七年級語文下冊同步檢測題(一)

（總分120分，考試時間120分鐘）

一、積累與運用（20分）

1.下列黑體字注音有誤的一項是( ) （2分）

A.蟬蛻（tuì）尷尬（ɡān ɡà）

木屐（jī）玉簪花（zān）

B.系上（jì）斑蝥（máo）

纏絡（luò）攢成（zǎn）

C.桑葚（shèn）臃腫（yōng ）

花圃（pǔ ）撣子（dǎn）

D.燕山（yān）泛濫（fàn）

鎬頭（gǎo）逼狹（xiá）

2.下列詞語字形有誤的一項是( ) （2分）

A．狂瀾 哽住 瞬息 人跡罕至

B．確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋

C．書塾 幽寂 搏學 來勢兇兇

D．崎嶇 阻抑 叮囑 駭人聽聞

3.下列各句中的黑體詞語使用不當的一項是( )

（2分）

A．今天碰到小學同學趙麗，她說有空要來鑒賞我近期的作文。

B．外面正下著大雨，他沒有帶雨具，只得冒雨疾行，樣子顯得很狼狽。

C．從沒見老師發過這么大的火，教室里一片靜默，同學們大氣也不敢喘一口。

D．這次沒有能夠當選班長，他的神情顯得很沮喪。

4．下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）

A．祖國的安定團結更加激發了臺灣同胞和海外僑胞的愛國主義熱情。

B．我家花臺上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。

C．我國有世界上沒有的萬里長城。

D．他那崇高的品德，經常浮現在我的腦海中。

5.仿寫句子。（4分）

我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛，我們沒有捕魚種樹，卻能品嘗到美味佳肴，__________________，__________________ 。心存感激，是一種明朗的心情，一種人性的光輝，多一份感激，就少一份貪婪與抱怨，__________________，__________________。

6．默寫。（4分）

（1）弗羅斯特《未選擇的路》給了我們很多啟示，其中，啟示我們選擇人生道路要慎重、要認真思考的句子是：__________________；啟示我們選擇人生道路不能隨波逐流而要有創新精神的句子是：__________________，__________________， __________________， __________________，__________________；啟示我們選擇了人生道路后要全力投入一直走下去的句子是 ：__________________，__________________。

（2）開我東閣門，坐我西閣床，__________________，__________________，__________________，對鏡貼花黃。

（3）旦辭黃河去，__________________，__________________，__________________ 。

（4）《木蘭詩》中表現軍旅生活艱苦的詩句是__________________，__________________。

7.綜合性學習與探究。（4分）

“一把黃土塑成了千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。”黃河是中華民族的母親河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出了燦爛的華夏文明。在開展《黃河，母親河》的語文綜合性學習活動中，你一定收集了很多資料，請展示：

（1）你知道歷代王朝在黃河流域建了哪些都城嗎？（至少說出兩個）

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（2）請列舉出兩句有關黃河的詩詞。

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（3）“黃河，既是一條源遠流長、波瀾壯闊的自然河，又是一條孕育中華民族燦爛文明的母親河。”人們為什么這么親切地稱黃河為母親河呢？請談談你的認識。

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（4）面對如今黃河河床繼續抬高、黃河水資源惡化、經常出現斷流的情況，你在“拯救黃河”的行動中，有哪些合理的建議？請寫出兩點來。

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二、閱讀理解（50分）

（一）閱讀下文，完成８～１３題。（22分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣”。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

8.解釋下面黑體的詞。（4分）

世隸耕（ ） 日扳仲永環謁于邑人（ ）

固眾人（ ） 或以錢幣乞之（ ）

9.“之”的用法主要有6種：①代詞，一般用作第三人稱；②動詞，到……去；③結構助詞，的；④用在主謂之間，取消句子獨立性；⑤湊足音節；⑥賓語前置的標志。指出下面句中的“之”分別是哪一種用法。（只需寫出序號）（4分）

（1）忽啼求之（ ）

（2）卒之為眾人（ ）

（3）不能稱前時之聞（ ）

（4）送孟浩然之廣陵（ ）

10.翻譯：邑人奇之，稍稍賓客其父。（2分）

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11.仲永小時才華橫溢、才智過人體現在哪三件事上？摘錄文段中語句回答。（6分）

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12.仲永才華衰竭的原因，王子認為是“ _____________________________ ”，而這又是由“ ___________________________，___________________________，___________________________”造成的。（2分）

13.面對仲永父親這樣目光短淺、輕視學習的人，你能說出兩則有關“讀書（或知識）”的名言警句來啟發他們嗎？（4分）

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（二）閱讀下文，完成１４～1９題。（13分）

冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。_____開一塊雪，露出地面，用一支短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上_____一條長繩，人遠遠地 著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一_____，便_____住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養不過夜的。

14．在橫線上填上合適的詞語_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。（2分）

15．作者寫了冬季在百草園捕鳥的情景，在表述上主要運用的表達方式正確的一項是（ ）（2分）

A．描寫 記敘B．描寫 說明

C．記敘 議論D．記敘 說明

16．作者寫百草園的冬天，先以無味作陪襯，而后寫下雪帶來的樂趣，這種手法是（ ）（2分）

A．鋪墊 B．對比 C．欲揚先抑 D．象征

17．文中括號里的文字的作用是_______，“張飛鳥”引號的作用是_______。（2分）

18．這段文字寫了捕鳥的_______、_______、方法和收獲，其中寫捕鳥的方法只有_______句。（3分）

19．這段文字對表現文章中心起到了怎樣的作用？（2分）

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（三）閱讀下文，完成２０~２４題。（15分）

高貴的生命不卑微

□朱國勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區。對于未來，他看不到什么希望。

②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，它最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發他，“好好想想，總會有辦法的。”終于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”通過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服都有辦法高貴起來，何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點、窮一點，可這又有什么關系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾·喬丹！

（選自《讀寫月報》2011年4月，有刪改）

20.試分析第①段在文章結構上所起的作用。

（2分）

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21.根據要求，回答下列問題。（4分）

（1）文中有兩處“笑了”，它們內涵不同，請加以分析。（2分）

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（2）“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。”這句話在文中有什么含義？（2分）

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２２.父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什么？父親的用意有何變化？（3分）

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２３.縱觀全文，為什么說“高貴的生命不卑微”？（3分）

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２４.人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結合文本內容說明理由。（3分）

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三、作文（兩題任選一題）（50分）

２５．題目一：在孩子們心中，“世上只有媽媽好”；可是，學習了《爸爸的花兒落了》之后，我們要說“世上還有爸爸好”。在我們的成長歷程中，爸爸不知傾注了多少心血。請以“在爸爸的__________中，我長大了”為標題，寫一篇600字左右的記敘文。

題目二：以“________助我消除煩惱”為題，寫一篇600字左右的記敘文。