對南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生身體形態(tài)和身體素質(zhì)的動態(tài)研究

【摘 要】按照2010年中國學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試的要求，對廣西壯族自治區(qū)南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生身體形態(tài)、身體素質(zhì)的各項指標(biāo)進(jìn)行測定和統(tǒng)計處理，并與2005年所測各項指標(biāo)進(jìn)行對比分析。結(jié)果表明，學(xué)生的身體形態(tài)發(fā)育總體水平呈上升態(tài)勢，城市女生的身高和體重增幅較明顯；學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展水平表現(xiàn)不一，下肢力量和柔軟素質(zhì)整體趨于下降，城市女生下肢暴發(fā)力降幅較突出，城市學(xué)生的速度素質(zhì)有所下降，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的速度素質(zhì)則有所提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)女生耐力素質(zhì)提高的幅度較大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)男生上肢力量增幅較明顯。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生 身體形態(tài) 身體素質(zhì) 動態(tài)分析

一、前言

少年兒童是國家的未來和希望，其體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系到個人的健康成長，而且關(guān)系到國家和民族人口素質(zhì)的提高，還將會影響到中華民族的振興和社會的和諧發(fā)展。2007年5月中共中央、國務(wù)院發(fā)布《 關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見 》，進(jìn)一步明確了學(xué)校體育工作的歷史使命，對青少年學(xué)生身體健康提出了更新更高的要求。2010年，根據(jù)國家有關(guān)部門的統(tǒng)一部署，筆者對廣西壯族自治區(qū)南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生身體形態(tài)和身體素質(zhì)情況進(jìn)行了測試，并與2005年測試的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行動態(tài)分析，為學(xué)校體育教育教學(xué)改革和制定體育衛(wèi)生方面的政策，以及采取相應(yīng)的措施提供了科學(xué)依據(jù)。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

根據(jù)南寧市參加中國學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試的有關(guān)要求，筆者分別選擇了2005年、2010年南寧市城鄉(xiāng)漢族7～12歲的小學(xué)生為研究對象。具體為，2005年城市男生300人、女生300人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)男生300人、女生299人；2010年城市男生299人、女生297人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)男生298人、女生299人，共計2392人。

（二）研究方法

采用南寧市參加中國學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試規(guī)定的要求統(tǒng)一測試的有效數(shù)據(jù)，對城鄉(xiāng)男、女學(xué)生有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，并使用查閱文獻(xiàn)資料方法進(jìn)行研究。分析指標(biāo)有身高、體重、胸圍、維爾維克指數(shù)、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、50米×8往返跑、坐位體前屈、握力。相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計均采用SPSS 11.0軟件進(jìn)行分析處理。

三、研究結(jié)果與分析

（一）身體形態(tài)發(fā)展水平分析

1.身高

身高是人體的縱向發(fā)育指標(biāo)，也是最明顯、最直接和最常用的形態(tài)指標(biāo)之一。南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生身高2010年與2005年比較，除城市11歲男生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)10歲男生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)8歲女生三個指標(biāo)略有下降外，其余指標(biāo)均有不同程度的增長，總體城市女生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)男生平均提高的幅度較大；城市7歲、9歲、10歲男生和7歲、9歲、11歲女生，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)7歲、8歲、12歲男生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)11歲女生身高的增長水平較大，且呈顯著性差異（P<0.01），增長幅度最大的前三位是城市11歲、9歲女生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)12歲男生，其增長值分別為6.76厘米、5.10厘米、5.07厘米（P<0.01）。具體見表1。

注：*P<0.05，**P<0.01，下同。

2.體重

南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生2010年與2005年體重總體呈上升增長趨勢，城市7歲、9歲、12歲男生和7歲、9歲、10歲、11歲女生，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)7歲、8歲、12歲男生和12歲女生體重增長增幅較大，經(jīng)檢驗差異具有顯著性意義（P<0.01），其中平均增幅最大的是城市女生，均增值為4.19千克，城市9歲、11歲女生增幅明顯，分別增長了7.95千克和6.80千克；增幅靠后的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)8歲女生、9歲男生和城市12歲女生，增長值分別為0.26千克、0.44千克、0.74千克。具體見表2。

