誰能決勝于世界技能舞臺?

在第41屆世界技能大賽上，我國6名選手分別參加了數控車、數控銑、CAD機械設計、美發、網站設計、焊接6個項目的比賽，取得了良好成績，參賽選手總平均分（524分）在51個參賽代表隊中排名第二，僅次于排名第一的韓國（526分，其參加了46個項目）。

在這個世界技能舞臺上，決勝靠什么？中國隊的指導專家和集訓教練對我國參賽的6個賽項進行了精彩的技術點評，還原給你一個真實的技能大賽。

數控車項目：沒有最精確，只有更精確

我們數控車選手的特點是反應速度很快，動作頻率很快，識圖能力、編程能力都很強，機床操作非常熟練。雖然首次參賽就獲得了優良的成績，但是也讓我們看到了與世界強國的差距以及自身存在的問題。

訓練水平有差距

我國選手平時訓練水平還不符合世界高水平比賽的要求。我國選手的名次為第8名，排在前面的日本、韓國、泰國的選手得分為97、96、95，這就意味著在激烈的競賽環境下，4個工件上總共120多個尺寸精度、位置精度、粗糙度的要求，他們只丟了2～3個尺寸要求。可以看出他們平時訓練的準確率應該接近100%，而我們的選手只能在90%左右。再加上競賽中環境和心理狀態的變化，會使得這種準確率再打折扣。因此，在今后的訓練中一定要把質量放在第一位。工件的難度系數再高，如果沒有質量的保證就等于沒有完成。希望今后國內的競賽、鑒定、培訓和教學都能堅持質量第一的原則，一定要克服浮躁心理，踏實做事，精益求精，樹立和培養質量意識。

不可小視的工具箱

本次數控項目的競賽實際上是一次裝備的競賽。以國內大賽水平來衡量，我們訓練中用的裝備已經屬于頂級設備了，但是到達賽場才知道，我們與一些國家相比還是存在差距的。曾經有個故事：在清朝時期，日本海軍軍官參觀北洋水師時，用白手套在軍艦的欄桿上擦了一把，發現手套上沾了些油污，那個軍官就對自己的兵說“這場戰爭我們會贏”。當我們打開工具箱檢查，并看到自己與一些國家選手的明顯差距時，就突然想起了這個故事。最后的競賽結果也證明：凡是工具箱比較凌亂的選手基本上都不會有好成績，凡是工具箱中所有工具刀具擺放整齊有序、配備齊全的，都是有備而來的，選手成績都是領先的。日、韓兩國選手的工具箱就屬于后者。在國內的競賽以及培訓中，我們應對裝備做出規范要求，讓操作者養成良好的習慣，這對于提高技術水平和技術素質極為有益。

還是儀器靠得住

這次我們的數控車選手在粗糙度上丟失了近5分。最主要的原因是賽前訓練基地的檢測儀器與賽場的儀器完全不同，一個是國產手持式粗糙度儀，一個是日本三豐的臺式數顯粗糙度儀。粗糙度指標是一項極為科學的指標，不僅反映表面質量問題，還與切削參數有關，并會影響位置精度，決定使用哪家品牌的刀具和刀片。所以我們在平時訓練中必須加以重視，不能簡單依靠樣板比較和視覺觀察，一定要用粗糙度儀客觀測量。

我國選手在形位公差上同樣丟失了近5分，主要問題出在對形位公差的理解和對三坐標測量機的測量方法的理解上。我們的專家都是加工方法的專家，缺乏測量專家，尤其缺乏對三坐標測量機操作和測量方法十分了解的專家，這就造成我們的測量方法與世界技能大賽的測量方法不一致，失分就是這樣產生的。

本次競賽中尺寸精度的有效控制也是我們選手的主要丟分點，主要是因為對機床的性能還不是很熟悉，在刀具補償上掌握不好補償量，另一個原因是我們的量具精度和自動化程度與世界技能大賽中所使用的量具有差距。

命題方法值得借鑒

世界技能大賽的命題方法很公平。數控項目的命題是每個專家帶一份圖紙和一個零件參加競賽，全體專家投票選出競賽題目，中標題目再經修改后用于比賽。題目的特點是既不是最簡單的，也不是最難的。建議國內競賽也可以借鑒這種方法，在基本技能競賽部分采用投票的方法，同時在難度提升的題目上可以采用全國征題的方法，以增加競賽題目的多樣性。

數控銑項目：基本功、工具箱有兩大差距

在這次大賽中，我國選手整體發揮基本正常，心理穩定。比賽時，特殊技術手段的應用為我們爭得了部分技術優勢。如自制的盤式尋邊器為賽件翻面找正提供了有力手段，軟鉗口的使用為保證賽件平行度、異性輪廓的裝夾提供了可靠的工藝裝備。我們是所有參賽選手中唯一使用這些特殊技術手段的，且沒有違反競賽規則。

