淺談高中美術(shù)中結(jié)構(gòu)素描教學(xué)

【摘 要】素描是學(xué)習(xí)高中美術(shù)課程的一門基礎(chǔ)課，結(jié)構(gòu)素描課是一門培養(yǎng)學(xué)生充分認(rèn)識物體的形體結(jié)構(gòu)，并掌握物體形體結(jié)構(gòu)表達(dá)方法的實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教師要向?qū)W生介紹一定方法和技巧，以幫助學(xué)生快速掌握結(jié)構(gòu)素描的基本方法和技巧。

【關(guān)鍵詞】高中美術(shù)；結(jié)構(gòu)素描；形體結(jié)構(gòu)；表達(dá)方式；練習(xí)步驟

素描原本就是一門以培養(yǎng)學(xué)生的造型能力為目的基礎(chǔ)性課程，結(jié)構(gòu)素描培養(yǎng)認(rèn)識物體形體結(jié)構(gòu)的能力，并運(yùn)用一定的表達(dá)方法真實(shí)地塑造和再現(xiàn)客觀物象。這門課課程的實(shí)踐性比較強(qiáng)，更需要學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用多種媒體教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師在助學(xué)時要嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。結(jié)構(gòu)素描是學(xué)習(xí)高中美術(shù)課的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描最好從學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)素描開始，培養(yǎng)基本的造型能力。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)素描時態(tài)度不認(rèn)真，不能很好地認(rèn)清物體的形體結(jié)構(gòu)，在組合物體素描時出現(xiàn)諸多問題，影響了素描成績的提高。那么，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)素描教學(xué)時，應(yīng)該注重哪些方面的內(nèi)容呢？

一、物體的形體結(jié)構(gòu)

什么是物體的形體結(jié)構(gòu)呢？一般來說，我們要把物體畫得正確，就要從各個角度來觀察、理解和分析，把不透明的物體看作透明框架式的物體，那么，這個框架式的物體就是這物體的形體結(jié)構(gòu)。所謂形體就是指物體的形狀和體積，是物體存在于空間的外在形式，是體現(xiàn)物體高、寬、深立體性質(zhì)的造型因素，形體也是素描造型的依據(jù)。有句話叫做“形是一切”，在形體的塑造的過程中，不管是審美還是技法都是很大一種鍛煉，而線條是純技法的東西。而結(jié)構(gòu)是指決定物象外在形態(tài)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，各個部位之間的組合構(gòu)成關(guān)系以及構(gòu)成基本形的幾何結(jié)構(gòu)。在素描練習(xí)中只要認(rèn)識、了解物象的形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)關(guān)系及組合規(guī)律、并能自覺地從內(nèi)在本質(zhì)上表現(xiàn)形態(tài)特征，就會畫得深入、畫得準(zhǔn)確。下面我們以幾種水果為例，進(jìn)一步介紹其結(jié)構(gòu)線的畫法。通過結(jié)構(gòu)素描實(shí)踐，訓(xùn)練學(xué)生對結(jié)構(gòu)、透視的理解與分析能力、線的體驗(yàn)……通過結(jié)構(gòu)素描實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生對結(jié)構(gòu)、透視的理解與分析能力、線的體驗(yàn)與應(yīng)用能力大大的提高了，通過光影素描實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生在以后素描練習(xí)中，得心應(yīng)手。比如蘋果、梨子為球形體，香蕉為長條形體，它們的機(jī)構(gòu)線都是經(jīng)線和緯線，但是也會略有不同，球形體和長方體的經(jīng)緯線的交叉和分布組合方面也有不同，在具體教學(xué)中，教師要向?qū)W生講解清楚。

二、物體的形體結(jié)構(gòu)的表達(dá)

