全國首屆職業院校創業教育學術論壇在寧波舉行等

全國首屆職業院校創業教育學術論壇在寧波舉行

近日，中國職業技術教育學會創業教育專業委員會成立儀式暨全國首屆職業院校創業教育學術論壇在寧波舉行。來自全國各地的63所高職院校和中職學校作為創業教育委員會理事單位與常務理事單位的代表參加了會議。

當前是世界青年人口數量的高峰期，青年就業問題已成為各國政府和國際社會關注的重要社會問題，而就業離不開創業。創業教育是以開發和提高學生的創業基本素質為目標，培養學生從事創業實踐活動所必須具備的意識、精神、品質、知識和能力等方面的一種教育，能有效緩解大學生就業困難等問題。高職院校為面對市場不斷變化的多樣化需求，減輕社會的就業壓力，滿足年輕人富于幻想、敢于創新的愿望，開始愈加重視創業教育。而在國際金融危機嚴峻形勢下，成立中國職教學會創業教育專業委員會是解決我國職業學校學生就業創業問題的需要。

中國職業技術教育學會會長張天保在會上發言：“創業教育”這一概念相對于職業教育以就業為導向的教育目標而言，是一個超前的概念，是教育改革發展的進一步提升，是高等教育發展和改革的新趨勢。他希望委員會成立后，能夠充分發揮各理事單位的優勢，充分交流、資源共享、互助共進，推動創業教育的開展，為培養經濟發展所需的創新型人才，建設創新型國家作出應有的貢獻。

魯昕參觀廣東輕工職業技術學院在中國-東盟博覽會展位

9月21日，以“發展職業教育，繁榮區域經濟”為主題的2012中國—東盟職業教育論壇暨學生技能作品展在南寧開幕，這是首次在中國-東盟博覽會平臺上集中展示中國和東盟職業教育發展成就，填補了博覽會沒有教育論壇的空白。廣東輕工職業技術學院作為唯一受邀的廣東高職院校出席了這次盛會。

開幕式后，教育部副部長魯昕、廣西政府副主席李康及東盟各國的政府官員和嘉賓觀看了中國—東盟職業教育發展圖片展和中國—東盟職業教育學生技能作品展，并來到該校展位。魯副部長很高興地觀看了廣東輕工職業技術學院的展出，聽取了該校副院長林潤惠的匯報，對展出給予高度評價。

在該校實訓中心、示建辦、宣傳部、外事辦、藝術設計學院等部門的精心組織下，該校參展的宣傳圖片及學生技能作品受到組委會的好評，被授予“組織工作成績突出獎”。

汽車人首領擎天柱“進軍”職教校園

最近在廣東省工業貿易職業技術學校校園有了一位新面孔，那就是變形金剛汽車人的首領——擎天柱，這位正義、勇敢的化身，矗立在廣東工貿的校園。2012年9月20日，廣東省工業貿易職業技術學校第七屆技能文化節啟動儀式在校內舉行，以潘洪楠為首的校領導成員共同為擎天柱揭幕，預示著一年一度的技能文化節正式啟動。

技能文化節，是省工業貿易職業技術學校旨在以強化學生的專業技能、提升核心能力，營造積極向上、文明和諧的校園氛圍，以達到“以賽促學，以賽促教，以賽促改”為目的，而為全校師生提供一個展示技能、發揮個性、挖掘潛力、完善自我的舞臺。廣東省工業貿易職業技術學校本屆技能文化節圍繞——“技能展風采，職教鑄人生”的主題，“參與，展示，交流，提高”的價值觀進行開展，此次的機器人——擎天柱，只是本屆技能文化節的一個良好的開端，我們期待廣東工貿更精彩的技能展現，更豐富的文化內涵。

（通訊員 李文靜）

陳云賢到廣東技術師范學院看望師生

9月30日中秋國慶長假第一天，省政府副秘書長江海燕和教育廳廳長羅偉其陪同陳云賢副省長來到廣東技術師范學院，親切看望該學院的廣大師生。

陳云賢現場聽取了學院領導工作匯報，并專程來到該學院承擔新疆喀什地區未就業高校畢業生培訓班學員宿舍，看望慰問新疆籍學員，與培訓班學員親切交談。之后，陳云賢看了該學院學生清真食堂。

陳云賢充分肯定了廣東技術師范學院新疆喀什地區未就業高校畢業生培訓的工作，要求學院領導高度重視新疆籍學員的培訓和安全管理工作，以高度的政治責任感和工作責任感，切實落實好培養工作的各項措施，科學、合理安排學員的學習、生活和娛樂，確保師生過一個祥和快樂安全的中秋國慶假期。