而在基本功上，我國選手與日本選手之間還存在較大的差距，表現在以下幾個方面。

刀具準備：雖然15分鐘后兩國選手均同時完成了對刀，但是日本選手對刀僅用了5分鐘，比我們的選手快了6分鐘，如果我們沒有預先安裝好大部分刀具，是無法在規定時間內完成刀具準備工作的。

毛坯預加工：我國選手在加工完兩個面時（按我們的工藝僅需要加工兩個面），日本選手已經完成六個面的加工了，雖然大可不必加工六個面，但日本選手的速度說明其基本功相當扎實，絕非一日之功。

手工去毛刺：日本選手顯然通過了鉗工基本功訓練，動作規范、利索、有效，反觀我們的選手，動作不得章法，要領不得當，效果也很差。

此外，日本選手還充分利用了加工時可以編程的規則，一邊加工一邊編程，機床不停，最大限度地將競賽時間留給切削加工。

從整體上看，兩國選手的工藝方法并沒有差距，但是我國選手由于訓練時間短、要求不夠、缺乏基本功訓練等原因，與日本選手在基本功方面存在巨大差距，細節方面也多少有不足。

第二個比較明顯的差距體現在工具箱上。韓國、日本及其他不少國家（地區）的選手，均攜帶了1～3個規格1m×1m×1.2m以上的標準活動工具箱（全帶輪子）。他們使用木質或航空箱包裝工具箱，整體運輸至競賽場地，拆除外包裝即可使用。

韓國、日本選手有刀具箱、量具箱、工具箱各1個。刀具箱外側安裝有刀具安裝裝置，頂端放置各種刀柄、刀具；量具箱頂端安裝有檢測平板、高度儀、塊規等精密測量量具；工具箱頂端為鉗工操作臺（木質臺面），或可以變為選手操作設備時的座椅。所有箱子的下層全部為推拉式抽屜，且選手均養成了使用工具后將其放回原位的良好習慣。

雖然我們已經根據熱身賽時暴露出的問題，對刀具、量具及工具的包裝進行了改進，但工具箱簡陋、低矮、不易移動，工具、量具需要展開，而比賽現場提供的工具臺狹小，對我們選手的工具、量具的放置以及圖紙展開等均造成影響。

CAD機械設計項目：全新的挑戰

由于WSI比賽各個賽項的試題形式和評判方式多樣，導致不同的賽項具有不同的技術特點。

首先，選手要有堅實的機械工程基礎知識。CAD賽項不像大多數項目那樣會提前三個月到半年公開選題，實際比賽時有30%的試題發生變更，所以CAD選手必須要大量做題，這有點類似高考的題海戰術。選手在訓練時要見識盡可能多的機械產品和機械機構，否則將無法應對比賽。

其次，比賽考題由軟件贊助商公司開發，考前3天部分向專家公開。本賽項是WSI組織的試驗性改革項目之一，即比賽試題由第三方（外部機構）公司出題，而其他賽項基本都是由成員國專家出題然后投票選用。此次比賽該賽項采用AutoDesk公司工程師用了大約半年時間開發的試題，其特點是試題全部源自各個行業（玩具、鋼結構桁架、流體機械制造、傳動機械制造）的產品，如第一天的遙控汽車模型、第二天的運送機構桁架焊接結構設計、第三天的計量泵和升降機設計更改、第四天的壓鑄件測量繪圖全部源自AutoDesk公司在美國和加拿大的企業用戶產品，不過部分數據已做更改，目的是為了保證在合理時間內選手能夠完成試題。

再次，工作量巨大。比賽4天共測試4個模塊，涵蓋了機械零件設計、機械制圖、計算機三維建模、三維動畫及仿真、鋼結構設計等。目前國內高校或職業院校的CAD課程內容和該賽項相差甚大，沒有經過1～2年高強度訓練的優秀學生是無法在總共22小時內完成工作任務的。

我國的設計標準和ISO標準存在差距，22周歲以下的學生選手缺乏產品工藝知識，導致打印出的圖紙沒有清楚表達工藝要求。此外，題目、圖紙、模型、評分表均為英文，而本國的翻譯只能翻譯題目，這對選手的專業英語水平有著很高的要求。

焊工項目：銀牌背后的感悟

考驗不斷

焊工競賽項目共有4個模塊，只有第一模塊的圖紙在技術工作文件中公布，其他3個模塊的圖紙在競賽前3個月公布。競賽項目有很多不確定性，第二模塊壓力容器圖紙指定的4種焊接方法共有39條焊縫，在競賽前4天由所有專家投票選取其中的30%進行調整；第四模塊雖然焊接方法指定，但同樣亦需要改變部分結構件的裝配位置；第一模塊低碳鋼組合件雖然只有5個考試件，也公布了圖紙，但不同的焊接方法和焊接位置卻有22個提案，在競賽前4天由專家從中抽簽決定5個提案。

