談班級學生干部的培養

摘要：學生干部是班級黨團組織的骨干和關鍵力量，他們不僅是輔導員、班主任的得力助手，還代表著班級工作的形象。對學生干部的培養，要精心選拔，確保學生干部隊伍的質量；悉心培養，確保學生干部隊伍的戰斗力；大膽善用，確保學生干部在工作中不斷學習和完善自己；謀求出路，確保學生干部更好地適應社會。

關鍵詞：高校；學生干部；培養

班級的有效管理，優秀組織的形成，思想教育工作的深入開展，都離不開一支素質過硬、精誠團結的學生干部隊伍。學生干部不僅是協助輔導員、班主任處理學生事務的助手，更是學生、班級與院系之間溝通的橋梁，是發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”的中堅力量。與此同時，加強學生骨干隊伍建設也是培養大學生思想政治教育后備人才的重要途徑。怎樣使一名學生干部具有較強的能力、較高的素質，在校時發揮紐帶的作用，走向社會后成為時代的生力軍呢？

一、精心選拔，確保學生干部隊伍的質量

1.多元化的團隊配備

在選拔學生干部時首先要考慮的是學生干部搭配的問題。組建學生干部隊伍需要注意班級目標、工作性質、服務對象三方面的特點，根據具體情況精心配備人員。同時還要注意團隊中男女生的比例、寢室搭配等。雖然風格相似的學生共事有利于隊伍的和諧，但在選拔人才時必須考慮到成員的性格、能力的互補性，這樣才能使團隊在具備核心競爭力的同時擁有多元化的適應性。

比如說，《西游記》大家耳熟能詳，我們可以從團隊協作的角度分析唐僧師徒取經成功的原因。簡單說來，唐僧作為領導者雖然能力有限，判斷力欠佳，卻充滿威信和人格魅力，令下屬信服，同時又為下屬設立了堅定的遠景目標，帶領大家共同奮斗。他更有緊箍咒的絕活兒，可以控制住其下屬中的核心人物。孫悟空聰明機智，本領大，交際范圍廣。豬八戒武功不錯，處事懂得變通，關鍵時刻是孫悟空的得力助手，沙僧為人忠實可靠，穩定冷靜，目標堅定。幾個人能力不同，各有所短，但也各有所長，作為整體，他們的性格、能力搭配得恰到好處，形成了完美的組合。

2.多角度、多方位的選拔標準

學生干部擔負著配合班級、院（系）教育和引導大學生，使其成為德、智、體全面發展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務，所以在選拔學生干部時要著重考察以下幾個方面：一是學習成績。雖然選拔學生干部不應唯成績論，但一方面成績優秀的班委更易令同學信服；另一方面學生以學業為主，要避免增加“學無余力”學生的負擔。二是工作能力。雖然輔導員、班主任可以通過組織活動來培養學生的能力，但對選拔學生骨干而言，還應挑選能力相對較強的學生。三是群眾基礎。班級工作的目標群體是學生，輔導員、班主任當然要選擇一條“學生之水”愿意承載的“班委之舟”。四是道德品質。班委的利己主義、官僚作風應堅決杜絕，把好選拔關，挑選為人正直、表里如一、服務意識強的學生，樹立良好的班委形象。五是合作精神。班委需要相互協調，合力推進班級各項事務，所以應挑選具有大局意識、善于合作的學生。六是發展潛力。剛入校門的學生大都能力有限，但他們的可塑性強。在注重學生當下能力的同時，更要留意他們的發展潛力，選拔一些具備成才要素的學生，在實踐中加以鍛煉培養。此外，還應考慮選拔對象是否具備踏實的工作作風、擁有創新意識、具備一定的領導能力等。

二、悉心培養，確保學生干部隊伍的戰斗力

高校的主要職責是育人。作為輔導員，要牢記自身工作應立足于學生的成長，立足于為國家培養優秀的人才，學生干部不是輔導員的員工或下屬，而是工作助手和培養對象。學生干部的培養是一個系統工程，必須針對他們的特點，采取全面的、正確的、合理的、科學的方式和方法。

1.推行“學而優則仕”