3.胸圍

南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生2010年與2005年胸圍總體呈增長上升趨勢，城市7歲、9歲、11歲女生和9歲男生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)7歲、8歲、12歲男生和7歲、9歲、11歲、12歲女生胸圍增長增幅較大，經(jīng)檢驗差異具有顯著性意義（P<0.01）。城市9歲和11歲女生胸圍增長值較為顯著，均增值分別為6.49厘米和5.99厘米。增幅靠后的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)8歲女生和城市8歲男生，增長值分別為0.21厘米和0.63厘米。具體見表3。

4.維爾維克指數(shù)

維爾維克指數(shù)反映的是學(xué)生身體形態(tài)勻稱和發(fā)展均衡狀況，南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生2010年與2005年維爾維克指數(shù)除鄉(xiāng)鎮(zhèn)9歲男生下降外，其余所有組別學(xué)生的維爾維克指數(shù)表現(xiàn)為增長上升狀態(tài)。增幅較大的分別是城市9歲、12歲男生和7歲、9歲、11歲女生，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)7歲、8歲、12歲男生和7歲、9歲、11歲、12歲女生，具有顯著性差異（P<0.01）。增長幅度最大的是城市9歲女生，維爾維克指數(shù)差值為7.78。具體見表4。

（二）身體素質(zhì)發(fā)展水平分析

1.50米跑

南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生2010年與2005年50米跑均值，城市男女學(xué)生50米跑速度下降，其均差值分別為0.05秒和0.14秒，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生呈上升趨勢，男生增幅較大，均差值為-0.32秒。城市學(xué)生下降幅度較大的有9歲和12歲女生，均值分別為0.45秒、0.49秒，差異具有顯著性意義（P<0.01）。增幅較大的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)7歲、8歲、12歲男生，均值差分別為-0.64秒、-0.43秒和-0.43秒，差異具有顯著性意義（P<0.01）。具體見表5。

2.立定跳遠(yuǎn)

南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生2010年與2005年立定跳遠(yuǎn)均值比較，城市學(xué)生水平整體下降，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生水平總體處于下降趨勢。城市女生立定跳遠(yuǎn)下降幅度較大，均差為-7.26厘米，其中8歲、9歲、10歲女生下降值分別為-8.68厘米、-10.40厘米、-14.11厘米，具有顯著性差異（P<0.01）。城市男生10歲、女生11歲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)男生9歲、11歲和女生8歲下降的幅度較大，分別為-9.62厘米、-8.78厘米、-7.52厘米、-7.30厘米、-6.52厘米，差異具有顯著性（P<0.05）。具體見表6。

3.斜身引體（男）、仰臥起坐（女）

南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生2010年與2005年斜身引體（男）、仰臥起坐（女）比較，城市學(xué)生均值呈下降趨勢，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生均值呈上升趨勢，男生表現(xiàn)明顯。城市學(xué)生均值下降幅度較大的有8歲、9歲男生和9歲、10歲、12歲女生，均值分別為-4.21次、-5.99次和-4.70次、-4.54次、-4.01次，差異具有顯著性（P<0.01）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生均值上升幅度較大的有10歲、12歲男生，均值分別為6.96次、6.28次，差異具有顯著性（P<0.01）。具體見表7。

4.50米×8往返跑

南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生2010年與2005年50米×8往返跑均值城市女生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生呈上升趨勢，增幅最大的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)女生，均差為-36.63秒。城市男生均值呈下降趨勢，均差為5.09秒，10歲男生差值較大，為12.51秒，差異具有顯著性（P<0.01）。城市9歲、11歲女生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)7～12歲女生以及10歲、11歲男生提高的幅度較大，差異具有顯著性（P<0.01）。然而，雖然鄉(xiāng)鎮(zhèn)男生總體均差有所提高，但是各年齡組的水平差異較大，7歲、8歲、12歲學(xué)生的耐力情況處于下降狀態(tài)，其差值分別是23.95秒、18.90秒和13.61秒，差異具有顯著性（P<0.01）。具體見表8。

