穿上“糖衣”做科普

科普不是照本宣科，科普應(yīng)該走入生活、寓教于樂。4月22日，由北京市科學(xué)技術(shù)委員會主辦，《科技生活》承辦的2012北京市科普基地日活動為公眾帶來了豐富的展示內(nèi)容，由中國消防博物館參觀和館外廣場展示2部分構(gòu)成。特別是廣場展示，共分4大區(qū)域：知識迷宮區(qū)、科普文藝表演區(qū)、展示區(qū)、流動科普空間（科普大篷車）。各展臺采用的科普形式豐富多彩，確保科普“美味”而不單調(diào)。

動態(tài)的展示才能抓人心

作為此次活動的調(diào)研專家，同時(shí)也是資深的科普專家，中國科普研究所研究員李大光告訴記者，在現(xiàn)場讓他印象最深的就是本刊設(shè)置的展位。一位穿著白大褂的科普專家，一邊做著各種物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一邊給參觀的人們講解科學(xué)原理。

“這樣的科普好就好在它不是純知識的展示，而是有交流，這樣就能在和參觀者不斷的信息交流中，產(chǎn)生巨大的吸引力。”李大光說，放在那里不動的展示是被動的，只有動態(tài)的展示才是主動的，能夠抓住人心的。

北京市科學(xué)技術(shù)委員會副主任朱世龍表示，科學(xué)工作包括科技創(chuàng)新和科學(xué)普及。有些人認(rèn)為科普很簡單，講出來就可以了。其實(shí)不是，科普要被大眾接受并理解，是要下工夫的，有時(shí)甚至比科技創(chuàng)新更艱難。單純的“我講你聽”的科普形式已經(jīng)不夠了，現(xiàn)在的科普工作要改變原有形式、互動起來。這次科普日的展臺就有很多互動，觀眾參與度很高。

此外，朱世龍認(rèn)為，科普日活動還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是不僅少年兒童感興趣，不少成年人也參與了進(jìn)來。這也反映了我們科普工作的方向：青少年固然是重要群體，在職人員、農(nóng)民、青年等也是我們的科普對象。通過對全體人員的科普，才能使北京成為創(chuàng)新之都。

穿上“糖衣”做科普

西方的“公眾理解科學(xué)”在中國被稱之為科普。但“如果直白地說我們要做科普了，這樣大家不會感興趣的。”李大光說，老實(shí)說，大多數(shù)中國人并不愛科學(xué)，即便在發(fā)達(dá)國家，也只是受教育程度比較高的人群，才會對科學(xué)新聞感興趣。所以就連美國國家地理頻道，也從不宣稱自己是科學(xué)頻道。

科普宣傳要穿上“糖衣”。要把科學(xué)包裹在其他信息中潛移默化地傳遞給民眾。美國底特律是一個(gè)汽車城。在底特律，會不定期地舉辦一種叫做“制作者聚會”的活動。在李大光看來，這種方式就是一種很好的“糖衣”科普。

在會場中，沒有過多的展板和說教，取而代之的是桌椅、電腦和工程師們。在每個(gè)展位上，都會有簡單的介紹，比如“草坪該如何修整”、“蓋房子用那種磚材更合適”、“自己如何修汽車”等等。來訪的人們，只需要按照自己的需求找到相對應(yīng)的展位，工程師就會為問詢者解答或者一起討論。

百姓要什么，科普給什么

在宣傳科普時(shí)，還要特別注意“百姓要什么，科普就給什么”。李大光說，現(xiàn)在有些科普活動，做的并不是百姓需要的，所以他們即便參與到活動中去，收獲也不大。比如有一次科普活動是帶領(lǐng)大家參觀污水處理廠，但是參觀者后來的反映是“覺得這個(gè)跟自己沒有多大關(guān)系”。

所以在李大光看來，宣傳百姓關(guān)心的事情，并在其中蘊(yùn)含科普知識，才是最有效的科普傳播方法。比如還是參觀污水處理廠，如果著重向參觀者介紹中水處理，并且告訴他們現(xiàn)在家庭中哪些用水可以由中水代替等，這樣可能起到的效果會更好一些。“所以做科普時(shí)，還是要貼近百姓。”李大光說，與其講一些很大很空的科普知識，不如踏踏實(shí)實(shí)告訴公眾，如何吃藥最科學(xué)，或者如何對付室內(nèi)空氣污染，這樣才能讓百姓受益，真正達(dá)到科普的效果。