“學而優則仕”意為工作之余應該去學習、進修以提高自己，學習、研究之余要多參與具體的工作與實踐。培養學生干部不僅要看學習成績，還要看工作實效，應該將兩者有機地結合起來，正確引導學風建設，提高學生干部素質。

2.給予充分信任

學生干部在工作時總會有一些新思路、新點子，對此輔導員應該予以支持，充分信任，敢于放權。但放權不等于放任，發現問題后，先肯定積極之處，然后再共同探討不足，制訂出一套合理的方案。

3.給予細致的關懷

學生干部是集體的一部分，他們同樣會遇到這樣或那樣的困難，如學生干部和輔導員接觸過多會引起部分同學的不理解與非議，有些學生干部由于工作而影響了專業學習，還有些學生干部感覺付出很多卻沒得到老師的認可、同學的理解而灰心喪氣。這些都需要輔導員認真觀察，關心、支持他們，肯定他們付出的艱辛，指導他們制訂合理的學習、工作方案，免除后顧之憂，使他們全身心投入學習、工作中。

4.幫助樹立正確的政治觀、得失觀

對于學生干部的關心支持，目的是理解他們的甘苦以利于工作的開展，但絕不能讓他們以此為借口，自恃有功而向組織要這要那，過分計較個人得失。因此，應對他們進行多形式、多渠道的教育，使他們逐步樹立“為人民服務”的政治觀，知曉個人與集體的主次關系。

5.樹立金牌意識及高度責任感

學生活動大多以競賽為主，如衛生評比、體育比賽、辯論賽、知識競賽等，在這些活動的參與中一定要樹立金牌意識。爭取是一種精神，是一個眾志成城、團結協作的過程，為了共同的目標大家會意志堅定，表現出“不到長城非好漢”的氣概。學生干部作為團體領袖，首先必須具備這種氣質。高度的責任感是這種氣質不可缺少的要素之一，能力可以逐步提高，而高度的責任感則必須時刻具備，這是成功的重要保證，也是一名優秀學生干部應有的素質之一。

三、大膽善用，確保學生干部在工作中不斷學習和完善自己

學生干部首先是普通大學生中的一員，所以也會滋生驕傲自滿的心理，或在日益激烈的競爭中經受不起打擊、失敗，缺乏承受挫折的能力和艱苦奮斗精神。因此，在使用學生干部的過程中，輔導員一定要關心愛護他們，幫助他們解決困難，為他們的健康成長鋪平道路。他們有著張揚的青春和滿腔的熱情，但在實際工作中，部分學生干部受輔導員思路所限或其他因素的影響，怕犯錯誤，不敢放手干，致使出現干部干好干壞一個樣、干與不干一個樣的狀況，這勢必會挫傷他們的工作熱情和積極性。工作中缺乏創新意識，甚至有相當部分學生干部還只是停留在完成任務和服從命令的層面上。主觀能動性發揮不夠，不能開拓性地開展工作。因此，在培養學生干部的過程中，應學會放手，大膽地讓學生干部自己處理各種問題，要創造機會讓他們在獨立的工作中得到全面的鍛煉，從而使他們不斷完善自己。當然，如果對學生干部過度使用則會令他們錯失其他發展良機，留心培養且善用，則可以構筑其成功之路。

四、謀求出路，確保學生干部更好地適應社會

在培養學生干部時要引導他們明確自己的定位，要使他們通過鍛煉，在走向社會時能夠更快地適應社會。首先，要讓學生干部謹記，自己首先是一名學生，然后才是一名學生干部。作為一名學生，主要任務是學習。其次，在工作中更新他們的觀念，讓他們知道，很多小事是干大事的必經之路，做小事也能學到很多東西，要善于發現問題，改進自己的工作方法。工作不僅要做，還要思考怎么做是高效的。不要只顧自己干，還要帶著大家一起干，而且要分清主次。同時，好的工作方法對于處好人際關系非常重要，而人際關系是個體走向社會取得成功的基石，萬萬不能忽視。

綜上所述，高校學生干部隊伍的建設關系到各項學生活動的質量和水平，是維護校規校紀，倡導良好校風、學風，實現培養目標的一支重要力量。因此，重視對學生干部的選拔和培養是大學生思想政治教育和管理工作的一項重要內容，同時也關系到學生干部的發展與成才。

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責編：一 蕭