淺析高校學(xué)生就業(yè)整體改革

摘 要:近年來，我國的各大高校不斷進(jìn)行新生擴(kuò)招，使得大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年上升，社會用人單位對畢業(yè)生的要求也在不斷提高，大學(xué)生也開始面臨著就業(yè)難、就業(yè)壓力大的被動局面，社會、家庭、學(xué)校都要積極努力，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，充分發(fā)揮大學(xué)生的價(jià)值，找到適合自己的工作崗位。

關(guān)鍵詞:高校 就業(yè) 改革

中圖分類號:G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1673-9795(2012)06(a)-0132-01

近幾年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各大高校每年都在進(jìn)行新生擴(kuò)招，這項(xiàng)政策一方面為學(xué)生接受高等教育打開了一扇大門，提高了我國國民的整體素質(zhì)，但是也不乏使得一些綜合素質(zhì)不夠合格的學(xué)生同素質(zhì)較高的學(xué)生接受了平等的教育，導(dǎo)致大學(xué)校園里學(xué)生的素質(zhì)良莠不齊，這樣的局勢產(chǎn)生的直接后果就是大學(xué)生的整體素質(zhì)下降，用人單位對大學(xué)生的能力持懷疑態(tài)度，大學(xué)學(xué)歷逐漸貶值，同樣，大學(xué)生也開始面臨著就業(yè)難、就業(yè)壓力大的被動局面，要想改變這一現(xiàn)狀，國家、社會、各大高校以及大學(xué)生本身都要做出積極的努力，進(jìn)行相應(yīng)的就業(yè)體制改革，徹底改善這一現(xiàn)狀。

1 大學(xué)生就業(yè)難問題產(chǎn)生的原因

1.1 高校不斷實(shí)行新生擴(kuò)招政策

近年來，我國的各大高校不斷進(jìn)行新生擴(kuò)招，使得大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年上升，社會用人單位對畢業(yè)生的要求也在不斷提高，擴(kuò)張政策導(dǎo)致的直接問題就是，學(xué)生在增多，但是學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)備、硬件設(shè)施投入等的建設(shè)跟不上學(xué)生數(shù)量增長的步伐，很多學(xué)校的教師缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，沒有經(jīng)歷過扎實(shí)的實(shí)踐練習(xí)，教學(xué)能力較差，致使他們培養(yǎng)出來的學(xué)生也缺乏一定的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新的意識，學(xué)校在建設(shè)發(fā)展的過程當(dāng)中，還存在著不切實(shí)際開設(shè)課程的現(xiàn)象，學(xué)校往往沒有對市場需求人才的現(xiàn)狀新進(jìn)詳細(xì)的了解和調(diào)查，就妄自開設(shè)新的課程，使得很多大學(xué)生的專業(yè)在社會上沒有用武之地，畢業(yè)后很難找到與自己專業(yè)相符合的相關(guān)工作，“畢業(yè)就等于失業(yè)”。

1.2 學(xué)生自身缺乏明確的擇業(yè)方向

在傳統(tǒng)的高校就業(yè)時(shí)，國家有分配的政策，大學(xué)生往往不會太在意就業(yè)的選擇，但是近幾年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，國家削減了大學(xué)生畢業(yè)分配的政策，使得很多大學(xué)生在鄰近畢業(yè)的時(shí)候憂心忡忡，一方面對自己所學(xué)的專業(yè)知識掌握的不夠扎實(shí)，缺乏自信;另一方面缺乏正確的擇業(yè)觀和擇業(yè)方向，往往造成高不成低不就的就業(yè)現(xiàn)象。大學(xué)生在填報(bào)志愿的時(shí)候沒有準(zhǔn)確的專業(yè)觀念，往往是家長代為選擇，這樣就往往造成大學(xué)生對自己的專業(yè)沒有足夠的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，到畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)形勢不容樂觀，也常常會使畢業(yè)生心理上產(chǎn)生自卑，影響他們的就業(yè)。

1.3 家長對畢業(yè)生的期望值過高

很多家長現(xiàn)在還停留在過去的就業(yè)觀念上，認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后就應(yīng)該拿到高薪回報(bào)，就能在大型的國企任職，只有這樣，才能充分體現(xiàn)大學(xué)生的人生價(jià)值，并且常常希望自己的兒女能去一些有發(fā)展前景的大城市就業(yè)，這樣的心理在某種程度上給畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的就業(yè)壓力，也不利于穩(wěn)定大學(xué)生的就業(yè)心理，大學(xué)生在選擇就業(yè)的時(shí)候，本身在心理上就存在著一定的壓力，常常出現(xiàn)不知所終的心態(tài)，如果在這一時(shí)期，家長不能給予大學(xué)畢業(yè)生充分的關(guān)心和正確的指導(dǎo)，就很有可能使大學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)生一系列的心理問題，影響其正常的就業(yè)。

