淺析美劇《生活大爆炸》中的言語幽默

摘 要：幽默是一個經久不衰的研究課，本文選取的語料來源于美國當今流行情景喜劇《生活大爆炸》，從言語方面分析了對劇中的幽默進行了分析。希望本文有利于我們加深對言語幽默產生的內在機制的認識，并有助于對言語幽默的理解和欣賞。

關鍵詞：生活大爆炸；言語；幽默

1 引言

幽默是人類生活中無處不在， 可以跨越種族、文化、性別和階級障礙，并且在不同的文化和語言中扮演一個不可或缺的作用。沒有幽默，生活將會變得很沉悶和無味。一些語言學家，近年來，顯示日益濃厚的興趣的幽默現象。在多學科如哲學、美學、人類學、社會學、心理學，很多研究項目以及幽默的語言在文學作品在電影和電視劇已經進行了研究。

2007年，哥倫比亞廣播公司(CBS)出版了一部以“科學天才”為背景的下流行的美國情景喜劇《生活大爆炸》。這部情景劇講述了四個物理學天才和一名餐廳女服務生的日常生活故事，得到了英語愛好者和觀眾的廣大好評。基于幽默多產生于話語當中，（李悅娥，2002）因此本文主要從言語方面分析此劇種的幽默。

2 關于幽默及其分類

雖然幽默在我們每天的生活中看似普通平凡，然而卻很難對它給出一個完整的定義。對于幽默的研究可以追溯到柏拉圖、亞里士多德和西塞羅。很多學者為此做出了很多努力。以下是一些關于幽默的定義：“幽默是一種能力，可以引起或感覺娛樂。”（牛津高階詞典， 1974）“幽默是一種品質可以使一些事情可笑，有趣，滑稽等；或是一種能力去感知、享受或表達有趣的、滑稽的、可笑的事情等等。”（美國傳統詞典， 1980）“幽默是一些引起娛樂、歡笑等的事情，或著是識別，反應或表達一些好玩、有趣等的事情的能力。” （朗文當代詞典， 1968）

除了很難定義幽默以外，自古以來人們對定義的分類也出現了激烈的討論。依據不同的標準，研究者們提出了不同的分類。從廣義來講，幽默可以分為四大類：幽默音樂，幽默行為，幽默繪畫和幽默語言。(王金玲， 2002) 根據講話者是否有意來制造幽默，分為有意圖幽默和非意圖幽默。Koller (1988)把幽默分為情景幽默和語言幽默。情景幽默如啞劇形式多樣，滑稽戲，卡通等。語言幽默是通過組織語言，不論是口頭還是書面形式來制造幽默。然而，情景幽默與語言幽默并不是彼此排斥的。情景喜劇中的幽默一種情境幽默和言語幽默的組合，范圍過寬并且難以控制，本研究僅限于言語幽默。

3 實例分析

Spanakaki (2007) 指出言語幽默可以進一步分為：語言幽默，文化幽默和普遍幽默。本文主要從這三個方面來分析《生活大爆炸》中的幽默。

3.1 語言幽默

語言幽默取決于語言的特點，以及對于詞匯及詞型的巧妙運用。對于文字的幽默處理是一種文學技能，能夠充分發揮文字的特點，主要包括雙關語、模糊詞意、修辭方法、奇怪的句型等。文字的幽默處理主要用于英語的幽默中，只有當人們對英語有很好的掌握的時候，才能夠充分理解詞義的變化并體會到其中的幽默。

實例 1: [拉吉走進了公寓，他的朋友在等著他]

Rajesh：Hello， sorry I’m late， but I was in the hallway， chatting up Penny. （拉吉：抱歉我現在才來，剛剛我在走廊里和佩妮聊天來著。）

Howard: Really， you， Rajesh Koothrappali， spoke to Penny?

（霍華德：真的假的，你拉吉.庫薩帕里和佩妮說話了？）

Rajesh: Actually I was less the chatter than the chat-ee.

（拉吉：實際上我說得比啞巴還少。）

在本例中，拉吉是一個患有選擇性無語癥的印度男孩。在沒有喝酒的情況下，他無法對女孩開口說話。因此，當他的朋友聽說他和佩妮聊天后，都感到非常驚訝。然而拉吉的回答在聊天“chat”的后面加上了后綴“ee”，來表明他沒有說話。從而產生了幽默效果。這種幽默是由于英語的詞匯特點構成的，而在漢語中，由于詞匯的特點，很難獲得此類幽默的效果。

實例2: [在昆蟲實驗室]

Howard: You’re like a girl. They’re just bugs.

（霍華德：你簡直像個女生，不過是蟲子罷了。）

Rajesh: Well， I don’t like bugs， okay? They freak me out.

（拉吉：我不喜歡蟲子怎么了？它們讓我害怕。）

Sheldon: Interesting， you’re afraid of insects and women， ladybugs must render you catatonic.

