提升對口單招計(jì)算機(jī)專業(yè)技能訓(xùn)練效果的若干思考

摘 要：本文結(jié)合江蘇省對口單招情況，提出提高計(jì)算機(jī)專業(yè)對口單招學(xué)生技能訓(xùn)練效果的方法。

關(guān)鍵詞：對口單招 計(jì)算機(jī) 技能訓(xùn)練 效果

江蘇省自實(shí)行對口單招計(jì)劃以來，針對計(jì)算機(jī)專業(yè)對口單招制定了一系列的技能大綱，對計(jì)算機(jī)專業(yè)考試內(nèi)容、考試要求及考核方法進(jìn)行詳細(xì)的闡述，也明確提出學(xué)生計(jì)算機(jī)技能是進(jìn)入高校的重要條件。本文通過分析2010～2011年江蘇省針對計(jì)算機(jī)專業(yè)對口單招制定的技能大綱，并結(jié)合考生反饋情況，對如何提升江蘇省計(jì)算機(jī)專業(yè)對口單招技能訓(xùn)練效果進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

一、依據(jù)考試大綱，制定訓(xùn)練計(jì)劃

江蘇省最新的考試大綱中有明確的各項(xiàng)技能的得分，80分的C語言、60分的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、40分的電子表格、40分的圖文排版、40分的文字錄入、30分的圖像處理及10分的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，共300分，考試時長為120分鐘。依據(jù)最新考試大綱各項(xiàng)得分比例來看，C語言及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)占的分?jǐn)?shù)較大，所以這兩項(xiàng)成為訓(xùn)練的重點(diǎn)，而其他幾項(xiàng)的分?jǐn)?shù)比例都基本相同，可遵循從簡到難的原則，先將簡單部分掌握，后針對較難的部分加強(qiáng)練習(xí)，保證學(xué)生在考試中能穩(wěn)中求勝。再者，考試大綱中并沒有對結(jié)構(gòu)體變量及指針進(jìn)行明確的規(guī)定，但是考試中出現(xiàn)的很多字符或者函數(shù)都是屬于指針類型的，所以老師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練的時候，要記住簡單概述指針這一部分。結(jié)構(gòu)體變量也一樣，會在計(jì)算機(jī)造作部分出現(xiàn)，所以老師們也不可忽視。對考試大綱進(jìn)行分析和總結(jié)后，筆者認(rèn)為技能訓(xùn)練考試要掌握考試大綱的重點(diǎn)，制定有效的訓(xùn)練計(jì)劃，合理地分配各項(xiàng)技能考試時間，以提高學(xué)生計(jì)算技能考試成績。

二、依據(jù)項(xiàng)目要求，合理分配時間

依據(jù)江蘇全省2009～2011年計(jì)算機(jī)專業(yè)對口單招技能考試情況及學(xué)生反映情況來看，學(xué)生考試時間不夠是影響技能考試成績的原因之一。很多學(xué)生用于電子表格、Word文件等操作題目的時間較長，當(dāng)?shù)匠绦蝾}的時候，已經(jīng)沒有充足的時間了。主要原因還是學(xué)生在日常的技能訓(xùn)練中未建立起時間觀念，沒有考試帶來的緊迫感，導(dǎo)致做題的速度相對較慢。所以老師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練的時候，要根據(jù)各項(xiàng)技能考試要求，合理分配各項(xiàng)做題時間。例如Excel、Photoshop及Word文檔這三部分所用的時間大約在40分鐘左右，程序設(shè)計(jì)與閱讀也在40分鐘左右，F(xiàn)rontpage做題時間在20分鐘，而打字和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用相對簡單，在5～10分鐘左右。為了提高學(xué)生考試的緊迫感，可在訓(xùn)練技術(shù)后，馬上進(jìn)行模擬考試，以提高學(xué)生時間觀念和緊迫感。

三、加強(qiáng)技能訓(xùn)練，保證基礎(chǔ)得分

在計(jì)算機(jī)技能考試中，文字錄入是比較簡單的，也是最容易得分的，對文字錄入的訓(xùn)練也有以下幾個要求。一是計(jì)算機(jī)考試中，文字錄入部分大多屬于記敘文或者散文，不會存在很多的特殊符號或者生僻字，所以不用加強(qiáng)訓(xùn)練的難度，這樣會浪費(fèi)時間。二是提高學(xué)生打字的速度，在保證文字錄入完全正確的情況下，文字錄入的速度應(yīng)盡量保持在50字/分鐘。三是不同的人會選擇不同的文字輸入法，所以學(xué)生要掌握自己比較熟悉的輸入法，才能保證打字的速度。四是在進(jìn)行文字錄入的時候，千萬不可打錯字，也不可以按錯鍵，因?yàn)槿绻e一個字，可能會連錯幾個字，甚至一段字，導(dǎo)致考試失分嚴(yán)重。

四、注重程序算法，提高考試成績

江蘇省2008～2009年計(jì)算機(jī)技能考試大綱中，程序項(xiàng)目考試主要由編程題及程序改錯題組成，而2010年計(jì)算機(jī)技能考試大綱出現(xiàn)了一些變化，程序項(xiàng)目考試在原來的基礎(chǔ)上加入程序填空圖，這個項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)比例也由原來的60分增加到80分，同時將程序設(shè)計(jì)語言改為C語言。C語言是計(jì)算機(jī)技能考試項(xiàng)目難點(diǎn)，也是技能訓(xùn)練的重點(diǎn)，分?jǐn)?shù)比例也最大，所以程序項(xiàng)目訓(xùn)練十分重要。

在所有的程序題目中，其重點(diǎn)都在于程序編程的思想，即程序算法。在程序填空及程序改錯題中，要求學(xué)生掌握一定的程序編程閱讀機(jī)調(diào)試技能，了解編程者的思維，而在編程題中則要求學(xué)生掌握程序的設(shè)計(jì)算法。要保證C語言考試項(xiàng)目得分，必須掌握好程序算法。所以老師要加強(qiáng)學(xué)生程序算法的訓(xùn)練，使學(xué)生真正掌握程序算法，并切實(shí)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)技能考試中，保證計(jì)算機(jī)專業(yè)對口單招技能考試水平。

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（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)）