提升對口單招計算機專業技能訓練效果的若干思考

摘 要：本文結合江蘇省對口單招情況，提出提高計算機專業對口單招學生技能訓練效果的方法。

關鍵詞：對口單招 計算機 技能訓練 效果

江蘇省自實行對口單招計劃以來，針對計算機專業對口單招制定了一系列的技能大綱，對計算機專業考試內容、考試要求及考核方法進行詳細的闡述，也明確提出學生計算機技能是進入高校的重要條件。本文通過分析2010～2011年江蘇省針對計算機專業對口單招制定的技能大綱，并結合考生反饋情況，對如何提升江蘇省計算機專業對口單招技能訓練效果進行詳細的闡述。

一、依據考試大綱，制定訓練計劃

江蘇省最新的考試大綱中有明確的各項技能的得分，80分的C語言、60分的網頁設計、40分的電子表格、40分的圖文排版、40分的文字錄入、30分的圖像處理及10分的網絡應用，共300分，考試時長為120分鐘。依據最新考試大綱各項得分比例來看，C語言及網頁設計占的分數較大，所以這兩項成為訓練的重點，而其他幾項的分數比例都基本相同，可遵循從簡到難的原則，先將簡單部分掌握，后針對較難的部分加強練習，保證學生在考試中能穩中求勝。再者，考試大綱中并沒有對結構體變量及指針進行明確的規定，但是考試中出現的很多字符或者函數都是屬于指針類型的，所以老師在進行計算機技能訓練的時候，要記住簡單概述指針這一部分。結構體變量也一樣，會在計算機造作部分出現，所以老師們也不可忽視。對考試大綱進行分析和總結后，筆者認為技能訓練考試要掌握考試大綱的重點，制定有效的訓練計劃，合理地分配各項技能考試時間，以提高學生計算技能考試成績。

二、依據項目要求，合理分配時間

依據江蘇全省2009～2011年計算機專業對口單招技能考試情況及學生反映情況來看，學生考試時間不夠是影響技能考試成績的原因之一。很多學生用于電子表格、Word文件等操作題目的時間較長，當到程序題的時候，已經沒有充足的時間了。主要原因還是學生在日常的技能訓練中未建立起時間觀念，沒有考試帶來的緊迫感，導致做題的速度相對較慢。所以老師在進行計算機技能訓練的時候，要根據各項技能考試要求，合理分配各項做題時間。例如Excel、Photoshop及Word文檔這三部分所用的時間大約在40分鐘左右，程序設計與閱讀也在40分鐘左右，Frontpage做題時間在20分鐘，而打字和網絡應用相對簡單，在5～10分鐘左右。為了提高學生考試的緊迫感，可在訓練技術后，馬上進行模擬考試，以提高學生時間觀念和緊迫感。

三、加強技能訓練，保證基礎得分

在計算機技能考試中，文字錄入是比較簡單的，也是最容易得分的，對文字錄入的訓練也有以下幾個要求。一是計算機考試中，文字錄入部分大多屬于記敘文或者散文，不會存在很多的特殊符號或者生僻字，所以不用加強訓練的難度，這樣會浪費時間。二是提高學生打字的速度，在保證文字錄入完全正確的情況下，文字錄入的速度應盡量保持在50字/分鐘。三是不同的人會選擇不同的文字輸入法，所以學生要掌握自己比較熟悉的輸入法，才能保證打字的速度。四是在進行文字錄入的時候，千萬不可打錯字，也不可以按錯鍵，因為如果錯一個字，可能會連錯幾個字，甚至一段字，導致考試失分嚴重。

四、注重程序算法，提高考試成績

江蘇省2008～2009年計算機技能考試大綱中，程序項目考試主要由編程題及程序改錯題組成，而2010年計算機技能考試大綱出現了一些變化，程序項目考試在原來的基礎上加入程序填空圖，這個項目的分數比例也由原來的60分增加到80分，同時將程序設計語言改為C語言。C語言是計算機技能考試項目難點，也是技能訓練的重點，分數比例也最大，所以程序項目訓練十分重要。

在所有的程序題目中，其重點都在于程序編程的思想，即程序算法。在程序填空及程序改錯題中，要求學生掌握一定的程序編程閱讀機調試技能，了解編程者的思維，而在編程題中則要求學生掌握程序的設計算法。要保證C語言考試項目得分，必須掌握好程序算法。所以老師要加強學生程序算法的訓練，使學生真正掌握程序算法，并切實運用到計算機技能考試中，保證計算機專業對口單招技能考試水平。

參考文獻：

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[2]丁火群.關于如何提高計算機專業對口單招技能考試成績的幾點思考[J].文理導航（下旬），2012（11）.

[3]顧國生.職業學校綜合高中計算機技能水平提升策略[J].無線互聯科技，2012（3）.

（作者單位：江蘇省揚州市江都區職業教育集團）