針對這種情況，我們制定出了第一模塊22個方案的全部焊接參數，并指導選手掌握。雖然賽后裴先峰說我們給他抽了一個好簽，是一個他較為熟悉的焊接方法和焊接位置，但是如果沒有平時的全面訓練，抽到什么簽也沒用。只要基本功訓練得非常扎實，無論賽前焊接方法或焊接位置如何變化，選手都可以沉著應對。

強手如林

這是我們第一次參加世界技能大賽，也認識到了我們與高水平代表隊的差距。原來我們只以為韓國、美國、日本比較強，實際上巴西、澳大利亞、英國、泰國、荷蘭，甚至伊朗、加拿大的選手，水平都非常高，遠超我們的預料。

第二模塊壓力容器的焊接耗時約10個小時，幾乎占到該賽項全部競賽時間的一半；配分為35分，占總分的1/3強；焊接方法種類最多，有4種；焊縫數量也最多，共有39條。這個模塊對選手的綜合焊接技術水平有很高的要求，同時這也是我們選手丟分較多的項目，外觀丟了4.4分，占外觀總分20分的22%。而韓國、荷蘭、美國等國及臺灣地區代表隊的作品從焊縫上看，美觀、一致，其質量明顯優于我們選手的作品。這體現了我們選手綜合技能與其他選手的差距。第一模塊的5個考試件都是焊接的基本功，第二模塊則是第一模塊的各種組合。雖然我們有準備時間短的客觀因素，但是我們還需要從加強培訓、提高選手的技能水平等方面來解決問題。

在鋁合金結構和不銹鋼結構焊接中，應該說我們的選手在這兩個比賽項目中進步很快，也充分發揮了應有水平，得分分別為8.6分和8.2分，而高水平選手平均分在9分～9.5分之間。

通過這次比賽，我們深切感受到，世界經濟發展后備人才的競爭還是非常激烈的，我們還需要未雨綢繆，提高我們職業技術教育培養水平和加強能力的建設，保證我們處于領先的地位，這樣才能使我們從制造大國順利走向制造強國。

網站設計項目：綜合實力決勝

在集訓時間短、首次參賽經驗嚴重不足、遭遇個別國家出題人不公正待遇等不利因素影響的情況下，我國網站設計項目選手仍然在27個參賽國中取得了總分第六名以及優勝獎的好成績。

差距

我國選手與國際頂尖選手的主要差距包括：技術仍然未達到精熟，特別是在題目量巨大的情況下，時間顯得尤其緊張；英文能力弱，突出體現在試題閱讀、文檔撰寫方面；經驗缺乏，循固定套路，如不敢主動發問，不敢尋找規則不禁止又有利于自己的幫助；應變能力弱，面對突發情況，無法立即找到有效的應對措施（當然這即使對于一個身經百戰的選手都是一個極高要求，更不必說一個初次登上國際比賽舞臺的年輕選手了）。

經驗

一是集訓工作必須提早做起。反觀此次比賽取得好成績的國家，無不從上一屆比賽一結束就立即組隊展開集訓，只有通過長周期、大訓練量、高強度的訓練才能打造出具有奪冠實力的選手。

二是必須加大投入。雖然參加比賽的只有一名選手，但背后卻有一個大型團隊的努力，也需要有資金的大力支持。

三是選好種子是關鍵。縱觀此次大賽，確實是選手綜合實力的全面比拼，涵蓋了技術實力、英語能力、心理素質以及穩定性、對新環境的適應性等方方面面，特別是對賽前絕不可能預測到的賽題變化，選手必須有較強的應變能力。所以如何吸引到、選拔出素質高、能力強的年輕人是參賽的關鍵，對于網站設計這樣的高科技項目來說，就更是如此。

美發項目：與世界時尚接軌

通過這次大賽，我們學到了很多。首先在技術上我們還存在很多不足，選手訓練時間不夠充分也是主要原因之一。這個比賽要求選手有很全面的技術，要掌握剪發、吹梳、盤發、燙發、染色等多項技術，還要有應變的能力、扎實的基本功、很好的心態以及很好的體力。

同時，大賽的比賽規則也和國內比賽有很多不同之處。對于比賽的技術特點，特別是評判者對色彩、造型等方面的要求要進一步研究。該賽項主觀分為60分，我們的選手只拿到了48.1分，主要丟分點在顏色和設計上，所以我們還應該深入研究，盡量向世界時尚靠攏。

(郭慧婷、曾珠整理自《全國職業技能競賽系列活動成果總結》材料)