關(guān)于“可”字句的三角驗證

摘 要：對于對外漢語教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的含“可”字的詞句，一般來說很難給留學(xué)生做出解釋，本文試圖用邢福義先生的“兩個三角”理論，從各個層面對“可”字句進(jìn)行梳理，厘清它的語義、語法及語用功能，希望能對教學(xué)有所助益。

關(guān)鍵詞：“可”字； 小三角； 大三角 ；事實驗證

[中圖分類號]：H109.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2012）-24--02

一、兩個三角理論

“兩個三角”理論是邢福義先生在上世紀(jì)90年代提出的關(guān)于漢語語法研究的“多角驗證”的思路和方法。兩個三角理論的提出使?jié)h語語法研究在“三個平面”理論上又有了進(jìn)一步的提升。“兩個三角”理論主要包括“小三角”和“大三角”兩個部分，“小三角”指的是語表、語里、語值三個角。邢福義先生認(rèn)為每個語法事實都存在語表形式，語里意義和語用價值三個角度，因此小三角的驗證就要從這三個方面來考察，驗證的基本步驟分為表里印證與語值驗察。 “大三角”指的是“普方古”三角，即普通話，方言，古代漢語三個角，普通話是最基本的語法研究事實，因此，“大三角”中的“普”角是“基”角。關(guān)于大三角的事實驗證主要是指“以方證普”和“以古證今”。“以方證普”即立足于普通話，橫看方言，考察所研究的對象在方言里有什么樣的表現(xiàn)。“以古證今”即立足于今，上看古代近代漢語，考察所研究的對象在古代近代漢語里有什么樣的表現(xiàn)。

二、對于“可”字句的三角驗證

（一）對于“可”字句的小三角驗證

1.表里印證

首先，由表察里

現(xiàn)代漢語中所出現(xiàn)的“可”字，不論是在詞語還是在句子中，它的形式“可”就是它的語表形式。比如：你太可愛了；你太可惡了；你可來了，我都等了半天了；這件事情，我可不敢說；他長得可英俊啦！

通過考察得知，“可”可以是一個成詞語素，它可以跟其他語素聯(lián)合成詞，構(gòu)成“可憐、可愛、可恨、可惡”等合成詞。為了描寫的充分性，這里就暫不考慮“可”作為成詞語素的三角驗證，把研究范圍封閉在“可”的作為獨立的詞的詞性上，力求做到研究的充分性。

那么，“可”這一詞形在句子層面的語表形式主要有以下幾種：

（1）這道題可簡單了，不用費多大勁就能做出來。

（2）你可來了，我等得花都謝了。

（3）這種事情，你可千萬不能說出去。

（4）你可知道這件事情的重要性？

其次，由表及里

經(jīng)過觀察可以發(fā)現(xiàn)，在“可”的后面的成分主要是動詞和形容詞這兩大類。

那么，通過由表察里再發(fā)現(xiàn)，可1+AP的“可”有兩種詞性，用在一般形容詞前是副詞，比如：（5）在抗旱斗爭中群眾的勁頭可大啦！但是用在否定詞加形容詞前，它是連詞，是“可是”，表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”，比如：（6）他年紀(jì)不大，力氣可不小。

再看“可2”也有兩種情況，一是表示疑問的副詞，二是表示轉(zhuǎn)折的連詞就跟可1的第二種用法一樣，表示轉(zhuǎn)折，比如：（7）條件雖然差一點，可大家的干勁還是很足的。

但是，是不是所有的“可2+VP”都是只能表示疑問呢？經(jīng)過再次由里及表，我們發(fā)現(xiàn)

可2還有兩種特殊形式：第一，“可+動詞+的”，比如：（8）我沒有什么可說的。第二，“可不是嗎？”“可不是”，“可不”組成三種固定習(xí)用語，表示同意對方的話，只能單獨使用。跟一般在句子中的“可不是”不大一樣[1]，

