農村高中生如何使作文語言有文采

【摘 要】任何文學樣式都是運用語言來塑造形象的藝術。要想使農村高中生作文語言有文采可以從善于運用修辭手法、巧用想象、巧用動詞、巧用句式、意蘊豐厚、用幽默凝練突現個性等六個方面加以指導。

【關鍵詞】文采 修辭手法 想象 句式 動詞 意蘊 幽默

“文采”，意思是“華麗的色彩”，但是“有文采”又不能簡單地等同于華麗，它需要思想做支撐。任何文學樣式都是運用語言來塑造形象的藝術。言之無文，行而不遠。語言運用好，才能賦予文章以形象性、鮮明性和生動性。“有文采”概括起來應具備如下特點：（1）節奏感強，朗朗上口（2）富于變化，錯落有致（3）富含哲理，耐人尋味。要使你的語言具備上述特點，需要掌握最基本的方法：

一、善于運用修辭手法

修辭，是語言藝術之花。修辭手法運用得好，能使文章充滿靈性，氣韻流暢，形象鮮明，精彩紛呈。

1.妙用排比，增強文章藝術感染

排比：用于議論則條分縷析，闡述透徹；用于敘事，則層次清楚，語意暢達；用于描寫，則深刻細膩、形象生動；用于抒情，則淋漓盡致，一瀉無余，如：

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。(《孝心無價》)

這段文字運用了排比修辭，從不同角度闡述什么是“孝”，告訴讀者趕快為你的父母盡一份孝心，因為“孝”是無法彌補的。

2.善用比喻，使語言鮮明、生動、形象

比喻是運用最廣泛、最普通的修辭手法，是文學創作的基礎手段。能化無形為有形，突出形象美；能化有形為無形，突出朦朧美；多喻還能突出動態美，如：

我的生命是一條船，母親是長天，父親是大海，老師是風帆，朋友是港灣。于是我有了無限的感動和無窮的幸福。歲月如歌，余音繞梁；好友如詩，句句悠揚。(《感謝生命》)

這段文字把比喻、排比相結合，使抽象的東西具體化，深刻化，讓讀者明了于心又回味無窮。

3.運用擬人，使語言清新、活潑、靈動

曠野上，樹林忙著做插畫，野花趕著繡彩圖，春草蔓延漫生，更行更遠，沒有誰能阻礙住她行路的腳丫，而鳥在空中配著它的畫外音，解說給匆忙行走的云聽。(《春草散章》)

這段文字在作者筆下春天會笑會唱會行走，在讀者面前展現了一個生機盎然的春之圖。

運用擬人，不僅使描寫的事物富有情趣，奇異可愛；而且能鮮明地表達出作者的情感，給人豐富的想象空間。

此外，運用仿擬使語言活潑、靈動；對偶能使文章形式整齊，結構嚴密，文字精煉，音律和諧；反復具有突出思想、抒發感情，增強語勢貫通脈絡的作用；設問和反問能加強語勢，如能恰當運用，能給文章增輝。

二、巧用想象

想象是一種虛構，也有些學生把它和說假話混同起來。想象是在頭腦中改造舊表象，創造新形象的心理過程。當展開想象時，記憶中的表象由模糊變為清晰，由單薄變為厚重，新形象隨著舊表象的改造而不斷生成。合理的想象是建立在真實生活的基礎上的，它和說假話有實質的區別。如以“2008年的奧運會”為題寫想象作文，寫的當然不是現在的事實，但它是由對現實奧運會的了解，對北京市奧運行動規劃的了解以及對科技、人文、環保等實際情況了解的基礎上產生的合理想象，表達對美好景象的憧憬，這不是說假話。

也要把寫作時用的一些藝術手法和說假話區別開來。例如夸張，是突出描寫對象某些特點的手法，如“他的嗓子像銅鐘的聲音一樣，十里地都能聽見。”讀者都不會認為這是真的，作者也不是把它當作真事來寫，只不過是打個比方，強調而己，為的是給人一個深刻的印象。當然，這也不是屬于說假話之列。

想象是寫作的最基本能力，也是作文要考查的最重要的方面。運用聯想和想象可以開拓思路，增加文采。

三、巧用動詞

要做到“有文采”，就需要有“一字傳神”的效果，而要收到這樣的效果，就需選擇、錘煉動詞。如：

每一棵樹的樹干都扭曲著，如同剽悍的弓箭手拉開強勁的弓弩，繃開一身赤銅色凸起飽綻的肌肉。

“扭曲”一詞不僅寫出了胡楊樹生長環境的惡劣，而且可以使我們看到胡楊樹與風暴斗爭的痕跡。

“繃開”一詞，用得很有力度，給人一種痛快淋漓之感，“飽綻”一詞呼應“繃開”，更是體現出胡楊樹頑強的生命力。

四、巧用動詞

現代漢語有多種句式，有肯定句、否定句，有主動句、被動句，有倒裝句，還有文言句式，寫作時要根據不同需要選擇恰當的句式，可以使語言準確、凝練，增強表達效果，而使語言有文采。如：

將軍一面走，一面四下里看著，他被這勞動的場面感動了。(《普通勞動者》)

三句話，一、二兩句是主動句，第三句是被動句。只有這樣才能保持三個分句主語的一致性，從而突出陳述重點；否則語意的連貫、語氣的流暢就會受影響。又如：

五、意蘊豐厚

所謂“意蘊豐厚”就是文章的某些關鍵句有豐富深刻的內涵，或飽含睿智的生活哲理，或有著獨特的人生感悟，請看下面一組句子。

★天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。

——泰戈爾

☆我們要盡力做事，不必在乎什么結果。

★地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

——魯迅

☆路是靠人走出來的。

★總有一種情感會讓你淚流滿面。

☆我們的文章能引起你的共鳴。

帶“☆”的一組句子，話語很直接，看過了也讓人明白，但很快就忘了，而帶“★”的一組句子是與之對應的一組句子，說的是同一個意思，只是換了一種表達，沒有華麗的詞藻，沒有任何的修辭，卻體現了語言的精練美，達到一種言有盡而意無窮的效果，并且增加了語言表意的形象性和流傳性，讀罷令人終生難忘。

使一篇文章的語言有意蘊的方法有很多，比如引用名言，蘊含哲思，巧設懸念，字詞巧排，幽默諷刺等，給人以深刻的思想啟迪或喚起人強烈的情感共鳴。

六、來點幽默，以此突現個性

“吃飯乃人生第一大事。當我在下課鈴響0．1秒之后，手捧我那剛買的新碗狂奔向目的地時，地上的一顆小石子不知是怪我踩疼了它的肉體，還是故意與我過不去，偏偏要不識時務地跑到我的腳下來，害得我在沒有一點思想準備時，與大地母親接起吻來，直到嘴腫得老大，更可氣的是，我那剛買的新碗不幸英年早逝。”(選自陜西中考滿分文《生活是一種幸福》)

這段文字巧妙運用“肉體”、“接吻”、“英年早逝”等新鮮詞語，以幽默的筆調描寫了一個生活場面。讀之，生活氣息撲面而來，這就是作文的亮點。

當然，同學們一定要明確，有文采并不是說一定要詞藻華麗，樸實的語言運用恰當，同樣生動，同樣也有文采。當然必須要有真情實感。

作者單位：甘肅渭源二中。