論兒童傳媒的特殊功能

摘要：大眾傳媒正在校園之外對當代青少年實施著另一種教育，而且這種教育由于傳媒先天所具有的傳播優(yōu)勢，對青少年的引導和塑造甚至超出了學校教育的影響力，尤其是大量不容忽視的負面影響正在一定程度上消解著學校教育，這已經(jīng)成為一個日益嚴重的問題。在加強青少年傳媒素養(yǎng)教育的同時，各類媒體都應該把為青少年提供更好的精神食糧作為自己的神圣職責，積極營造有利于他們健康成長的良好文化氛圍，強化兒童傳媒的特殊媒介功能。

關鍵詞：大眾傳媒；兒童傳媒；特殊媒介功能

一、大眾傳媒對兒童的負面影響

大眾傳媒已成為青少年與廣闊的外部世界聯(lián)系的重要窗口，同時也是他們釋放情感和娛樂放松的渠道之一。青少年很容易接觸傳媒傳達出來的各種信息，傳媒也由此以其巨大的影響力和無所不及的觸角對青少年產(chǎn)生著魔力般的影響。當然，在吸收傳媒中的積極影響的同時，青少年也在任由傳媒中的消極因素對其價值觀念產(chǎn)生著誤導。從某種意義上說，大眾傳媒正在校園之外對當代青少年實施著另一種教育，而且這種教育由于傳媒先天所具有的傳播優(yōu)勢，對青少年的引導和塑造甚至超出了學校教育的影響力，尤其是大量不容忽視的負面影響正在一定程度上消解著學校教育，這已成為一個日益嚴重的問題。

1.暴力內(nèi)容濫用淡漠了兒童的生命觀

當前的大眾傳媒充斥著各種各樣不同程度的暴力信息，顯然，青少年有限的社會閱歷決定了他們在虛構(gòu)和真實之間分辨能力較弱，傳媒通過對暴力和犯罪細節(jié)的詳盡描述，再加上渲染、夸張和虛構(gòu)，很大程度上改變了青少年內(nèi)心對真實世界的認知和建構(gòu)。長期接觸暴力內(nèi)容的青少年會對現(xiàn)實生活中的暴力受害者日漸麻木，以致容忍社會暴力的層次逐日劇增，逐漸造成青少年同情心和體會他人傷痛能力的喪失；暴力內(nèi)容往往帶給青少年一種幻覺，使他們認為無論什么問題都可以借助暴力來解決，因而產(chǎn)生暴力崇拜，嚴重者則誘發(fā)攻擊性行為甚至暴力犯罪。

2.低俗娛樂節(jié)目降低了兒童的審美觀

雖然各類休閑娛樂內(nèi)容有助于生活在快節(jié)奏之中的人們實現(xiàn)某種精神調(diào)整和心理恢復，但部分低俗娛樂內(nèi)容所呈現(xiàn)的不良傾向?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生著負面影響。大眾傳媒的商業(yè)化使傳播產(chǎn)品更多是為了消費而進行生產(chǎn)，娛樂氣息濃郁的商業(yè)活動可能會導致青少年形成功利主義和拜金主義價值觀。泛濫的娛樂傳媒內(nèi)容往往異常粗糙，格調(diào)不高，直接造成青少年審美價值觀的庸俗化。

3.不恰當?shù)膫髅捷浾撃：藘和牡赖掠^

大眾傳播有時是通過引導社會輿論來幫助人們獲得正確的道德價值觀念的。而且，目前在社會轉(zhuǎn)型時期更需要成熟的社會輿論，更需要正確的社會導向以引導人們做出正確的道德選擇，幫助人們形成正確的道德價值觀。但是，在尚不完善的市場經(jīng)濟的影響下，傳媒在日常的報道中，也存在著一些不健康甚至錯誤的輿論導向，直接或間接地忽略正確輿論導向的實例還是很多的。例如：鼓吹“及時行樂”“玩世不恭”的觀念，將人們引入萎靡、頹廢的精神狀態(tài)，宣傳對私欲的渴求，對享樂的追求，對消費至上的崇尚，對實用主義的信奉，片面強調(diào)個人自由、個人利益等。這些不健康的輿論與強化道德力量的功能背道而馳，就會影響人們的思想信念、道德情操和精神狀態(tài)，特別是會模糊青少年的道德價值觀。

