強練習(xí)的安全性。人數(shù)過多而教師的精力有限使教師在教學(xué)中顧此失彼，保護手段及安全措施相對沒有保障。

2.4大容量班先進教學(xué)理念的實施。新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)理念是以學(xué)生的發(fā)展為中心，讓每一個學(xué)生受益。要求教師與學(xué)生有較多的接觸，要了解每一個學(xué)生學(xué)習(xí)進度和接受能力，并針對學(xué)生個性和特點有選擇幫助和輔導(dǎo)。而班容量的增加，使教師減少與學(xué)生個別接觸和大量接觸的機會。

三、解決中學(xué)大容量班體育教學(xué)問題的建議與對策

學(xué)校之間在辦學(xué)條件上的差距，促使生源分布的不均衡，大班容量體育教學(xué)是一個不可回避的嚴(yán)重問題。

1.改革班級授課制度

邢臺市中學(xué)按現(xiàn)有班人數(shù)上課難以從根本上解決問題，有條件學(xué)校可在班級授課制度上進行改革。打破原有的教學(xué)班編制，把幾個教學(xué)班的學(xué)生按興趣分成籃、足、排、乒乓、體操等多于教學(xué)班數(shù)量的專項教學(xué)班，由多位教師同時上課，既激發(fā)、滿足學(xué)生運動興趣，又可以有針對性地進行鍛煉，還能有效地解決班級人數(shù)過多體育課上課難的難題。

2.引進高校實習(xí)學(xué)生

充分發(fā)揮體育資源效益，與當(dāng)?shù)馗咝ｓw育專業(yè)的實習(xí)進行對接，采取輔助教學(xué)實習(xí)方法，即一個班由主講教師配置一個實習(xí)學(xué)生同時授課，它實質(zhì)上使體育教學(xué)實現(xiàn)了小班化教學(xué)的理想狀態(tài)。既可以減輕教師教學(xué)壓力、增加學(xué)生學(xué)習(xí)機會，還可以把大學(xué)里先進的教學(xué)方法、內(nèi)容帶入中學(xué)教學(xué)當(dāng)中，解決班容量過大給教學(xué)帶來的問題。

3.合理選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

新課標(biāo)在教學(xué)內(nèi)容的選擇上給教師留有很大空間，在無法實現(xiàn)改變班級授課制度、無法完善場地、器材的情況下，教師對課程設(shè)計的合理性，直接關(guān)系到教學(xué)效果，避免一些對場地、器材、人數(shù)等有較高或特殊要求的內(nèi)容。

四、結(jié)論與建議

1.大容量班在邢臺市中學(xué)普遍存在，經(jīng)濟發(fā)展的不平衡導(dǎo)致學(xué)校辦學(xué)條件差異巨大，是產(chǎn)生大容量班現(xiàn)象的主要原因。

2.大容量班體育教學(xué)存在諸多問題，嚴(yán)重影響體育教學(xué)質(zhì)量，限制體育課程學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，從而對學(xué)生身心健康發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

3.建議采取積極有效措施，如與高校接洽實行實習(xí)定崗教學(xué)、改革班級授課形式，來解決大班容量體育教學(xué)的問題。

河北省教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題 項目批準(zhǔn)號：XHX NO.12190198