（謝爾頓：有趣，你即怕蟲子又怕女人，瓢蟲還不得把你嚇暈了。）

在本例的幽默中，同樣采用了對詞匯的巧妙運用。拉吉在昆蟲實驗室表現出了對昆蟲的恐懼，同時由于拉吉的選擇性無語癥，無法對女孩開口說話，謝爾登便用瓢蟲這個詞來取笑他。在英文中，瓢蟲是有女士（lady）和昆蟲（bug）兩個詞合成的，因此謝爾登會說如果拉吉見到了瓢蟲就會被嚇得沒命了。

3.2 文化幽默

文化的幽默取決于語言結構之后的文化現實。對于此類幽默的理解和欣賞需要觀眾了解相關文化。如果觀眾不了解相關的文化，就會對產生困惑，幽默效果更是無從談起。

實例 3:[倫納德從中國餐館給朋友帶來了午飯]

Leonard: Here you go. Oh， you owe me another two dollars; the price of mooshu pork went up. （倫納德：你的這份，對了，以還多欠我兩塊，木須肉漲價了。）

Howard: It’s getting tougher and tougher to be a bad Jew.（霍華德：當個 “可惡的猶太人”真是越來越難了。）

要理解霍華德這句話的幽默，需要讀者具有相關的文化背景。眾所周知，伊斯蘭信徒不允許吃豬肉，然而很少有人知道猶太人也不允許吃豬肉。霍華德是猶太人， 因為他吃木須肉，所以稱自己是“壞猶太人”。

實例 4：[倫納德幫霍華德想主意如何與女友重歸于好]

Leonard: Kidnap Bernadette from the opera wearing a creepy mask so she doesn’t know it’s you..（你帶上詭異的面具，從劇院里把伯納黛特劫走，這樣他就不認識你了。）

在這個例子中，“戴上面具從劇院把伯納黛特劫走”，如果是不熟悉美國電影，沒有看過《歌劇魅影》這部電影的觀眾，可能看到這里會有點奇怪，體會不到幽默指出。實際上，倫納德是在拿《歌劇魅影》中的情節來調侃霍華德。

3.3 普遍幽默

普遍幽默不依賴于語言特點，也不依賴于文化背景。因此對于觀眾理解起來比較容易。普通幽默的效果往往是通過不協調、荒誕、意想不到、驚喜、違反合作原則等方式獲得。

實例 3：[佩妮想撮合艾米和謝爾頓，所以勸誘他們見面]

Sheldon：You don’t think I can achieve the required intimacy via text messaging？（你不認為我通過發短信得到了很好的親密關系嗎？）

Penny：No．（不）

Sheldon：It would appear as if the phone companies have been lying to me.

（那么很顯然是電話公司騙了我。）

此例中，本來佩妮想要勸說倫納德與艾米進行更多的當面交流，而不是只是通過短信聯系。因為謝爾頓除了室友和鄰居之外，并沒有其他的朋友，他一直認為朋友之間的聯系通過電話，短信足夠。 然而當他聽到佩妮說短信不能促進和 艾米很好地溝通時，不僅沒有反思到是自己的交友方式發生問題，反而說是電話公司欺騙了他，這一說法明顯聽眾的固定的心里定式和邏輯準則，從而起到了幽默的作用。

實例 6：[謝爾頓勸說佩妮不要哭泣]

Sheldon：Why are you crying? （謝爾頓：你為什么哭？）

Penny: Because I’m stupid! (佩妮：因為我太笨了。)

Sheldon: That’s no reason to cry. One cries because one is sad. For example， I cry because others are stupid， and that makes me sad.

(謝爾頓：那也沒有理由哭啊，人因為傷心才哭。比如說我哭是因為其他人都太蠢讓我感到悲傷。)

此例中，謝爾頓本想安慰佩妮不要哭泣。然而他所給出的理由超出了觀眾的心里預期，反而造成了對佩妮的進一步諷刺，因此也起到了幽默的效果。

4 結語

近年來，隨著美劇熱潮在國內的不斷升溫，中國的美劇粉絲群體也在不斷的發展壯大。（曾慶敏，2011）本文從語言幽默、文化幽默和普遍幽默三個方面來分析了情景喜劇《生活大爆炸》中的言語幽默。希望通過對其言語幽默的分析，可以使觀眾更好的理解和學習來英語文化中的幽默，并且可以進一步了解多元化的美國文化生活方式，從劇中掌握人際交流的技巧，提高日常生活中的交往能力。

參考文獻：

[1] Longman Modern English Dictionary[M]， Longman，1968.

[2] Oxford Advanced Learner’s Dictionary [M]．Oxford University Press，1974.

[3] Katia Spanakaki. Translating Humor for Subtitling[J]， 2007.

[4] Koller Veronika. A Dictionary of Linguistics and Phonetics[M]. Oxford/New York， 1988.

[5]李悅娥．話語分析[M]．上海外語教育出版社，2002。

[6] The American Heritage Dictionary of the English Language[M]，Houghton Mifflin，1980.

[7]王金玲. 論幽默語言的特征與技巧[J]．外語學刊，2002。

[8]曾慶敏.從順應論視角看美劇《生活大爆炸》的字幕翻[J]. 海外英語，2011。

（作者單位：河北聯合大學）