淺析公寓文化在高校管理中的應用

摘 要：本文著眼于高校公寓文化建設，指出了公寓文化對高校管理工作的重要影響力。繼而提出要多元化的建設公寓文化工作。最后遵循中央的指示，對構建和諧校園的指示方針做了落實。

關鍵詞：公寓文化；高校管理；多元化；和諧校園

作者簡介：李光然，男，動物生理學碩士，1981年9月出生，現為江蘇農林職業技術學院輔導員。

[中圖分類號]：G647 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2012）-24-0-02

一、加強公寓文化建設對于高校管理的重要意義

作為大學生重要的學習與生活的重要場所的大學生公寓，是大學生受教育和提高自身文虎素質修養的重要組成和必要的基礎。這些方面在一個學生成長和發育必不可少的也是至關重要的。一個大學生如果想要良好的成長與發展，文化的部分對他們來說是一個重要的影響。而公寓文化作為校園文化的重要組成，成為我們工作的重點自然也就不難理解了。

當前我國社會化進程飛速發展，隨之而來的我們精神文化內容也自然得到了升華。當前我們校園文化工作的重要部分就是提升公寓文化認知，把握校園文化內涵并且不遺余力的提升文化品位。不言而喻，高校公寓文化的定義就是學生公寓的載體和學生自身的主體以課外活動為主要內容，伴隨大學生思想、認知、性格、追求的不斷碰撞、磨合直至相互融合，最終形成極富凝聚力的文化氛圍。不可否認，一種公寓文化的氛圍對學生有著重要的影響和啟示性作用。一個積極向上的公寓文化內容對于大學生的引導性作用是不可忽視的。這對于幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀等方面有著很多積極性的作用。當前，高校大學生的主流形態還是很好的，但是也暴露出了很多問題。舉個例子來說，主要有以下幾點：1、誠信意識淡薄；2、集體觀念弱化；3、社會責任意識不高；4、艱苦奮斗精神和團隊協作觀念下降。

二、開辟公寓文化多元化發展新途徑

公寓文化的內容可謂包羅萬象，一座樓宇，一個單元，甚至一個寢室等等都在其中。這里邊方方面面的東西涉及相當廣。在我們現在的校園文化建設當中多利用這些方面開辟高校管理新領域和新方法有著不可磨滅的作用。把社團文化向公寓文化領域中引導也是現階段我們要做的和必不可少的。在公寓文化中引入多種元素的因素來豐富和完善公寓文化。對我們高校管理工作有著極大的好處和極為深遠的影響。特別值得一提的就是，社團文化和網絡文化這連個不可忽視的觀點性內容。隨著科學技術的飛速發展和不斷進步，網絡文化的出現為公寓文化增添了新的內容和意義。將我們要把握好這個契機努力加強公寓文化內容性的建設。這對于我們利用網絡文化來規范和加強學生思想工作有著極大的好處。要指出的是引入網絡文化不等于要放松道德規范的建設，相反我們更要加強學生的上網的法制意識、責任意識、政治意識、自律意識和安全意識，培養健全人格和高尚情操，樹立良好的良好的網絡道德。使得網絡文化真正成為廣大同學的信息服務，同時也能很好的掌握學生思想動態，引導好的風尚。

三、充分發揮公寓文化的育人導向性作用

關于公寓文化的育人導向性作用主要體現在三個方面的價值導向性功能：首先我們來說說價值導向性功能。在大學生公寓中學生可以自由支配自己的時間和日常活動。在這個時間里學生們可汲取任何想要了解的知識和信息。這對于他們價值觀念的形成有著莫大的好處。其次是約束規范功能。對在校大學生來說，公寓就是他們的家，在這里他們必須要遵循三個原則即為自我管理，自我教育，自我服務。只有真正把自己融入了這個整體當中去才會用心去桂芬自己的欣慰從而發揮出無限的團體力量。最后要提的就是交流調試功能。學生在學習過程中，個人常會遇到一些難題，這時公寓成員間的相互交流、相互學習、取長補短就是一件十分自然的事。而且公寓內的這種探討交流也是消化提高和融會貫通課堂知識的有效途徑之一。

四、加強公寓文化建設，構建和諧校園

胡錦濤同志指出，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。因此，構建和諧校園是與構建和諧社會統一而不可分割的，也是教育水平的試金石。高校全體師生應以構建和諧校園為目標，以構建和諧校園為愿望，牢固樹立社會主義價值觀和科學發展觀，深化教育改革，促進社會和諧發展。

“以人為本”是構建和諧高校的核心要求

和諧社會的具體要求之一和諧校園是和諧社會的一個重要特征，是教育系統的一個全面優化，全面推進的具體要求，具有十分重要的現實意義和推廣意義。

學生的心靈和諧發展是未來中國和諧發展的基礎，捷克大教育家夸美鈕斯認為“人的本身里外都是一種和諧”。這就要求在高校學生管理工作中，不應僅僅關注學生的考試分數，還應培養德、智、體、美、勞和諧發展的復合型人才。同時要求學校在發展硬件和師資力量的同時，也要注重管理思路、管理理念和管理方法的創新，使學生的管理工作與學生的學習有機結合，實現良性的互動，使學生的身心和個性全面發展，全面推進學生的和諧發展，從而為建設和諧社會貢獻力量。在聯合國教科文組織的著名權威報告《學會生存》指出：“應該把培養人的自我生存能力，促進人的個性全面和諧發展，作為當代教育的基本宗旨。”這就應當是未來高校學生管理工作的核心理念之一。

教育是光榮的事業，堅持“以人為本，和諧教育”就要實現以學生為中心服務對象，以培養和諧發展人才為目標的主旨思想。因此應以全面推進素質教育為主線，教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，引導、促進全體學生全面發展、健康成長。要實施人性化管理，促進教育者與受教育者之間的人際關系和諧。在實現人性化管理和和諧教育的過程中，應始終給予學生母親般的關愛和照顧，始終貫徹“和諧統一，平等互利”的和諧理念，實現基本內涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人。教育管理者應以大愛和博愛的胸襟，為學生服務，為國家貢獻和諧統一、綜合培養的高素質人才，為構建和諧社會添磚加瓦。

管理人員的凝聚力和感染力也在和諧校園建設中起到了至關重要的作用，也是以人為本的表現，是未來高校教育的發展趨勢。但是要實現這一目標是一個復雜的過程，要求在高校學生管理工作中做到公正、公平，要尊重和保護每個人的合法權益。各級領導要做到與學校和學生榮辱與共，做到尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，形成人心思進、團結和諧、共促發展的良好氛圍。

和諧是新時代的歷史主題，是團結人心和力量的抓手，是發展我國社會主義事業的核心。高校是我國未來的培育源泉，是育人的基地，我們要牢牢把握現有的和諧局面，并全面推進高校學生管理改革，實現“以人為本，和諧共贏”的高校教育新局面。

五、結束語

總而言之， 我國高等教育的改革與發展進入了新的階段，高校學生公寓社會化改革也隨之不斷深化和發展。學生公寓作為大學生日常生活休閑娛樂和學習的主要場所，是大學生的“第一社會”、大學生的“第二家庭”、大學生的“第三課堂”，其地位也日益突出。

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