要想弄清楚物體的形體結(jié)構(gòu)的表達(dá)，就要首先明白常見的基本形體有哪些。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所能見到的物體的立體形象是多種多樣的，但是可以概括為六面體、圓柱體、圓錐體和球體等四類，我們把這些形體稱為基本形體。線條是最基本的造型手段，簡單和復(fù)雜的形體都可以用線來表現(xiàn)。比如我們來分析圓柱體，它就是由無數(shù)簡單和復(fù)雜的線條組合來表現(xiàn)的。通常情況下，表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)的線條是結(jié)構(gòu)線，所謂結(jié)構(gòu)線其實(shí)是形體外部可見和不可見的輪廓線，以及內(nèi)部不見和可見的輪廓線。我們在畫物體時就可以借助結(jié)構(gòu)線以及輪廓線與透視線來正確表現(xiàn)物體。比如在畫由一個圓柱體、圓球和蘋果組成的素描像時，我們第一步先構(gòu)圖，仔細(xì)觀察三個事物組合上的具體位置，在畫紙上顯示出組合物的大致輪廓；第二步繪制主體物的位置，三個物體之間要有主次之分，主物較大，次物較小，但主物切忌放在畫面中間位置或太靠邊，布局也要有主次，疏密，前后的變化，同時要均衡協(xié)調(diào)，畫面構(gòu)成要形成一個穩(wěn)定的三角形；第三步，繪制細(xì)部結(jié)構(gòu)線，主體物的位置繪畫完成以后接著是對具體西部結(jié)構(gòu)線；第四步，再進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)構(gòu)線的表達(dá)；第五步，作最后的調(diào)整。凡是具有一定形狀和體積的物體，都是由許多個朝向不同面組合成的。又具有高、寬、深三維空間的主體性。在素描練習(xí)中觀察、表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)時就要從立體觀念出發(fā)在復(fù)雜的形體變化中，準(zhǔn)確地表現(xiàn)其基本形。當(dāng)構(gòu)成物體體積的各個面與視線形成不同的角度時，各個面的形狀在視覺上就發(fā)生了近大遠(yuǎn)小的透視變化。因此要正確的表現(xiàn)物體的形體和空間關(guān)系。物象的形體結(jié)構(gòu)取決于物體的主要構(gòu)成面的基本形和面與面之間的轉(zhuǎn)折特點(diǎn)，在分析面的轉(zhuǎn)折時要注意呈方形的硬的截然轉(zhuǎn)折和呈球體的柔和的均勻過渡轉(zhuǎn)折，這對于理解和表現(xiàn)頭部的形體結(jié)構(gòu)是很重要的。

三、結(jié)構(gòu)素描的練習(xí)步驟

結(jié)構(gòu)素描的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，而是一個循序漸進(jìn)的過程。在結(jié)構(gòu)素描教學(xué)中，教師要教給學(xué)生一定方法和技巧，同時讓他們按照一定的步驟不斷地練習(xí)。首先可以先選擇練習(xí)石膏體結(jié)構(gòu)線，因?yàn)槭囿w沒有其他附帶物的影響，而且石膏體的結(jié)構(gòu)線比較明顯，便于初學(xué)者學(xué)習(xí)和把握，把單個石膏體的與組合石膏體結(jié)合起來練習(xí)；接下來是對靜物的結(jié)構(gòu)素描練習(xí)，比如一個茶杯或是一個蘋果等，也可以是桌子幾種靜物的組合體圖；對景物的結(jié)構(gòu)素描有了一定的描寫基礎(chǔ)后，就可以進(jìn)行石膏頭像的結(jié)構(gòu)素描，因?yàn)槿说氖囝^像還是有一定難度的，特別要注意面部各種器官的比例和組合，人的神態(tài)特征等；最后等學(xué)生掌握了素描石膏頭像的基本方法以后，教師可以組織學(xué)生到街頭對真人進(jìn)行寫生練習(xí)，或者找固定的模特進(jìn)行素描練習(xí)，這既是對學(xué)生素描技能的考查又能提高學(xué)生素描的實(shí)踐能力。

總之，在結(jié)構(gòu)素描教學(xué)中，學(xué)生在畫素描結(jié)構(gòu)線的時候，要注意物體組合的比例，位置的定位；突出主要物體，對其進(jìn)行重點(diǎn)刻畫，注意輪廓邊線的刻畫，襯托；近部寫實(shí)清，遠(yuǎn)部寫虛暗，掌握線條的節(jié)奏變法，粗細(xì)，深淺。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]李莉.有效提高中學(xué)美術(shù)課素描教學(xué)的質(zhì)量[J]，考試周刊，2011（52）.

（作者單位：江蘇省南通市如東縣第一職業(yè)教育中心校）