【考點指津】
熟語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義,在使用過程中,必須辨明褒貶,否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。
【例題解析】
例1. 在這次演講比賽中,來自基層單位的選手個個表現出色,他們口若懸河,巧舌如簧,給大家留下了深刻印象。(2012年山東卷A)
例2. 今年一季度我國旅游接待總人數同比增長12.7%,總收入同比增長19.9%,增長數據令人側目,顯示出我國旅游業良好的發展勢頭。(2012年安徽卷A)
例3. 一名慣偷在車站行竊后正要逃跑,兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路,二人上下其手地將他摁倒,結果人贓俱獲。(2012全國新課標卷C)
例4. 當中國女排捧回冠軍獎杯時,舉國彈冠相慶,無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。(2004廣東卷C)
【解析】例1,“巧舌如簧”指舌頭靈巧,象簧片一樣能發出動聽的樂音。形容花言巧語,能說會道。誤用褒貶。例2,“ 令人側目”的“側”是斜著的意思。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨,褒貶不當。例3,“上下其手”比喻玩弄手法,串通做弊。這里拿來形容身手敏捷的反扒隊員明顯是褒貶不當。例5,“彈冠相慶”,解作是一個人當了官或升了官,他的同伙也互相慶賀將有官可做。該詞出自《漢書·王吉傳》:“吉與貢禹為友,世稱‘王陽在位,貢禹彈冠’?!庇米髻H義,本項是因褒貶誤用而錯。
【解題技巧】
很多成語有著鮮明的感情色彩,或褒,或貶。運用時,要注意目的、場合、對象。贊揚、夸獎的時候要用褒義成語,貶斥、批評的時候要用貶義成語。命題者往往故意褒詞貶用,貶詞褒用。例如:“奶奶去世已經十年了,但他生前對我的疼愛之情我卻一直銘記在心,耿耿于懷,這份情和愛我任何時候都不會忘記?!薄肮⒐⒂趹选敝甘虑椋ǘ酁榱钊藸繏旎虿挥淇斓模┰谛睦?,難以排解。一般帶有貶義,不合語境。再如:“司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡,一經新聞媒體報道,就被傳得滿城風雨,感動了無數市民?!薄皾M城風雨”形容事情傳遍各處,到處都在議論著,多指壞事,是貶義詞,與語境不合。
【知多一點】
成語,是占有世界最多人口語言的特色佳肴,在歷史的長河中,似乎有著神圣不可侵犯的傳承性和穩定作用。然而,我們還是不難發現,古往今來成語的感情色彩,大多發生了翻天覆地的變化。我們必須在學好成語相對靜態的本意同時,還要密切關注其動態的褒貶變化。
1. 由褒至貶,許多成語丟棄華麗的外衣。
隨著時間的流逝,不少成語從褒義變成貶義。例如“不求甚解”原指在學問面前,反對死摳、鉆牛角尖,讀書要深刻領會書中的原意,可是后人偏偏取其字面的意思,以此作為讀書不認真、不求深刻的貶意詞?!八阑覐腿肌痹臼恰八蓝偕?、敗而再興”的褒意,可是后人卻貶責地形容壞人壞事的重新抬頭,老韓頭豈不冤枉?“明目張膽”原意是公開坦蕩地主持正義,同壞人壞事做斗爭。可誰能想到,這樣一個為清廉好官歌功頌德的褒意詞,而今怎么就成了形容壞人毫無顧慮地做惡了呢?此外,還有沆瀣一氣、狐疑不決、呆若木雞、牛鬼蛇神、卷土重來和飛黃騰達等許多原來褒意的成語,已被改得面目全非,乃至臭名昭著了。
2. 由貶至褒,部分成語飄逸天使般的紅袖。
例如,“安居樂業”在古代是滿足現狀、停止不前的落后舉動,安居未必樂業,發展才有前途。因此說,“安居樂業”在當時,并非是絕對的褒意詞,而是頗具爭議的詞匯,甚至有幾分貶意。可是,我們今天談到這個詞時,全然找不到任何貶意的味道了
3. 原本莊重的成語,其感情色彩為何如此漂浮不定。
一些成語,因為處于不同的社會環境里,它的感情色彩隨著社會主流發生微小的變化。這也是成語感情色彩的漂浮不定的主要原因。例如:在古代,江湖險惡,人們便習慣于以豪放的性格游走四方,說別人“飛揚跋扈”有一種褒獎別人豪放不拘。但今天的法制社會里,飛揚跋扈的感情色彩趨向貶義了。又如:今天我們處于改革開放的春風里,全國上下提倡“改革開放膽子要大一些,敢于試驗……”,像原本是“按部就班”和“循規蹈矩”這些褒義成語慢慢趨向貶義,像“膽大妄為”和“邯鄲學步”這些成語似乎給它們涂上了一層肯定的色彩。
(作者單位:清遠市清新縣第一中學)
責任編校 彭 琳