中國(guó)“奧數(shù)”的昨天、今天、明天

【摘 要】中國(guó)“奧數(shù)”的昨天，成績(jī)是輝煌的，發(fā)展是健康的，對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)的普及與發(fā)展是功不可沒的。中國(guó)“奧數(shù)”的今天，完全背離了“奧數(shù)”的初衷。中國(guó)“奧數(shù)”的明天，如果能夠走出目前這一怪圈，定位在高中，走精英之路，堵“全民”之途，“不為五斗米折腰”，不向“錢先生”屈服，加大教育投入，促使教育均衡發(fā)展，那前途將一片光明。

【關(guān)鍵詞】奧數(shù)；昨天；今天；明天

一、中國(guó)“奧數(shù)”的昨天

“奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱，這是一項(xiàng)以數(shù)學(xué)為內(nèi)容，以中學(xué)生為對(duì)象的國(guó)際性競(jìng)賽活動(dòng)。1934年—1935年，起源于前蘇聯(lián)，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。至今已舉辦了52屆，已有50余年的歷史。

十九世紀(jì)五十年代，新中國(guó)各行各業(yè)都向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，教育也不例外，中國(guó)奧數(shù)由著名數(shù)學(xué)家華羅庚從蘇聯(lián)引進(jìn)。1956年，在著名數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青等人的倡導(dǎo)下，由中國(guó)數(shù)學(xué)理事會(huì)發(fā)起，北京、天津、上海、武漢四城市首先舉辦了高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

文化大革命十年動(dòng)亂 ，教育受到?jīng)_擊，“奧數(shù)”停賽。

1978年，全國(guó)科學(xué)大會(huì)勝利召開，迎來了科技的春天，當(dāng)年夏天，在華羅庚的精心組織下，舉辦了首屆全國(guó)八省市中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

1979年，中國(guó)大陸上的29個(gè)省、市、自治區(qū)全部舉辦了中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

1980年，“大連會(huì)議”確定每年10月中旬的第一個(gè)星期日舉行“全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽”。

我國(guó)參加國(guó)際“奧數(shù)”始于1985年，指派北京王鋒、上海吳思皓兩人參加了在芬蘭舉辦的第26屆國(guó)際“奧數(shù)”，吳思皓獲得銅牌。這可以說是一次探路式的參賽。

1986年，中國(guó)真正組隊(duì)參加在華沙舉行的第27屆國(guó)際“奧數(shù)”，這是中國(guó)隊(duì)第二次參賽，6名隊(duì)員得到3金1銀1銅，總分躍居第四。 1988年中國(guó)總分第二，1989年第一， 1990年在北京中國(guó)隊(duì)以5金1銀的成績(jī)蟬聯(lián)第一。從40屆到第43屆，中國(guó)代表隊(duì)連續(xù)四年總分第一。中國(guó)選手的驕人成績(jī)，極大地激發(fā)了千百萬(wàn)中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情，也極大地增強(qiáng)了中國(guó)人的民族自豪感。對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)的普及與發(fā)展是功不可沒的。

二、中國(guó)“奧數(shù)”的今天

中國(guó)奧數(shù)的今天正應(yīng)了中國(guó)一句成語(yǔ)：“成也蕭何，敗也蕭何。”中國(guó)“奧數(shù)”走到今天，完全背離了“奧數(shù)”的初衷。

8月28日教育部在網(wǎng)上下發(fā)通知：針對(duì)義務(wù)教育階段中小學(xué)，要求不得采取任何形式的考試、考核、測(cè)試選拔學(xué)生，禁止舉辦與入學(xué)掛鉤的培訓(xùn)班，堅(jiān)決制止“奧數(shù)”等各種學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)與學(xué)校錄取相掛鉤的行為，不得設(shè)置或變相設(shè)置重點(diǎn)班。嚴(yán)禁地方政府、有關(guān)單位和學(xué)校以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。

