6歲,成長的分水嶺

從5歲開始，小寶貝們便不再是蹣跚學步的幼兒，他們步入兒童中期，一直到12歲。這個時期是他們認知創造力和志向發展的重要時期，因為他們的大腦已經接近成人大小，可以通過增強、整理和運用數十億的腦細胞突觸之間的聯系，讓所有的腦細胞和大腦區域進行溝通。他們也擁有了控制沖動、理性思考、集中注意力和計劃未來的能力。這是兒童成長過程中的分水嶺，他們不再只是依附于父母的弱小生物，而開始在更廣闊的世界中探索。但是以往的研究發現，家長們似乎對于這一時期有些忽視。

聽話的孩子

這一時期，父母不用再單獨為孩子們準備糊狀的幼兒食品，也不用頻繁地給他們購買新衣服，因為他們的生長速度相較于兒童早期有了明顯下降。在這之前，孩子們理解不了死亡的意思，會害怕有怪物躲在床下，不敢一個人睡覺并哭鬧個不停。但是從這之后，他們開始學會控制自己的恐懼心理，能夠理解親人的死亡代表他永遠離開了自己，或者至少能把自己的恐懼放置在一旁。他們變得聽話和安靜了，父母不用再寸步不離地照看他們，而且暫時沒有青春期的叛逆和學業上的壓力。

想要工作

表面上一切都慢了下來，其實孩子們的大腦卻開始飛速地轉動，他們能夠集中注意力，逐漸明白道理，可以獨立完成一些任務，有了金錢觀念。在古代，這個年齡段的男孩可以放牧、送信、打獵，而女孩可以做家務，照顧年幼的弟妹，在家庭中擔任起小媽媽的角色。在現代社會，人類的生存壓力減小了，絕大部分的孩子完全不用工作，但是他們仍然對工作充滿了興趣。男孩子想當警察，拿著玩具槍互相追逐，女孩們會學著媽媽的樣子照顧洋娃娃，想進廚房幫媽媽的忙，卻被嫌棄礙手礙腳。父母可以考慮給他們分配一些力所能及的任務，如打掃自己的房間，管理零用錢，這是培養好習慣的開始。可能結果并不能符合家長的標準，但應該鼓勵他們，讓他們樹立責任感。

學習的最佳時期

6~12歲的孩子的大腦處于最佳學習期，他們已經擁有了清晰的條理性，但是尚未完全定型，有足夠的彈性和可塑性。這時學習外語，可以說得像母語一樣地道。他們的身體變得靈活，不再像兒童早期那樣搖晃和笨拙，可以明確地做出特定的動作，且比成人小巧。成長的過程中能學會一些特殊的技能，例如高難度的雜技和舞蹈動作。在這個時期應該幫助他們培養一些興趣，發現獨特的才能，并且給他們提供學習的環境。通過長期的練習他們便有可能在某些方面取得不錯的成績。但是，別急于跟別的孩子做比較，應該讓他們關注自身的進步，增加學習能力的信心。你對他們越有信心，他們的進步便會越快。

社交能力初現

孩子們從此不再滿足于狹窄的家庭關系，想要跟鄰居、學校中的孩子交朋友。他們放學后不愿意馬上回家，想要在小區里和朋友們玩到天亮。男孩子聚成一幫，女孩子聚成一幫，形成自己的小圈子。他們開始意識到別人的想法不同于自己，學著在社交中猜測別人的想法，打著自己的小算盤，做出迎合他人的事情。為了融入社交，他們開始快速地學習新的游戲、說話方式和行為模式。這時，你可能會聽到他們講粗話，因為這讓他們感覺自己表現得像大人，會贏得其他孩子尊重。別急著責罵他們，只要讓他們明白這樣講話不討人喜歡，他們便會立即停止。他們也會遇到一些社交中經常出現的問題，例如老師是否公正，游戲是否公平，對于自己鐘愛的食物應該分享還是獨享。你需要時常了解他們的想法，幫他們解開這些難題。你應該學會開始尊重孩子，不要總是命令他們，而是用商量的口吻和他們說話。記得感謝他們和向他們道歉，他們也會這樣去對待別人。別過分保護他們，讓他們自己學會贏得朋友的尊重和喜愛。