5.坐位體前屈

南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生2010年與2005年坐位體前屈均差總體呈下降趨勢。除城市7歲、11歲男生和10歲、11歲女生以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)8歲男生坐位體前屈差值略有提高外，其他各組別存在不同程度的下降狀況，下降幅度較大的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)7歲男生和11歲女生，下降值分別為-2.86厘米和-3.51厘米，差異具有顯著性（P<0.01）。具體見表9。

6.握力

南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生2010年與2005年握力均值總體呈增長上升趨勢，其中城市11歲女生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)7歲、12歲男生握力均值具有顯著性差異（P<0.01）。城市7歲、11歲男生和7歲、12歲女生以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)8歲女生握力均值下降，但下降幅度不明顯。說明南寧市漢族小學(xué)生的握力水平總體情況略有提高。具體見表10。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育總體水平呈上升趨勢

其中身高提高幅度較大的是城市女生和鄉(xiāng)鎮(zhèn)男生，提高幅度最大的為城市11歲女生；城市男女學(xué)生的體重提高的幅度較大；城市女生胸圍均值增長明顯；反映身體形態(tài)勻稱度的維爾維克指數(shù)城鄉(xiāng)學(xué)生都有不同程度的提高。

2.南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生的下肢暴發(fā)力和柔軟素質(zhì)整體呈下降趨勢

立定跳遠(yuǎn)和坐位體前屈水平與2005年相比有所下降，立定跳遠(yuǎn)均差下降幅度最大的是城市女生，坐位體前屈下降幅度較大是鄉(xiāng)鎮(zhèn)7歲男生和11歲女生。

3.南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生速度素質(zhì)和耐力素質(zhì)水平發(fā)展不一

城市男女小學(xué)生50米跑成績總體有所下降，鄉(xiāng)鎮(zhèn)男女小學(xué)生有所提高，但提升的幅度不大；反映學(xué)生速度耐力素質(zhì)水平50米×8往返跑的指標(biāo)差別較大，城市男生整體下降，城鄉(xiāng)女生全面提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)女生提高的幅度非常明顯。

4.南寧市城鄉(xiāng)漢族小學(xué)生上肢力量水平發(fā)展不一

斜身引體（男）、仰臥起坐（女）指標(biāo)，城市男女學(xué)生下降，鄉(xiāng)鎮(zhèn)男女學(xué)生有所提高，城市女生下降的幅度較大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)男生提高的幅度較大；小學(xué)生握力水平總體呈上升態(tài)勢。

（二）建議

1.進(jìn)一步加強研究

要進(jìn)一步加強對南寧市小學(xué)體育課程教學(xué)改革的研究，不斷改進(jìn)體育教育教學(xué)手段，全面提高體育與健康教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)掘和利用體育課程資源和校本體育課程資源。在體育課堂教學(xué)中合理地選擇一些有利于提高學(xué)生下肢力量和柔軟素質(zhì)方面的教材內(nèi)容，同時可以把這些內(nèi)容作為“課課練”安排在每一次的體育課中，不斷增加和提高體育課堂教學(xué)的運動量。

2.建立健全相關(guān)機制

要建立健全南寧市學(xué)生體質(zhì)健康水平跟蹤與反饋機制，加大對南寧市小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r的研究力度，深入學(xué)?；鶎诱J(rèn)真總結(jié)分析學(xué)生在身體形態(tài)和身體素質(zhì)表現(xiàn)突出或異常的項目，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)女生50米×8往返跑、城市女生立定跳遠(yuǎn)等，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康成長過程中的問題，并進(jìn)行有針對性的教育和加強科學(xué)指導(dǎo)。

3.充分發(fā)揮社會各方面的力量和優(yōu)勢

要形成有助于小學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，整合各種有效的社會體育教育資源，免費向小學(xué)生開放各種體育運動場所和設(shè)施，集家庭、學(xué)校、社會應(yīng)有的作用，為小學(xué)生加強體育鍛煉提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和社會條件。

（作者單位：韋建萍，南寧市第四十七中學(xué)，廣西 南寧，530029；李大春，廣西教育學(xué)院，廣西 南寧，530023）