1.4 社會思潮影響大學(xué)生的就業(yè)觀

改革開放之后，社會經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步，人們的思維方式也跟著發(fā)生了相應(yīng)的變化，這場社會變革對人們價(jià)值觀的改變起了很大的推動作用，在這種思潮的影響下，大學(xué)生的擇業(yè)觀也相應(yīng)的發(fā)生著變化，功利主義、拜金主義、享樂主義等各種不良的思想觀念嚴(yán)重影響了大學(xué)生就業(yè)的價(jià)值觀，受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，很多大學(xué)生在畢業(yè)后選擇了錯(cuò)誤的就業(yè)方向，也延誤了自己一生的發(fā)展，另外一些畢業(yè)生在畢業(yè)后做了“啃老族”，不積極就業(yè)，將壓力翻轉(zhuǎn)到父母的身上，由此看來，社會思潮對大學(xué)生的就業(yè)也能產(chǎn)生巨大的影響，這就要求社會、家庭、學(xué)校都要積極努力，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，充分發(fā)揮大學(xué)生的價(jià)值，找到適合自己的工作崗位。

2 解決大學(xué)生就業(yè)難問題的方法

2.1 國家要積極為大學(xué)生就業(yè)增加崗位設(shè)置

國家的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步是促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)的基礎(chǔ)和保證，國家要積極調(diào)整我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式，通過經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展來來帶動大學(xué)生的就業(yè)，實(shí)施正確的方針政策，建立勞動密集型產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展我國的服務(wù)業(yè)，根據(jù)高校的教育情況，大力建設(shè)有利于學(xué)生就業(yè)的新興行業(yè)和產(chǎn)業(yè)，為大學(xué)生的就業(yè)提供充足的工作機(jī)會和工作崗位。

2.2 社會要加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范就業(yè)市場

就現(xiàn)在的局勢來看，很多大學(xué)生就業(yè)難的問題是跳槽頻繁，找不到適合自己發(fā)展的用人單位，造成這種現(xiàn)象的很大原因也在于用人單位沒有為就業(yè)者提供一個(gè)良好的福利待遇，或者說用人單位為大學(xué)生提供的待遇與大學(xué)生自身的能力和價(jià)值不相匹配，基于這樣的現(xiàn)狀，各企業(yè)必須對自己做出一定的反思，為什么企業(yè)留不住人？其很大的原因就在于我們沒有建立一個(gè)規(guī)范的就業(yè)市場。因此，政府必須加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)制度建設(shè)，為大學(xué)生的就業(yè)提供良好的就業(yè)環(huán)境。

2.3 學(xué)校要深化體制改革，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)課程

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，各大高校必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐，合理設(shè)置適合社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)和課程，不斷深化教育體制改革，為國家培養(yǎng)既具有扎實(shí)的理論知識，又具有較強(qiáng)社會實(shí)踐能力的專業(yè)人才，既能推動我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，又為畢業(yè)生的就業(yè)提供了良好的平臺和機(jī)會。另外，高校要根據(jù)畢業(yè)生的就業(yè)方向，在學(xué)校內(nèi)成立專門的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對大學(xué)生的就業(yè)給予充分的指導(dǎo)和關(guān)注，加強(qiáng)對大學(xué)生思想觀念的教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，保證大學(xué)生在畢業(yè)后能夠找到適合自己的就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)目標(biāo)。

3 結(jié)語

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革，高校學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)非常突出，國家、社會、家庭以及畢業(yè)生自己都需要對這一問題充分地重視起來，畢業(yè)生及學(xué)生家長都應(yīng)該充分認(rèn)識到，當(dāng)今社會，大學(xué)生已經(jīng)不再是社會的天之驕子，在選擇職業(yè)的時(shí)候一定要樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，不能好高騖遠(yuǎn)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的就業(yè)崗位，能夠吃苦耐勞，扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地往前邁進(jìn)，大學(xué)生在學(xué)校期間一定要學(xué)好自己的專業(yè)課程，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì)，以便在就業(yè)的時(shí)候要充足的自信心，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。

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