林煥平學術精神和學術譜系探討

林

煥平先生的學術譜系，首先表現為他自身的

學術思想的生發態勢，其次顯現為他的學術

精神的傳承格局。

林煥平先生的學術精神，是他的學術思想的升華和教育理念的凝聚，比他完整的、深刻的、系統的學術思想，更具譜系性。這是因為學術精神是學術文明的結晶，更有范式性，更有傳承性。隨著時代的更替，林煥平先生的學術精神，越來越成為他的學術譜系的核心，并實現了逐代傳遞，有薪火更旺之勢。

一、林煥平學術精神

林煥平學術精神是一個系統，主要由其哲學視野、辯證范式、使命意識、勤正學風、雅正氣韻等方面有機組成。

哲學視野是林煥平學術精神的元點與基點，其他方面是其生長點與發展點。哲學視野是一種全視野，隱匯著高視角、長視線、深視點。具有哲學視野的人，仿佛站在宇宙之外，有著俯瞰全部時空的視角，有著穿透歷史發展、現實格局和未來趨向的視線，有著透析歷史生態位和邏輯生態位的視點。憑此，他可以進行最高品位的學術研究，發現宇宙、社會、文化、文明的深層規律與目的，以及上述諸者有機構成的系統規律與系統目的，形成原理性的學術體系。

林煥平是一個哲學家，建構了原理性的馬克思主義文學理論體系。他還把哲學形態的理論與方法，貫穿到相關的歷史研究、比較研究、應用研究中，形成了五位一體的馬克思主義文藝學系統。林先生還諄諄告誡他的學生，一定要學好哲學。他的名言：“要做文藝理論家，必須先做哲學家”，刻在一代又一代學生的心坎上，成為徒子徒孫的座右銘，成為林門的傳家寶。……