淺談詞類活用中的動賓關(guān)系

【摘 要】動賓關(guān)系在文言文詞類活用中非常重要，涉及到文言文詞類活用的大多典型情況。新課程下，語文教師教學(xué)文言文詞類活用時，不能只是教學(xué)生記住一些孤立的知識點(diǎn)，而應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語法結(jié)構(gòu)意識，特別留意動賓關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)探究的過程中不斷反思總結(jié)，實(shí)現(xiàn)知識的積累與整合。

【關(guān)鍵詞】文言文 詞類活用 動賓關(guān)系

詞類活用是古代漢語中一個很突出的現(xiàn)象，也是文言文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。新課程下，語文教師教學(xué)文言文詞類活用時，不能只是教學(xué)生記住一些孤立的知識點(diǎn)，而應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語法結(jié)構(gòu)意識特別是動賓關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生不僅知其然，還要知其所以然，在學(xué)習(xí)探究的過程中不斷反思總結(jié)，實(shí)現(xiàn)知識的積累與整合。

一、從動賓關(guān)系看名詞、形容詞、動詞的活用

（一）在現(xiàn)代漢語中，能帶賓語的是動詞和介詞，形成動賓短語和介賓短語。而介詞是虛詞，沒有活用情況，據(jù)此可推斷出：

1.“名詞＋名詞（代詞）”，加點(diǎn)名詞活用為動詞

既然名詞不具備支配功能，如果兩個名詞連用或一個名詞后帶代詞，而又不存在并列、同位、修飾等關(guān)系，需要一方支配另一方時，第一個名詞要活用為動詞，因?yàn)槟軒зe語的是動詞。例如：“籍吏民，封府庫”（《鴻門宴》）中“籍”本來是名詞“戶籍”的意思，但由于后面帶賓語“吏民”且與動詞“封”相對應(yīng)，所以活用為動詞“登記”。“以事秦之心禮天下之奇才”（《六國論》）中的“禮”是個名詞，但由于后面帶賓語“奇才”，所以活用為動詞“禮遇”。再如：

函梁君臣之首。（“用木匣裝”，《伶官傳序》）

舍相如廣成傳舍。（“安置住處”，《廉頗藺相如列傳》）

然陳涉甕牖繩樞之子。（“用甕作、用繩子系”《過秦論》）

鼎鐺玉石，金塊珠礫。（“把寶鼎當(dāng)做、把寶玉當(dāng)做、把金子當(dāng)做、把珍珠當(dāng)做”《阿房宮賦》）

然后從而刑之。（“懲罰”《齊桓晉文之事》）

2.“形容詞＋名詞（代詞）”，形容詞活用為動詞

按現(xiàn)代漢語的一般語法，形容詞不能帶賓語，動詞才帶賓語，所以，如果形容詞出現(xiàn)在代詞前面，就可以判斷它活用成了動詞；同理，如形容詞出現(xiàn)在名詞或名詞性短語前，而它和后面的名詞或名詞性短語之間又不是偏正關(guān)系，那么這個形容詞就活用成了動詞。如：“是以君子遠(yuǎn)庖廚也”（《齊桓晉文之事》）中的“遠(yuǎn)”和“項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良”中的“善”本來是形容詞，但由于后面帶賓語“庖廚”、”留侯張良”，所以活用為動詞。再如：

卒使上官大夫短屈原于頃襄王。（“詆毀”《屈原列傳》）

敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也。(“遠(yuǎn)離”《馮婉貞》)

謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。（“重視”《寡人之于國也》）

（二）在現(xiàn)代漢語中，作賓語的一般是名詞和代詞，而代詞在古代漢語中屬于虛詞，沒有活用情況，據(jù)此也可推斷出：

1.“動詞＋動詞”，后一動詞活用為名詞

從語法關(guān)系看，動詞在句中常出現(xiàn)在主語、狀語之后作謂語，所以，如果在謂語動詞后出現(xiàn)了動詞，且具有明顯的表示人或事物的意義，并受前一個動詞支配作賓語時，即可判斷這個動詞活用成了名詞。如：“追亡逐北”（《過秦論》）中的“亡”和“北”本是動詞“逃亡”和“敗北”，但由于受動詞“追”和“逐”的支配而作賓語，所以活用為名詞“逃亡的軍隊(duì)”。再如：