8月21日，北京市政府責(zé)成市教委采取多項(xiàng)措施堅(jiān)決治理奧數(shù)成績(jī)與升學(xué)掛鉤，同時(shí)對(duì)全市所有學(xué)校進(jìn)行全面檢查，集中查處與奧數(shù)競(jìng)賽和培訓(xùn)掛鉤的入學(xué)行為。一經(jīng)查實(shí)，將對(duì)相關(guān)責(zé)任校長(zhǎng)和區(qū)縣教委主任進(jìn)行問責(zé)處理，絕不姑息。

8月28日，北京四中、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)等30所示范中學(xué)負(fù)責(zé)人，與北京市教委簽訂責(zé)任書，承諾嚴(yán)格執(zhí)行北京市教委的小升初入學(xué)政策，不將奧數(shù)等各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)、證書作為入學(xué)依據(jù)，不舉辦以選拔生源為目的的任何形式奧數(shù)競(jìng)賽培訓(xùn)班。

2012年9月23日 中國(guó)教育報(bào)登載訪談錄《 中國(guó)奧數(shù)原無罪 何以走上了歧途？》

數(shù)學(xué)家吳文俊直言“中國(guó)式奧數(shù)”害人害數(shù)學(xué)。

首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)孟繁華認(rèn)為：奧數(shù)培訓(xùn)不同于創(chuàng)新人才培養(yǎng)，“簡(jiǎn)直就是背道而馳，完全不對(duì)路”。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)劉永勝認(rèn)為：“平心而論，奧數(shù)本身的主要內(nèi)容并沒有錯(cuò)，對(duì)于開拓學(xué)生思維、啟發(fā)智力確實(shí)有一定好處。”

“問題出在奧數(shù)與升學(xué)掛鉤后，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與部分中學(xué)相互勾結(jié)選拔學(xué)生，一些區(qū)縣和學(xué)校為提高升學(xué)率、重點(diǎn)率，也鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，最終形成了一個(gè)怪圈。”

北京豐臺(tái)區(qū)少年宮主任王振民說：家長(zhǎng)們讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)是為了上好學(xué)校，“重點(diǎn)中學(xué)”看中奧數(shù)是為了吸納好生源，而社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)奧數(shù)培訓(xùn)班則是出于經(jīng)濟(jì)利益的考慮，如此循環(huán)往復(fù)，打亂了正常的教學(xué)秩序和規(guī)律。

至此，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨般的口誅筆伐“奧數(shù)”的浪潮掀起。捫心自問： “奧數(shù)”有罪嗎？回答是肯定的：沒有！那問題出在哪呢？

教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2012年9月6日國(guó)新辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上指出：“奧數(shù)熱”涉及中小學(xué)擇校問題，根本原因是優(yōu)質(zhì)教育資源不足。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)劉永勝認(rèn)為：“問題出在奧數(shù)與升學(xué)掛鉤后，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與部分中學(xué)相互勾結(jié)選拔學(xué)生，一些區(qū)縣和學(xué)校為提高升學(xué)率、重點(diǎn)率，也鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，最終形成了一個(gè)怪圈。”

問題的癥結(jié)找出來了，我們就要對(duì)癥下藥，各司其職，是國(guó)家的責(zé)任，就由國(guó)家來承擔(dān)；是學(xué)校的責(zé)任，就由學(xué)校來承擔(dān)；是家長(zhǎng)的責(zé)任，就由家長(zhǎng)來承擔(dān)。相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，再大的困難都能克服掉，再大的問題都能得到解決。還“奧數(shù)”的本來面目。

三、中國(guó)“奧數(shù)”的明天

如果中國(guó)“奧數(shù)”能夠走出目前這一怪圈，定位在高中，走精英之路，堵“全民”之途，“不為五斗米折腰”，不向“錢先生”屈服，加大教育投入，促使教育均衡發(fā)展，那前途將一片光明。

祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)需要數(shù)學(xué)人才、數(shù)學(xué)天才，中國(guó)“奧數(shù)”將責(zé)無旁貸。

【參考文獻(xiàn)】

[1]《百度百科》.

[2]《中國(guó)奧數(shù)原無罪 何以走上了歧途？》 《中國(guó)教育報(bào)》2012年9月23日 .

[3]《我愿意做的事——數(shù)學(xué)奧林匹克之路》裘宗滬著 開明出版社 2008.1.

（作者單位：江西省信豐縣第四中學(xué)）