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大學生性行為的現狀分析及排遣方式

2012-04-29 00:00:00王玉萍
青年文學家 2012年33期

基金項目:陜西省教育廳專項科研計劃項目(編號:09JK273)

摘 要:大學生婚前性行為已成為一個重要的社會問題,引起人們廣泛關注。如何使每大學生充分認識性的本質,掌握適當的方法排解性沖動,消除心理困惑,保持心理平衡是大學生性教育的重要內容。筆者結合長期從事心理學和心理咨詢工作實踐,就此加以論述,以期對大學生性教育有所幫助。

關鍵詞:大學生;性行為;排遣方式

作者簡介:王玉萍(1966-),女,北京人,咸陽師范學院教育科學學院副教授。

[中圖分類號]:G64 [文獻標識碼]:A

[文章編號]:1002-2139(2012)-24--01

大學生正是身體器官生長發育的成熟期。由于性器官的成熟,會伴隨出現性欲望、性幻想和性沖動等心理特征。但由于大學生群體正處在求學的特殊時期,大多未婚,這種欲望和沖動往往不能及時地得以釋放和排解,容易產生心理上的矛盾沖突和消極的情緒體驗。這就要求大學生要了解性本質,認識性偏差,從而使性行為的排遣方式得到升華。

一、性的本質

性器官是人類繁衍的物質基礎。作為當代大學生首先要了解自身,認識性本質,才能適度的抑制性沖動,緩解性壓力。

(一)性器官的生理發育

從生理學角度看,人類由于基因和性器官的不同而形成了男性和女性兩類,性特征是兩性特點的表現。性是伴隨著生殖器官的成熟而出現的。性器官的成熟與其他生理器官一樣都有一個發育的過程。一般情況下,男性在10-11歲左右睪丸開始增大,青春期開始分泌雄性激素,并產生精子。16歲左右基本達到成人大小。在14-15歲,開始遺精。女性的卵巢在9-10歲左右發育,青春期后分泌雌性激素并排除成熟卵子。12-15歲左右女孩月經來潮。1

從男女兩性性器官的生理發育中可以看出:從青春期的性喚醒到青年期的性成熟,使充滿青春活力的大學生表現出不同程度的性特征,這是個體成長中生理健康成熟的表現。

(二)性是人的自然屬性與社會屬性的統一

人類的生命是由性塑造的,性是人生命的組成部分。馬克思說過,人有兩大基本欲望,一是生存欲望,二是性欲。這說明性是一種生理現象,它是人體內性激素作用的結果,是本能的自然屬性的體現。弗洛伊德在性心理發展理論中指出,在人的性背后有一種潛力,常常驅使人去尋求快感的滿足,這就是力比多,即性欲望或性沖動。這種性動力是人天生就具有的。弗洛伊德的觀點說明了性是人的自然屬性的特點。

人不僅僅具有動物的自然屬性,更是一個受到社會影響制約的社會化的個體。人的性需要,不僅包括生理性需要,更重要的是也包括社會性需要。因為,只有把性行為控制在社會允許的范圍之內,人類自身才能夠獲得健康生存與發展,社會才能夠獲得安定與文明。2所以,性是人的自然屬性與社會屬性的統一。

二、大學生性行為的問題分析

由于受西方文化的影響和完整性教育的缺失,我國大學生出現了性觀念超前、性行為開放而性心理滯后的發展趨勢。據調查,48.5%的大學生對婚前性行為表示理解,不支持也不反對;70.4%的大學生對婚前性行為不刻意追求,但感情成熟時不介意發生;對于性服務者,58.4%的人理解他們的存在,但不同情;3高校中平均13.1的大學生發生過性行為,其中男生為17.6%,女生為8.6%。他們開始的平均年齡為19.51歲。其中體育、藝術學院的性行為發生率最高,分別為36.3%和24.9%。4性知識的缺失,在發生性行為的大學生群體中,有39.2%的人懂得避孕知識并采取了一定的避孕措施,這就意味著有約60%的人處于相對的危險狀態。5高校周邊的旅館和民房成了大學生情侶經常光顧的場所,有的甚至長期同居。

由于大學生性行為的開放,性生活的混亂,不僅墮胎率升高,性心理障礙和性疾病增多,而且成為艾滋病的高危人群。同時,大學生性犯罪也在不斷增多。

三、大學生性壓抑的排遣方式

(一)加強科學系統的性教育,克服性認知的偏差

性是一門綜合性的科學。大學生的性教育內容包含性生理學、性心理學、性倫理學和性衛生保健等多門學科。大學生通過掌握科學系統的性知識不僅能了解兩性的性器官構造、功能,性的產生、發展、成熟的規律,性欲、性愛心理以及常見兩性生殖器官疾病、性取向障礙和性傳播疾病等,而且能幫助大學生避免性無知,認識自身性心理的發展特點,減少對性的神秘感,降低性壓抑,樹立正確的性觀念,克服認知偏差,在社會文明、倫理和規范的要求下,以理性克服性沖動。6

(二)培養堅強的意志品質,適度調節性沖動

意志是人自覺的確定目的,并根據目的的支配、調節自己的行動,克服困難實現預定目的的心理過程。意志具有發動和抑制行動的作用。青年期的大學生在性欲望和性沖動的驅使下,遇上各種不良信息的刺激,可能會引發性行為。但是,大學生在高校接受高等教育,不僅具有一定的人文素養,同時也具備一定的人格素養,是社會化程度較高的群體。所以,通過意志品質的培養,轉移注意力,就能把大學生的性欲望轉化為積極的學習動力。

(三)抵御黃色誘惑,積極調節轉移

在當今多元化社會的影響下,面對影視電影、黃色刊物以及黃色網站的誘惑,導致大學校園里的性犯罪、性暴力屢見報端。女大學生的墮胎率逐年在增,性病和婦科疾病的比例也不斷上升。所以,高校要加強對在校大學生的人文和人格素養的培養,樹立正確的性觀念,培養健康的性心理,鼓勵大學生積極參加各類文體健身活動,觀看一些純潔健康的影視節目,盡量減少與性有關的信息刺激,轉移注意力,并把滿足個體的性需要與社會利益結合起來,方能更好的解除性壓抑。

參考文獻:

1、夢雅.說說生殖器官的發育[J].今日中學生.2003.4.(49)

2、 6、樊富珉等.大學生心理健康教程[M].武漢:武漢大學出版社2006.6(176-177) 、(189)

3、 孫智憑等.大學生心理健康概論[M].北京:北京工業大學出版社2005.9(395)

4、 5、雷五明.大學生健康心理學[M].北京:中國人民大學出版社 2010.10(125)、(135)

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