試比較：

（8）我可不是開玩笑。

（9）咱們該去看看老趙了——可不是嗎，好久沒去了。

例（8）中的“可”是表強調(diào)的副詞，而例（9）中的“可”與“不是”組成固定習(xí)用語，單獨做分句，放在句首，表示贊同。

總結(jié)起來，在現(xiàn)代漢語中的“可”字句主要有兩種基本用法，一是用在兩個分句之中，表示轉(zhuǎn)折，是“可是”的縮寫形式；另一種是表示強調(diào)的“副詞”，強調(diào)的意味根據(jù)其后面的成分來考察。

2.語值驗察

任何語言形式的存在，都有其特定的語用價值。那么，當(dāng)“可”作為轉(zhuǎn)折連詞出現(xiàn)的時候，與“可是”有什么區(qū)別呢？

試比較：（10）雖然老師年紀(jì)大了，可是他依然堅持起早上課。

（11） 雖然老師年紀(jì)大了，可他依然堅持起早上課。

相比而言，“可”與“可是”比較起來，比較口語化，語氣相對輕松，與之后的詞結(jié)合程度較高。“可是”可以單獨放在句首或段首，表示轉(zhuǎn)折，但是“可”沒有這種用法。

再看，作為表示強調(diào)的副詞“可”，與其他表示強調(diào)的程度副詞相比又有什么區(qū)別呢？

第一、用于一般肯定陳述句中，“可”有出乎意料的意味。

如上例（2）與“你總算來了，我等你等到花兒都謝了。”這個“可”與“總算”，“終于”類似，都表示說話人在等待中最后的意愿得到了實現(xiàn)。這個“可”除帶有出乎意料的意思之外，還稍有埋怨之意。

第二、用于一般否定陳述句中，“可”有強調(diào)引起注意及引起下文的意味。這樣的句子一般放在句子前面，其后會有一個分句作補充說明。

比如：（14）這些種籽可不尋常，是從千里之外的雪山上帶來的。

（15）這問題可不簡單，得好好研究一下。[2]

這里的“可”字可以換成“非常，很”，但是那種提醒意味就消失了，平鋪直敘，顯得十分平淡。

第三、用于反問句中，除加強反問語氣以外，還帶有轉(zhuǎn)折反對意味。

比如：（16）現(xiàn)在是沒事，可誰敢擔(dān)保以后不出問題呢？

（17）現(xiàn)在都說這么干，可出了事誰負(fù)責(zé)呢？

這里的“可”可以與“但是”，“可是”替換，也可以加強反問語氣，但在這里用“可”表示一種有商量的轉(zhuǎn)折語氣，比起“但是”“可是”而言，顯得委婉，不會激化矛盾。

（二）對于“可”字句的大三角驗證

1.普方驗證

關(guān)于“可”的多種詞性以及意義，在現(xiàn)代漢語詞典中都有所收錄，在實際使用中，北方地區(qū)方言口語中“可”的使用頻率顯然高于南方地區(qū)，在安徽阜陽方言中“可+VP”就是表示一般疑問句，比如：

（23）這道理可明白？（這道理明不明白）

（24）恁明個兒可取上海？（你明天去不去上海）[3]

與安徽交界的其他方言中 “可+VP”這種格式表示一般疑問也屢見不鮮。“可VP”表示一般疑問句與“VP不VP”這種反復(fù)問句在方言中是并存的，只是不能同時使用而已。在西北話與東北話中，“可”作為副詞表示強調(diào)的用法是比較常用的用法，比如：（25）他的勁兒可大了。（26）我可喜歡她了。（27）可勁兒玩兒。在（27）中的“可”除了表示副詞以外，還帶有動詞的意思。相當(dāng)于“使勁”。在進(jìn)入現(xiàn)代漢語普通話時，這一特殊用法就消失了。