4.兒童本位缺失抹殺了兒童的主體性

一些媒介過于強調(diào)“教化”功能，忽視未成年人課業(yè)壓力之余尋求輕松、趣味和新奇的閱讀心理。兒童發(fā)展從本質(zhì)上講是兒童在一定的社會條件下社會化的過程。他們主要通過學習和掌握作為社會成員所應具備的交際語言、認知技能和行為規(guī)范等，將社會文化和價值標準內(nèi)化，建立行為和評價系統(tǒng)，正確評價他人的角色和觀點以及將要承擔和扮演的各類角色，并初步形成自我的人格特征。這一過程主要是通過家庭、學校、社區(qū)等環(huán)境來進行和完成的，大眾傳媒現(xiàn)在已經(jīng)起著非常大的作用，讓我們看到的是成人社會的自私和成人傳媒對兒童的專制。而這種伴隨兒童成長全過程的不民主，是對兒童自由天性的壓抑。

如何回避大眾傳媒給青少年帶來的不良影響甚至傷害？如何切實提高青少年的素質(zhì)和涵養(yǎng)以促進社會的進步？筆者認為，在加強青少年傳媒素養(yǎng)教育的同時，各類媒體都應該把向青少年提供更好的精神食糧作為自己的神圣職責，積極營造有利于他們健康成長的良好文化氛圍。更重要的是，要努力培育、發(fā)展為青少年兒童開闊眼界、提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的媒介產(chǎn)品，開發(fā)好一系列適合青少年兒童的分眾傳媒，這是必然之路。

二、兒童傳媒的特殊功能

兒童傳媒是直接為兒童的健康成長服務的傳媒。黨和國家對關系到未成年人健康成長的精神文化產(chǎn)品的發(fā)展非常重視，在法律、法規(guī)和政策上出臺了一系列規(guī)定。面向青少年兒童的精神文化產(chǎn)品，有著特殊的歷史使命和價值取向，有著明確的內(nèi)容要求。尤其在商業(yè)意識和消費主義的沖擊下，強化兒童傳媒的特殊媒介功能，對于構(gòu)建品牌具有極為重要的意義。

1.正面道德引導功能

兒童傳媒是以政治、思想、倫理和科學文化知識為主要傳播內(nèi)容，以促進兒童素質(zhì)全面健康發(fā)展為主要目的，旨在豐富兒童的文化知識，陶冶兒童的道德情操，提高兒童的審美情趣和精神世界，幫助兒童更好地學習生活。要符合兒童對豐富知識的渴求，符合兒童對多樣人生的向往。社會賦予媒介的使命在于協(xié)調(diào)物質(zhì)文明和精神文明的平衡發(fā)展，促進人的全面發(fā)展，兒童傳媒在培養(yǎng)青少年健康成長方面有著不可推卸的責任。兒童傳媒既需要寓教于樂，又不能放棄它所承擔的社會責任，應更多地倡導行業(yè)自律、提升文化品位、體現(xiàn)人文關懷。以青少年為服務對象的兒童傳媒，應樹立青少年意識，為龐大的青少年群體提供豐富多彩、寓教于樂的特色內(nèi)容，更有利于培養(yǎng)青少年健康的價值觀和更好地促進其社會化。為青少年精心選擇融知識性、趣味性和教育性為一體的媒介，給他們提供選擇的可能性，賦予媒介更多的精神價值、道德品質(zhì)與思想內(nèi)涵。

2.全面社會教育功能

兒童傳媒文化中傳播的社會主流思想價值觀念、行為模式，對青少年的道德品質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成能起一種與學校教育相媲美，甚至超過大眾傳媒的檢測作用、鏡子作用、激勵作用、啟迪作用。這些作用既表現(xiàn)在兒童傳媒能隨時且迅速地喚起青少年迎合社會共同道德指向的行為欲望，也表現(xiàn)在它無時無刻不在校正著青少年社會化過程中的種種偏向。首先體現(xiàn)在兒童可以從兒童傳媒中獲取許多知識，滿足他們的信息需求，潛移默化地傳輸兒童世界和成人世界的各種自然和社會知識，積累豐富的知識和信息對他們的學習有著非常積極的促進作用。其次培養(yǎng)了兒童的社會認知能力。兒童天生具有學習和了解社會的愿望，兒童傳媒對少兒世界新近發(fā)生的信息的反映，使他們學會了解和參與社會，養(yǎng)成關心“家事、國事、天下事”的習慣，認識到自己的社會角色，學習和掌握一定的行為規(guī)范和道德準則，使兒童跳出狹小的認知范圍，在更廣闊的世界里認識社會，學習并掌握相應的行為規(guī)范，傳媒作為中介因素將兒童與社會聯(lián)系起來，使他們積累了許多社會知識經(jīng)驗，促進了兒童的社會化發(fā)展，兒童傳媒已經(jīng)在一定程度上成為影響未成年人的另一位重要的“教師”。

