淺析孟塞爾色立體

摘 要：孟賽爾色立體是目前比較通用的色立體中應用最廣泛的一種色立體，為了進一步認識孟塞爾色立體，特別是孟塞爾色立體的實用價值，作者進行了較為深入的研究。

關鍵詞：淺析；孟塞爾；色立體

作者簡介：齊洪洲（1974-），男，遼寧沈陽人，碩士學歷，蘭州城市學院美術學院講師；研究方向：藝術設計。

[中圖分類號]：J206.3 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2012）-24--01

我們看到的色彩世界，由于色彩的色相、明度、純度三要素的變化與組合方式的變化，形成了種類繁多、千差萬別、無窮無盡五彩斑斕的景象。不同的人對色彩的感覺、認識也不盡相同。那么色彩的變化是否有什么規律可循，以便于人們對色彩掌握和傳達呢？ 18 世紀開始，歐洲色彩學家們試圖以客觀的分類法把色彩變化“標準化”，從而找出可 以靈活轉換的配色處方，以使色彩和諧配置達到“科學化”。這種嘗試起初是兩度的，即色相環。色相環雖可以表達多種色彩關系，反映一定的色彩規律，但還不能把色彩三要素 （ 色相、明度、純度 ） 之間的關系得以充分反映，于是才逐漸形成具有三度關系的立體模型，即所謂色立體。

以無彩色為中心軸，頂端為白，底端為黑，之間的分布不同明度漸次變化的灰色，色相環呈水平包圍著中軸，呈圓形，這上面的各色與無彩色軸連接，表示彩度，靠近無彩軸處彩度低，離無彩軸愈遠彩度愈高。現在世界范圍內用得較多有三種色立體，美國的孟塞爾色立體，德國的奧斯特凡德色立體，日本色彩研究所的色立體。

孟塞爾色立體是由美國美術教師孟塞爾在某些方面1905年創立的，孟塞爾是美國畫家，孟氏色立體是從心理學角度，根據顏色的視知覺特點制定的， 1929 年和 1943 年經美國國家標準局和美國光學會兩次修訂，現公布的最新版本有兩套樣品：一套有光澤，包括 1450 塊顏色，附有 37 塊中性灰色；一套無光澤，包括 1150 塊顏色，附有 32 塊中性灰色。孟氏色標體系是目前國際上普遍采用的顏色分類和標定法。孟氏色立體的垂直軸分 11 個明度等級，色相環有 10 個主色，包括紅 （R） 、黃 （Y） 、藍 （B） 、綠 （G） 、紫 （P） 以及黃紅 （YR） 、綠黃 （GY） 、藍綠 （BG） 、紫藍 （PB） 、紅紫 （RP） ，各色分 4 個等級，共 40 個色相 。它的標色方法是色相/明度/純度 （ 即 HVC） 十個主要色相的明度、純度為 5R4 / 14 ， 5YR6 / 12 ， 5Y8 / 12 ， 5GY7 / 10 ， 5G5 / 8 ， 5BG5 / 6 ， 5B4 / 8 ， 5PB3 / 12 ， 5P4 / 12 ， 5RP4 / 12 。如 5R / 4 / 14 ，表示色相為第 5 號紅色，明度為 4 ，純度為 14 ，即中等明度的很純的紅色，孟氏立體由于每個色相的純度不一 （ 如紅為 14 ，藍綠為 8） ，因此外形凸凹不平較為復雜。

一、孟塞爾色立體的實用價值

1.通過對高更《達維特面粉廠》畫面的研究，我們利用孟塞爾色立體分析可知畫面的中景和近景的基礎色利用的是互為補色的紅橙色和藍綠色。同時，中景的紅橙色與天空的藍色形成了近似補色的關系。中景的紅橙色對事物的形體恰當而又詳細地進行了對照，從而制造出了遠近感。人物的紅色雖然被強調了，可是由于在中景類似紅色的色彩很多，所以沒有表現出什么效果性。但是，中央部位重疊的樹木和人物補償了這種不足。另外，增加了動物作為近景的重點。在中景強調描繪了藍屋頂，它成為近景、中景的紐帶。由于這幅畫的畫面上有很多強調對比的色彩，所以為了調和畫面上的色彩，使用了紫灰色、藍灰色、乳灰色等等中性色性狀的灰色。[1]

