2012年36期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
教育前沿
- 巧用因特網來促進學生們的學習和發展
- 情趣教育變“教堂”為“學堂”
- 關于高中信息技術分組教學策略的實踐與思考
- 讓愛的陽光撒向每個角落
- 巧用探究式教學 煥發思想政治課活力
- 淺談“小組合作學習”在中職數學課堂中的應用
- 淺談如何應對中專生職業理想與現實之間的矛盾
- 淺析自主閱讀策略
- 淺議高職院校大學英語學習障礙
- 信息技術課中使用專題學習網站培養學生解決問題的能力
- 談談服裝設計中如何有效運用設計要素
- 高考輔導熱的背后
- “液壓與氣動”實驗教學模式的探討
- 放手讓學生學會自主互助合作學習淺探
- 情景交融真的美
- 論高校外語教師科研質量的有效方法
- 小學語文課堂教學之探究
- 嘗試Drama策略 探索有效課堂
- 試論中職計算機實現優質課堂的策略分析
- 小學科學課堂探究教學例談
- 轉變陳舊教學方式走出物理實驗教學困境
- 利用有效的手段來實現良好的初中信息技術課堂組織管理
- “有效”活動打造“高效”課堂
- 開展多元化的教學 激發學生的音樂興趣
- 錘煉語言藝術 提升課堂實效
- 初中信息技術課堂教學評價實踐與反思
- 創新在信息技術課堂
- 追尋有效教學 構建理想課堂
- 淺談高中美術中結構素描教學
- 上好初中信息技術理論課之管見
- 淺談小學生英語學習習慣的培養
- 巧用生活情境 消除認知困惑
- 淺談“能力立意”下的學科滲透
- 淺談如何提高機械產品的可靠性
- 落實任務驅動 促進教學效率
- 用心聆聽 感受音樂之美
- 利用課堂討論實施有效教學
- 職中英語口語教學之我見
學科教育
- 讓語文凈化孩子心靈
- 口語交際不容忽略的語文技能
- 提高學習效率的捷徑
- 培養閱讀興趣 放飛學生心靈
- 多元解讀 精彩紛呈
- 在文本細讀中品悟文本內在意蘊
- 打造書香童年
- 在語文教學中培養學生收集處理信息的能力
- 關注語言表現形式 回歸語言文字運用
- 閱讀教學重在提升兒童的閱讀力
- 培養學習興趣 快樂拼音教學
- 走出課堂提問的“四個誤區”
- 提高小學生語文作文水平的有效方法
- 淺析小學生自改作文的訓練
- 例談無聲語言在高效課堂中的妙用
- 小叩學生自主解決問題之門
- 小學數學教學好習慣培養初探
- 統計與可能性
- 提高課堂提問水平增強學生學習能力
- 小學數學教學中小組合作學習管見
- 培養學生的數學學習興趣之我見
- 《打電話》教學實錄與評析
- 讓兒歌走進數學課堂
- 淺談課堂活動與英語教學
- 小學英語的互動教學模式研究
- 談多媒體在英語教學中的運用
- 淺談情景教學在小學英語教學中的應用
- “有效”的鹽 “美味”的菜
- 英語新課導入讓孩子們豎起耳朵
- 強化聽力訓練 提高閱讀水準
- Unit3 It was there
- 淺談中學生足球運動員戰術意識的實訓方法
- 淺談FLASH體育課件制作
- 貫徹生活化原則 提升初中體育教學成效
- 淺析優化體育課堂教學心理氣氛的策略
- 小學體育的趣味教學研究
- 淺談新課標下如何上好初中體育課
- 對高中體育教學滲透德育的思考
- 讓學生的個性在體育課堂上自由飛翔
- 中職體育課堂教學激趣的基本策略
- 精心設計多元作業 踐行思品有效教學
- 旁逸斜出的美麗
- 小組合作學習在初中思德課教學中的嘗試
- 淺談思品課有效的課堂提問策略
- 思想政治課發展性教學的實施策略
- 初中思想政治課教學模式探索