高職院校緊密型產(chǎn)學(xué)合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式研究

基金項(xiàng)目：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃單位資助教育部規(guī)劃課題《高職院校產(chǎn)學(xué)合作模式及支持政策研究》（編號(hào)FJB110092-Z0160）。

摘 要：隨著就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才需求朝著縱深化方向發(fā)展，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)越來(lái)越不適應(yīng)高等職業(yè)教育的發(fā)展和需要，如何把握就業(yè)市場(chǎng)需求方向，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)工作，問(wèn)題的關(guān)鍵就在于要強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)在做好課堂教學(xué)工作的同時(shí)，積極探索實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式，取得了良好的建設(shè)成績(jī)，發(fā)揮了較強(qiáng)的示范效應(yīng)，其建設(shè)模式具有一定的普適意義。

關(guān)鍵詞：高職院校；緊密型產(chǎn)學(xué)合作模式；運(yùn)行方式

作者簡(jiǎn)介：肖紅波，男（1975-），講師，博士，重慶彭水縣人，主要研究方向是電子商務(wù)理論與實(shí)踐建設(shè)。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：G71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2012）-21-0-01

何謂“緊密型產(chǎn)學(xué)合作模式”？它是相對(duì)松散型產(chǎn)學(xué)合作模式而言的，著重強(qiáng)調(diào)校企合作過(guò)程中的深度，改變傳統(tǒng)的“將企業(yè)引進(jìn)來(lái)、簽訂合同、授牌儀式、開(kāi)辦講座”四部曲，然后就沒(méi)有下文的校企合作模式。緊密型產(chǎn)學(xué)合作模式除了傳統(tǒng)“校企合作四部曲”之外，把“依托大企業(yè)合作共建實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)合品牌企業(yè)實(shí)施訂單培養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)計(jì)劃由校企共訂、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)企業(yè)全程參與、學(xué)生就業(yè)企業(yè)派員培訓(xùn)”作為校企深度合作的有力武器，真正把產(chǎn)學(xué)合作扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)施校企合作過(guò)程中的全面質(zhì)量管理。

一、四川華新電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展概況

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)成立于2005年，系該院最早開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)之一。目前，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)已招收6屆學(xué)生，共畢業(yè)學(xué)生158名、全日制在校生195名。秉承學(xué)院“1+2N”人才培養(yǎng)模式要求，該專(zhuān)業(yè)在建設(shè)中不斷深化教育教學(xué)改革，要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間除必須獲得要求的素質(zhì)能力證書(shū)外，還應(yīng)達(dá)到電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)特有的 “2+1+1” 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的要求，即還應(yīng)獲得 “2”種（兩種或兩種以上）與電子商務(wù)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，開(kāi)設(shè)“1”個(gè)淘寶店鋪，服務(wù)于“1”家誠(chéng)信通會(huì)員單位，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，畢業(yè)生應(yīng)獲得的證書(shū)情況。

二、四川華新電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況

四川華新電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地目前主要有四個(gè)，各實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況：

整體上看，實(shí)戰(zhàn)性最強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)基地當(dāng)屬電子商務(wù)孵化園（淘寶、阿里實(shí)訓(xùn)基地），該基地的建設(shè)和管理水平都是嚴(yán)格按照企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式來(lái)要求學(xué)生的。

2、校外“訂單培養(yǎng)型”實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)狀況

校外各合作單位分別是四川華新電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)“校外訂單培養(yǎng)型”、“企業(yè)課程植入”、“學(xué)生頂崗”實(shí)訓(xùn)基地，雙方深入合作程度表現(xiàn)為訂單式培養(yǎng)，企業(yè)業(yè)務(wù)操作課程植入到本專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃中，部分專(zhuān)業(yè)核心課程課時(shí)分配給企業(yè)自身派遣教師的比例高達(dá)70%。

3、校外“頂崗型”實(shí)習(xí)基地

目前四川華新電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地主要有：伊夏成都國(guó)際商貿(mào)城信息技術(shù)公司、成都市一諾電子商務(wù)有限公司、成都雨橋電子商務(wù)有限公司、成都市世紀(jì)風(fēng)電子商務(wù)科技有限公司、成都眾望索菲特電子商務(wù)有限公司、成都市利和電子商務(wù)咨詢(xún)服務(wù)有限責(zé)任公司、成都西聯(lián)電子商務(wù)有限公司、成都市利和電子商務(wù)咨詢(xún)服務(wù)有限責(zé)任公司、成都世紀(jì)領(lǐng)航電子商務(wù)有限公司、成都西貿(mào)電子商務(wù)有限責(zé)任公司、成都網(wǎng)易捷電子商務(wù)有限公司、成都御華天承電子商務(wù)有限責(zé)任公司。

以上12家緊密型“校外‘頂崗實(shí)習(xí)’基地”，著重以到公司見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)，企業(yè)派員到校指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)。這些校外頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，極大地解決了教學(xué)實(shí)踐基地和就業(yè)瓶頸問(wèn)題。目前，四川華新電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)80%的畢業(yè)生在修完相應(yīng)課程后，即在這些校外頂崗實(shí)習(xí)基地就業(yè)。

三、“四川華新電子商務(wù)緊密型產(chǎn)學(xué)合作實(shí)訓(xùn)基地”之普適意義

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)所探索出的緊密型產(chǎn)學(xué)合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式，已經(jīng)取到了較大成效：該校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)在2011年全國(guó)大學(xué)生“創(chuàng)新.創(chuàng)意.創(chuàng)業(yè)”大賽中，取得了“高職高專(zhuān)組”特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，引起了西南地區(qū)高職院校同行的較大關(guān)注，在西南地區(qū)高職院校中發(fā)揮了較強(qiáng)的示范效應(yīng)，部分東部高職院校也相繼前來(lái)考察和觀摩。盡管四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院所探索出的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式，具有自身特色，但各高職院校在結(jié)合自身辦學(xué)實(shí)際的同時(shí)，積極吸收和借鑒該緊密型產(chǎn)學(xué)合作模式，在理論和實(shí)踐上是完全可行的，該模式有相當(dāng)一部分建設(shè)措施對(duì)高職教育特別是實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)具有較大的普適意義。

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