陳云賢要求全省高校高度重視校園安全穩定工作，嚴格按照教育部和省委省政府的部署，落實工作責任制，強化工作措施，確保校園穩定，迎接黨的十八大勝利召開。

（本欄目編輯 雷順慈）

惠州：畢業生創業可獲補貼5000元

從惠州市人力資源和社會保障局獲悉，近日惠州市出臺了一系列促進就業困難人員和高校畢業生就業與創業的政策，包括應屆生可申領臨時生活補貼、就業困難人員和高校畢業生可申領一次性創業資助、靈活就業的就業困難人員和自主創業的高校畢業生可申請社會保險補貼等。

根據《惠州市普通高等學校應屆畢業生臨時生活補貼辦法》，享受低保待遇家庭登記失業的高校應屆畢業生、登記失業滿6個月以上的高校應屆畢業生，可申請臨時生活補貼，補貼期限不超過6個月。其中市直高校應屆畢業生臨時生活補貼標準為每人每月760元。

根據《惠州市就業困難人員和普通高等學校畢業生一次性創業資助辦法》，就業困難人員和高校畢業生自主成功創業，領取營業執照并正常經營6個月以上，依法納稅并按規定繳納各項社會保險費，帶動其他勞動者就業三人以上的可申請一次性創業資助。其中市直就業困難人員和高校畢業生一次性創業資助標準為每人5000元。

根據《惠州市企業吸納就業困難人員和普通高等學校畢業生社會保險補貼及崗位補貼辦法》，企業當年新吸納就業困難人員，并與其簽訂1年以上期限勞動合同，按規定參加社保的，按實際吸納人數給予崗位補貼，補貼期限不超過3年；高校畢業生創辦的企業吸納畢業生，也有類似崗位補貼。此外，企業吸納就業困難高校畢業生，并與其簽訂1年以上期限勞動合同，按規定參加社保的，按實際吸納人數給予社保補貼，補貼期限不超過1年。

根據《惠州市就業見習基地接收普通高等學校應屆畢業生就業見習補貼辦法》，高校畢業生就業見習基地按規定接收高校應屆畢業生就業見習，并按規定發放基本生活補貼的，可按實際就業見習人數和時間申請高校應屆畢業生就業見習補貼，每個就業見習人員的補貼期限不超過6個月。其中市直高校應屆畢業生就業見習補貼標準為每人每月380元。

（信息來源：南方日報）

全國有14萬余名高校畢業生

到農村進行“三支一扶”

近日，從人力資源社會保障部獲悉，“三支一扶”計劃實施以來，全國已有14萬余名高校畢業生到農村基層進行支教、支農、支醫和扶貧服務。

2006年，人力資源社會保障部聯合中組部、教育部、財政部、農業部、衛生部、國務院扶貧辦、共青團中央等部門共同組織實施了“三支一扶”計劃，用5年時間，每年選派一部分高校畢業生到農村基層從事2至3年的支教、支農、支醫和扶貧服務。

“三支一扶”計劃實施以來，各方面普遍認為這一計劃在引導高校畢業生就業、促進農村基層公共服務體系建設、培養青年人才等方面取得一定成效，受到了廣大基層用人單位和學生的歡迎。

從2011年起，相關部門決定再用5年時間選派10萬名大學生到農村基層開展“三支一扶”服務，并在總結經驗的基礎上進一步完善工作機制，拓寬項目覆蓋范圍，加強統籌協調，切實做好服務期滿人員就業服務工作，更好地發揮其在鼓勵高校畢業生面向基層就業方面的示范性引領作用。

（信息來源：新華社）

國務院常務會議決定

擴大中等職業教育免學費范圍

10月10日，中國國務院召開常務會議，決定擴大中等職業教育免學費范圍、完善國家助學金制度。中等職業教育免學費范圍擴大后，西藏及四省藏區、新疆南疆三地州中等職業學校農村學生將全部納入享受助學金范圍。

會議決定，自2012年秋季學期起，將中等職業教育免學費范圍由涉農專業學生和家庭經濟困難學生，擴大到所有農村（含縣鎮）學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生。

同時，將中等職業學校國家助學金資助范圍由一、二年級農村（含縣鎮）學生和城市家庭經濟困難學生，分步調整為一、二年級涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生。將六盤山區等11個連片特困地區、西藏及四省藏區、新疆南疆三地州中等職業學校農村學生全部納入享受助學金范圍。

（信息來源：新華社）

（本欄目編輯 黃海濱）