3.傳遞有益信息功能

據(jù)中央電視臺2003年做的一項“兒童與電視”調(diào)查顯示，看電視是為了獲取信息、增長知識的占70%，為了放松一下的占15%，為了玩的占8%，其他占7%。上自天文地理，下至衣食住行，古今中外，高雅通俗，兒童傳媒不僅在內(nèi)容上是超容量的復合體，在樣式品種上也是超越任何文化形式的復合體，有效激發(fā)了兒童的創(chuàng)造性、主動性和參與性。兒童傳媒向兒童輸送百科知識和信息，在一定程度上培養(yǎng)了他們關注社會的習慣，也激發(fā)了他們的好奇心與求知欲，有利于他們意志品性、興趣愛好的培養(yǎng)。兒童媒體提供的廣泛的社會生活感受和多元的文化，對他們價值觀念、生活方式和行為方式產(chǎn)生了深刻影響。

4.符合兒童需要功能

兒童傳媒要立足于兒童，著眼于發(fā)展。因此，兒童傳媒要具有多融性，不光有娛樂性，還要有知識性和思想性，并且這種多融性要充分考慮兒童的心理發(fā)展階段和身心發(fā)展特點，充分對應兒童的年齡、心理、認知、思維特點，形式上要豐富多彩、新奇有趣，并能激發(fā)兒童參與的興趣，培養(yǎng)兒童關注社會、關注他人的興趣。要避免“成人化”，不能根據(jù)成人的需求、期待和愿望及成人對社會的認識，來確定兒童傳媒的內(nèi)容。如果沒有充分考慮兒童心理發(fā)展的需求，缺乏兒童社會性發(fā)展所需求的真正內(nèi)容，就會影響兒童社會化的進程。

5.提高文化品格功能

對于傳播媒介，大眾的需求是其命脈，贏得受眾的青睞、提高受眾面、爭取更多的廣告客戶自然是媒體首要的選擇。但作為兒童傳媒，存在的根本目的是什么，應該引導更多兒童傳媒人的思考。在21世紀的激烈競爭中，文化品格對于兒童成長的長遠發(fā)展意義。應當承認，當今的傳媒人為了創(chuàng)新，費盡心機地策劃，甚至沉迷于花樣翻新、搜奇尋異之中，標新立異，急功近利，一味追求娛樂效果。真正的娛樂是沒有外在的功利性目的的，它所要滿足的是人的內(nèi)在需要，是人身心放松、精神愉悅的需要。它使人原本緊張的身心得以緩解和松弛，是對人的生存中的強制性勞動的一種調(diào)劑和補充，是保持人身心平衡的重要途徑。娛樂性需要建立在民族文化傳統(tǒng)、社會生活現(xiàn)狀和藝術(shù)審美規(guī)律的基礎之上，用藝術(shù)再現(xiàn)人們的心理需要和精神需要。 尤其在當今世界經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展全球化的大趨勢下，各國之間的競爭不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟實力的較量上，還體現(xiàn)在文化層次的角逐上，反映在兒童媒介文化傳播過程中，則尤為深刻。例如：動畫作為一種藝術(shù)形式，它本身所附帶的不僅僅是藝術(shù)價值和商業(yè)價值，同時也附帶著意識形態(tài)價值。發(fā)達國家在兒童媒介文化傳播過程中以強勢文化的姿態(tài)掌握著話語主動權(quán)，將本國的文化意識形態(tài)以動畫片的形式進行對外輸出，這種不平等的信息交流使得發(fā)達國家的思想文化以及價值觀念對發(fā)展中國家的文化認同構(gòu)成了威脅。當前很多深受兒童喜愛的卡通片及卡通形象，就是國外強勢文化的代表，滲透著異國的價值觀念，中國兒童在喜愛并接受它們的同時也在不知不覺地接受著它們所蘊涵的附加文化價值。兒童傳媒需要在文化內(nèi)涵的培植上下工夫，真正成為向兒童傳播先進文化的載體。

6.情緒釋放宣泄功能

兒童也有在媒體上發(fā)出自己的聲音、宣泄自己情感的需要。通過屬于自己的媒體與同齡人進行溝通，與同齡人共同談論和分享他們的疑問、憂慮、成長過程中的歡笑與苦悶都必須有一個宣泄的平臺，使他們擁有屬于自己傳遞信息的大眾化平臺，獲得群體歸屬感，使他們的呼聲能夠被社會注意，使他們的思維方式和認知特點能被媒體尊重和認可，有利于實現(xiàn)其心理平衡。通過兒童傳媒這樣一個渠道，讓他們共享群體信息、解決疑問，能夠有效地讓他們的情緒得以宣泄。

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責編：趙 東