“先生之恩，生死而肉骨”（動詞“死”作“生”的賓語活用為名詞“死了的人”。《左傳·襄公二十二年》）

“是使民養(yǎng)生喪死無憾也”（“生”和“死”分別作“養(yǎng)”和“喪”的賓語，活用為名詞“活著的人”和“死了的人”。《寡人之于國也》）

2.“動詞＋形容詞”，形容詞活用為名詞

如果一個動詞后帶一個形容詞，并且是支配與被支配的關(guān)系，那么形容詞在句中作賓語，現(xiàn)代漢語中作賓語的一般是名詞，所以形容詞活用作名詞。翻譯時應(yīng)該補(bǔ)出中心詞，而以形容詞為定語。如：“擇善而從之”中的“善”本是形容詞，因受動詞“擇”的支配作賓語，活用為名詞“善良的人”。“尊賢而重士”中的“賢”本是形容詞，因受動詞“尊”的支配作賓語，活用為名詞“賢才”。再如以下句子中的加點(diǎn)詞都是形容詞，因作前一動詞的賓語而都活用為名詞：

父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。（“長遠(yuǎn)的打算”《觸龍說趙太后》）

使天下之民斫直，刪密，鋤正。（“直”“密”“正”分別作動詞“斫”“刪”“鋤”的賓語，都活用為名詞。《病梅館記》）

書不能悉意，略陳固陋。（“固塞淺陋的見解”《報(bào)任安書》）

將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（“堅(jiān)”、“銳”：形容詞活用為名詞，堅(jiān)硬的鎧甲，銳利的武器。《史記·陳涉世家》）

二、使動用法和意動用法

使動用法和意動用法都是特殊的動賓關(guān)系，即使動和意動是賓語施事，且受主語的影響而成立，使動用法要按“主語使賓語怎么樣”來理解，而意動用法要按“主語認(rèn)為賓語怎么樣”或“主語以賓語為什么(主語把賓語當(dāng)做什么)”來理解。在現(xiàn)代漢語中，名詞和形容詞都不帶賓語，在文言文中，如果一個名詞或形容詞后面還帶名詞或代詞作賓語，除了活用為動詞外，還需考慮是否是使動用法和意動用法，然后用前三句理解套用一下，就可判斷。反之，如果不是動賓關(guān)系，就談不上使動用法和意動用法。使動用法是一種客觀的結(jié)果，意動用法是一種主觀的看法。

（一）名詞、形容詞的使動用法

1.名詞的使動用法

名詞用作使動的例子不普遍。名詞本來是不能帶賓語的，名詞用作動詞帶賓語，表示使動，含有主語“使賓語成為這個名詞所代表的人或事物”的意思。例如：

先破秦入成陽者王之。──先攻破秦軍打進(jìn)成陽的，就讓他做王。(“王之”的“王”本是名詞，在這里是活用為動詞，后面還帶有代詞賓語“之”，意思是“使之成為王”。《史記·項(xiàng)羽本記》)

齊威王欲將孫臏。──齊威王打算讓孫臏當(dāng)主將。(“將孫臏”是“使孫臏成為主將”的意思。《史記·孫臏》)

再如：

縱江東父兄憐而王我，我何面目見之。（“王我”即“使我當(dāng)王（君王）”《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）

夫子所謂生死而肉骨也。（“肉骨”即“使白骨上生肉”《左傳·襄公二十二年》

宦士三百人于吳。（“宦士”即“使士作奴仆”《勾踐滅吳》）

用為使動的名詞后面的賓語可以省略。如：

天子不得而臣也，諸侯不得而友也。（劉向《新序·節(jié)士》）

“臣”即“臣之”，“使之成為臣”的意思。“友”即“友之”，“使之成為朋友”的意思。

2.形容詞的使動用法

形容詞的使動用法就是形容詞活用作動詞后，使賓語具有這個形容詞的性質(zhì)和狀態(tài)。例如：“今媼尊長安君之位。”形容詞“尊”的后面帶有賓語“長安君之位”，意思是“使長安君的地位尊貴”。形容詞活用為使動的現(xiàn)象很多，再如：

固國不以山溪之險。(“固國”是“使國家強(qiáng)固”。《得道多助，失道寡助》)

必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。(“苦其心志”是“使他的心志苦”，“勞其筋骨”是“使他的筋骨勞”，“空乏其身”是“使他的身體空乏”《生于憂患，死于安樂》)

