揭秘作文類型,贏得作文高分之觀點型話題作文導寫

【模擬文題】

閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

網絡紅人，先有自稱“我國兩千多年來第一個懂得了生命意義的奇女子”“代表草根文化”的芙蓉姐姐；再有自稱懂詩畫、會彈琴，精通古漢語，“9歲起博覽群書，20歲達到頂峰，智商前300年后300年無人能及”，主要研讀《知音》《故事會》等人文社科類書籍的“鳳姐”；近有據說能“普遍提高全民的心理承受能力，使得網友對生活更加充滿了希望，對生活充滿信心”的極品女、拜月神教主小月月……

網絡紅人你方唱罷我登場，吸引了無數網民的眼球，也引起了現實世界的極大關注：有人喝彩，有人罵娘，有人說要“堵”，有人說應“疏”。

請根據以上所給材料，以“網絡紅人究竟該‘堵’還是該‘疏’”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

【思路導航】

“網絡紅人”是一個彈性較大的話題，關鍵要在所給的材料中找準觀點。考生可以對靠炒作吸引大眾眼球的所謂“網絡紅人”進行針對性批判，分析其產生的深層的社會原因；也可以透過社會廣角鏡進行辯證的分析。對這種社會現象，考生更應該利用好網絡這個平臺，合理疏導，樹立正確的審美觀、價值觀。本話題其實暗含了三種觀點：網絡紅人該“堵”；網絡紅人該“疏”；網絡紅人既該“堵”，又該“疏”。考生作文時，一定要先明確自己的觀點。

思路一：從網絡紅人的成因入手，辯證分析，區別對待。對于那些憑真才實學成為紅人的無可厚非，而且應該倡導大家向他們學習；而對于那些靠“搞怪”“緋聞”“另類”等惡意炒作一夜暴紅的，我們則不可等閑視之，必須對其說“不”。挖掘后者背后的原因無非是：急功近利，不愿腳踏實地、埋頭實干。為什么這么多青年人追捧網絡紅人？可能網絡是他們期望的一種終南捷徑，抑或是因為空虛無聊，所以盲目跟帖。

思路二：從媒體對待網絡紅人的態度入手。廣大媒體肩負著傳播健康文化、引導正確社會價值觀的重任，過分地炒作一些沒有價值的東西，會誤導正在形成價值觀的青少年受眾。這對個人，對社會都是極不負責任的，小則影響輿論導向，大則會對社會風氣造成不良影響。因此，對待網絡紅人，媒體要謹慎，要適當地“堵”。

思路三：從社會對網絡紅人的包容角度入手。當今是一個開放的社會，更是一個包容的社會。包容的社會允許網絡紅人你方唱罷我登場，這樣會使更多的人在不斷的對照與比較中，擦亮雙眼，在魚目混珠的社會現象中鑒別出真善美和假惡丑。因此，對待網絡紅人，應更注重“疏”，而不要一味地去“堵”。

【相關素材】

1.活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。

——謝覺哉

2.當一個人受到公眾信任時，他就應該把自己看做為公眾的財產。

——［美國］杰弗遜

3.認為藝術家的自由在于他想干什么就干什么，是錯誤的。這是胡作非為者的自由。

——［俄國］斯坦尼斯拉夫斯基

【佳作展示一】

做真實的自己

□竇崢艷

隨著網絡的普及，越來越多的年輕人生活在人生的第二世界——虛擬世界里。他們熱衷于網絡紅人作秀的言談舉止，甚至是崇拜、追隨和模仿。

曾在網絡上紅得全身都是寶的“犀利哥”如今又是什么處境呢？無數人的關注并沒有給他帶來幸福清醒的生活，他依舊是一個精神有疾病的病人。“帥得要死，個性十足”難道是他的真實寫照嗎？也許他那迷茫的眼神還在無時無刻地尋覓著生活。人們強加給他的，他是不屑于關注的，現實中的他更需要醫療救助。也許“犀利哥”更想做真實的自己。

有人曾說：“明知人生并沒有想象中那么美好，但人終歸要回到現實中去。”海倫·凱勒的一生看似坎坷而平凡，但卻充滿意義。她努力地在困境中磨煉自己，即使是一滴水、一棵小樹，在她的心中也是奇跡。她用她有限的力量和精力投入了無限的事業中。她成功了，實現了自己的人生價值。

做真實的自己，無須用虛假的光環讓自己發光，那樣只會讓自己更加暗淡無光。

鄧亞萍一路走來，好評如潮。“我很幸福，對一切充滿希望就不會有不安和擔憂。”鄧亞萍認真地說，“人生的價值體現不在于你得到了什么，而在于你為這個社會做了些什么。”每天早上睜開眼后，鄧亞萍就在不停地訓練和學習。她不為名譽，不為出名，為的是充實，是滿足。

我們應該像鄧亞萍一樣用自己的一切精力去做有意義的事，而不是做所謂的網絡紅人追隨者。整天想著看誰紅，看誰能用更怪異的招數吸引大家的眼球，并不會讓我們的人生精彩，只會帶給我們空虛。

做真實的自己，只有認真做好自己，那才是“紅人”。

“喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平。”在田里做實驗、搞研究的袁隆平天天被風吹日曬，他看起來簡直就是一個地地道道的農民。但袁隆平一心一意做該做的事，從不去空想未來，靠實實在在的努力與勤奮，成就了自己的事業，也成就了自己的人生。

做真實的自己，無須吹捧，無須炒作，這樣的人生才會精彩。

充滿美好的未來讓人向往，充滿光輝的前程讓人渴望。但我們年輕人決不能陷于幻想和憧憬中，而不去行動，一定要丟掉幻想，面對現實中的自己，面對現實的世界，一步步走，一點點邁，才有可能成為真正的“紅人”。