從對繪畫作品的研究知道色立體可以用來拓寬用色視域，更重要的是提供了—個可以直接感受的抽象色彩世界，它們實際地顯現了色彩自身的邏輯關系，并能把如此全面豐富的色彩集合在一起進行細微的比較，啟發藝術家對色彩自由的聯想，以便更富創造性地搭配色彩。

2.根據色立體可以任意改變一幅繪畫，設計作品的色調，并能保留原作品的某些關系，取得更理想的效果。如圖四是同色相以明度對比為主構成的九種色調。我們可以任選一純色，如明度底可只加白色，明度高可既加白色有加黑色。調12或15個階段，然后按照明度對比關系構成九種色調。即色彩構成中的高長調、高中調、高短調、中間長調、中間中調、中間短調、底長調、底中調、底短調。

3.美籍德國藝術心理學家阿恩海姆，在《藝術與視知覺》一書的“色彩論”中曾對“色立體”作過評價：“這些體系應服務于兩個目的，一個目的，是用來對任何一種顏色進行客觀的鑒定，另一個目的是要指出哪些顏色是互相諧調的。”[2]色立體的功能，簡言之一是使色彩標準化，二是尋求色彩和諧的配方。因此，孟氏色立體都有其相應的配色計算方法。

二、孟塞爾色立體研究結論

1.色立體為設計家提供了成百上千塊按次序排列的顏色標樣，好似一部“色彩大詞典”。每一個人都對色彩有主觀偏愛，在色彩使用上亦會局限于某個范圍，但色立體幾乎包括了全部色彩樣卡，為每一位色彩使用者提供了豐富的“色彩詞匯”，可以用來拓寬用色視域，創造新的色彩思路。

2.根據色立體可以任意改變一幅繪畫，設計作品的色調，并能保留原作品的某些關系，取得更理想的效果。

3.色立體彩是按照一定的秩序排列的，色相秩序、純度秩序、明度秩序都組織得非常嚴密，形象地表明了三要素的相互關系，有助于色彩的分類，以及對比調和等色彩規律的理解及應用。

4.由此建立的標準化色譜，對于色彩的使用和管理帶來了很大的方便。例如德國規定用色立體標明了建筑材料的顏色符號，將其微妙的色相固定化、標準化、大大方便了使用。只要知道某種色彩標號，就可以從色譜中迅速正確地找到，而不再停留在模棱兩可的色彩俗稱上。因此人們平時提及的似是而非的色彩的習慣名稱，就可以用色立體中的表示記號來標明了。色立體對顏料制造和著色物品的工業化生產標準的確定尤為重要，滿足了現代工業生產的需要，應該說這是色立體實用功能的最大價值。立我們更好地掌握色彩的科學性、多樣性，使復雜的色。

注釋：

[1]、白鴿. 色彩技法[M].北京：北京工藝美術出版社， 1996.

[2]、 阿恩海姆. 藝術與視知覺[M].四川：四川人民出版社， 2006.

[3]、趙國志. 色彩構成[M].遼寧：遼寧美術出版社， 1989.

參考文獻：

1、 馮建基. 現代標志設計研究[M].甘肅：甘肅人民美術出版社， 2005.

2、趙國志. 色彩構成[M].遼寧：遼寧美術出版社， 1989.

3、周莉.標志設計[M].上海：上海交通大學出版社，2007.

4、巫維軒.主觀色彩與當代色彩教學[J].藝術教育，2006.

5、陳璉年.色彩設計[M].重慶：西南師范大學出版社，2001.