2縱古觀今

“可”在現(xiàn)代漢語普通話中的用法，其實在古代漢語里就已經(jīng)存在了。表示“卻、可是”的轉(zhuǎn)折連詞，比如：“幽僻處可有行人，點蒼苔白露冷冷。”（王實甫《西廂記》二本三折），而現(xiàn)代漢語中用作副詞表示強調(diào)的意義，則主要從表示“豈，哪”的句子中轉(zhuǎn)化而來。比如：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。”（李商隱《錦瑟》）“可獨終身數(shù)相見，子孫長作隔墻人”。（白居易《欲與元八卜鄰先有是贈》）[4]“可”的義項在現(xiàn)代漢語中也消失了，比如“病愈”，表示“適當(dāng)”的意思一般凝固在詞語中，在句子中一般不會出現(xiàn)：比如：“可口”。早期著作中，仍有“可+VP”表示反復(fù)問句，但在現(xiàn)代漢語中，這種用法已經(jīng)很少見了。

（三）大小三角結(jié)合驗證

1 從語表形式上看，“可”的基本用法能在古代漢語中找到根據(jù)。

“可”的基本用法，即表示“可以”《論語·為政》里有：“人而無信，不知其可也”，這里的“可”是動詞表示“可以，能夠”，這樣的意思存在于雙音節(jié)詞“可以”之中，有時也會說成“可”。因此可以斷定，“可”的基本義是沒有改變的。

2 從語里意義上看，“可”作為成詞語素的語法功能復(fù)合現(xiàn)代漢語的變化規(guī)則受現(xiàn)代漢語雙音節(jié)化的影響，“可”之前的實詞功能，現(xiàn)在基本上要依靠兩個語素才能完成。可而在古代漢語中表示“值得，堪”的意思中的“可”，比如：“疇文武有效，節(jié)義可嘉”曹操《表論田疇功》，在現(xiàn)代漢語里只能在“可憐、可恨”等詞語中，并且它的實詞意義在逐漸弱化，語法化的程度在不斷升高。

3 從語用價值上看，現(xiàn)代漢語中的“可”字句在表示語氣上有獨特的作用

因為在古代漢語里，“可”字可以作為實詞使用，基本義固定，引申義豐富，在語言演變的過程中它的結(jié)合程度較高，所以在現(xiàn)代漢語中的“可”字在作虛詞時，它的語用功能依然得到了發(fā)揮。此外，造成“可”字句使用頻率和句式的簡單多樣化，方言中也能找到印證。

總之，在古代漢語中考察“可”這一語表形式，可以直接把它當(dāng)做獨立的詞來進(jìn)行三角驗證，而在現(xiàn)代漢語中的“可”它不但是詞，而且是一個成詞語素，考察的角度需要更細(xì)微，更封閉。并且要結(jié)合古代漢語和方言的知識，才能對“可字句”的本質(zhì)作很好的認(rèn)識。

注釋：

[1]、 呂叔湘主編：《現(xiàn)代漢語八百詞》（增訂本），北京·商務(wù)印書館，2009年：P334.

[2]、 同上。

[3]、 王琴：《安徽阜陽方言的“可VP”反復(fù)問句》，載于《方言》，2008年第2期：第179-183頁。

[4]、 《古代漢語詞典》編寫組：《古代漢語詞典》，北京·商務(wù)印書館，2005年，第874頁。

參考文獻(xiàn)：

1、 華萍，現(xiàn)代漢語語法問題的兩個“三角”的研究[J].語言教學(xué)與研究，1991年第3期：21—37.

2、 邢福義，語法研究中“兩個三角”的驗證[J].華中師范大學(xué)學(xué)報，2000年9月第39卷第5期：38--45 .

3、 邢福義，現(xiàn)代漢語語法研究的三個“充分”[J].湖北大學(xué)學(xué)報，1991年第6期：61--69 .

4、 邢福義，現(xiàn)代漢語語法研究的兩個“三角”[J].云夢學(xué)刊，1990年第l期：78—84.