模擬評分

內容：本文緊扣材料立意，以“做真實的自己”為中心論點，以網絡紅人“犀利哥”的事例入題，用海倫·凱勒、鄧亞萍、袁隆平的事實論據進行了充分的論證。故本項評19分。

表達：本文的論證語言克服了一般議論文的平鋪直敘，使用了較為靈活的句式進行論述。文章例證詳略得當，而且注意點題，語言自然流暢。故本項評18分。

發展等級：本文不拘一格，沒有囿于三段論的模式，語言生動有趣，以理服人，行文自然。故本項評17分。

綜合以上亮點，該作文最后得分：內容19分+表達18分+發展等級17分=54分。

【佳作展示二】

“審丑”的時代？

□馬騰飛

從“芙蓉姐姐”到“鳳姐”，再到“極品女小月月”，是誰扭曲了我們的審美標準，讓當今社會進入了一個“審丑”的時代？依我看來，主要有三大原因。

一者，乃人們的從眾與獵奇心理。幾年前，當一組“芙蓉姐姐”的照片現身互聯網之時，起初不過只有幾個人回復帖子表示對其“如花似玉”容貌的無限“欣賞”與“陶醉”。后來不知是哪位無事生非的人非要大力宣傳其“美貌”，再加上一些人“看新鮮”和盲目從眾等心理因素，竟使那個長得腰肥腿粗的“芙蓉姐姐”成為了紅透大江南北的人物。

二者，乃社會的“無聊”與“空虛”。我們這一代人生活在鋼筋水泥的森林中，在二氧化碳與酸雨的洗禮下成長。雖然我們的物質生活水平提高了，但是在快節奏的社會生活與巨大的競爭壓力下，我們感到前所未有的壓抑、煩躁、空虛與寂寞。于是，當我們看到一個個把自己所有缺點暴露在公眾面前的這個“哥”那個“姐”時，我們笑了，因為我們找到了醫治自己空虛心靈的“良藥”。所以，才有那么多的“哥”與“姐”應運而生。

三者，乃媒體的瘋狂炒作。如今的社會是傳媒的時代，正如某位作家所說，這是“網絡橫行的時代”。生活在這種環境下的我們，過分依賴各種媒體。但是，一些媒體為了追求經濟效益，不顧一切地進行商業炒作。無論是“鳳姐”參加“花兒朵朵”的海選，還是“芙蓉姐姐”一組又一組的照片，甚至包括她們那一篇篇語不驚人死不休的博文。這背后，有多少家媒體在暗箱操作與鉤心斗角。而有多少錢進入了他們的腰包則無人知曉。

除了上面的幾大原因外，還有某些人人生觀的缺失與價值觀的扭曲。有多少人想成為“鳳姐”？有多少人想成為“小月月”？是想窮一輩子，還是不顧一切地成名？如果做一份問卷調查，那么結果會讓你吃驚！在這個物欲橫流的時代，為了錢，人們可以拋棄很多：尊嚴、名聲、友誼……聽說“鳳姐”為某種商品代言，賺錢不少。腰包鼓鼓的鳳姐又進行了隆重的招親，學位低的都不要！可悲的是，竟有不少人去“應試”！這真讓我們無語……

總之，種種的原因使我們的審美畸形，使審丑成為時尚。但是，我以為只要我們守住自己內心的那一份寧靜，不在這浮躁的社會中迷失自己，也就不會有那么多的無聊空虛之人起哄，推波助瀾，各位“哥”“姐”也就各回各家了。

不要讓“審丑”成為這個時代的悲哀。

模擬評分

內容：本文就“審丑”現象進行了評論，中心明確，觀點鮮明。文章通過對“審丑”現象產生的原因進行分析，得出了“只要我們守住自己內心的那一份寧靜，不在這浮躁的社會中迷失自己，也就不會有那么多的無聊空虛之人起哄，推波助瀾，各位‘哥’‘姐’也就各回各家了”的結論。故本項評20分。

表達：標題奪人眼球，語言犀利，剖析深刻，揭示了名利使然的“審丑”現象。文章收放自如，頗有雜文之風。故本項評19分。

發展等級：作者見解深刻，對“審丑”這一現象進行了深入的挖掘，使得文章思想深刻，并且極具個性色彩。故本項評19分。

綜合以上亮點，該作文最后得分：內容20分+表達19分+發展等級19分=58分。

【老師支招】

把從提示性材料中引申出來的一個結論，或是命題者理解材料時所得到的一點見解，用來擬制為話題作文的“話題”，我們就稱之為“觀點型話題”。這種類型的話題，通常是從提示性材料中引申出來的一個結論性話題，大都為主謂短語或動詞性短語，對事物有所判斷，包含了一定的思想意義或教育意義。它們或者叫人應該怎么做，或者叫人不應該怎么做，其本身就是論點或敘述的中心。這類話題作文的立意是比較寬泛的，考生只要比照一下自己的選材和所寫內容是否吻合話題的觀點即可。考生在作文時，必須圍繞這一中心進行選擇和組織材料。若寫記敘文，要能夠反映這個中心；若寫議論文，要能夠論證這個中心。總而言之，遵循觀點、線性引申，是寫作觀點型話題作文的關鍵。

如夢初醒 茅塞頓開

【共義】都指醒悟過來，發覺事物的真相或了解了某個知識。

【區別】前者偏重于人在糊涂和不覺悟中醒悟過來，后者偏重于人在思路閉塞或愚昧中立刻開竅。