敵人遠(yuǎn)我，欲以火器困我也。(“遠(yuǎn)我”是“使我距離遠(yuǎn)”。《馮婉貞》)

春風(fēng)又綠江南岸(“又綠江南岸”是“使江南岸綠”。《泊船瓜州》)

（二）名詞、形容詞的意動用法

1.名詞的意動用法

名詞的意動用法是主語把賓語看作這個活用名詞所代表的人或物，也是一種主觀認(rèn)為。例如：“孟嘗君客我。”(《戰(zhàn)國策·齊策》)“客我”是“以我為客”；“邑人奇之，稍稍賓客其父。”(《傷仲永》)“賓客其父”是“以其父為賓客”。再如：

侶魚蝦而友麋鹿。（“以魚蝦為伴侶，以麋鹿為朋友。”《赤壁賦》）

孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。（“以——為師”《師說》）

既東封鄭，又欲肆其西封。（“封鄭”是“把鄭國作為它的邊境’。《燭之武退秦師》）

2.形容詞的意動用法

形容詞的意動用法是主語主觀上認(rèn)為賓語具備這個活用的形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。如：“漁人甚異之。”（陶潛《桃花源記》）“異之”即“認(rèn)為之（桃花源的景象）奇異”。“是故明君貴五谷而賤金玉。”（晁錯《論貴粟疏》）“貴五谷”即“認(rèn)為五谷重要”。“賤金玉”即“認(rèn)為金玉不重要”。再如以下句子中加點(diǎn)詞都是形容詞的意動用法：

邑人奇之，稍稍賓客其父。（《傷仲永》）

父利其然也。（《傷仲永》）

吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。（《大鐵錐傳》

客之美我者，欲有求于我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）

且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者。（《秋水》）

需要注意的是形容詞的意動用法有時主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際是一致的，有時卻是不一致的。例如“時充國年七十余，上老之。”《漢書·趙充國傳》上：指漢宣帝。“上老之”：漢宣帝認(rèn)為趙充國年紀(jì)老了。——這種看法，主觀與客觀是一致的。再如“農(nóng)夫漁父過而陋之。”（《鈷潭西小丘記》）“陋之”是“認(rèn)為小丘不美”，陋：丑。這種看法與客觀實(shí)際是不相符合的，“小丘”實(shí)際上是非常美麗的。

由此可見，形容詞的意動用法，重點(diǎn)不在于賓語的實(shí)際情況是否與主觀看法相一致，而是重在表明主語的主觀看法如何。

（三）動詞的使動用法

我們知道，同是動詞，有及物動詞和不及物動詞的分別，及物動詞是能帶賓語的動詞，不及物動詞是不能帶賓語的動詞。不及物動詞如果帶了賓語，則要活用為使動用法。例如：“項(xiàng)伯殺人，臣活之”（《鴻門宴》）中，不及物動詞“活”就要譯為“使……活”。在古代漢語中，動詞的使動用法多是不及物動詞，及物動詞的使動用法比較少。例如：

河曲智叟笑而止之。(“止之”是叫他不要這樣做。《愚公移山》)

然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。(“已”是使止，“去”是使去。《捕蛇者說》)

殫其地之出，竭其廬之入。(“殫”“竭”都是使盡的意思。)

又?jǐn)?shù)刀，斃之。(“斃”是使斃，即殺死。《狼》)

這些都是不及物動詞的使動用法。及物動詞也有活用為使動的，但較少見。例如：

流血漂櫓。（“使櫓漂起來”《過秦論》）

序八州而朝同列，百有余年矣。（“使同列朝拜”《過秦論》）

沛公從百余騎來見項(xiàng)王。（“使百余騎跟隨”《鴻門宴》）

故久立車騎市中。（“使車騎立于市中”《信陵君竊符救趙》）

綜上分析，動賓關(guān)系在文言文詞類活用中非常重要，涉及到文言文詞類活用的大多典型情況。清晰了文言文詞類活用中的動賓關(guān)系，許多讓學(xué)生困惑甚至頭疼的詞類活用問題也就迎刃而解。這就要求我們在平時文言文詞類活用的教學(xué)過程中，有必要讓學(xué)生熟悉、積累、總結(jié)、歸納課本上的文言詞句，清晰語法結(jié)構(gòu)，掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會舉一反三，觸類旁通。這才是提高效率，系統(tǒng)掌握文言文詞類活用的有效途徑。

作者單位：云南大理州賓川四中。