湖南實(shí)施基礎(chǔ)教育名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃

本報(bào)訊（記者 董以良）近日，湖南省教育廳下發(fā)通知，決定實(shí)施湖南省新時(shí)代基礎(chǔ)教育名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃（2023—2025）（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙名計(jì)劃”），將在2023年－2025年，分學(xué)段分學(xué)科（領(lǐng)域）對(duì)100名省級(jí)名師名校長(zhǎng)（含幼兒園，下同）培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行為期三年的集中培養(yǎng)，帶動(dòng)培養(yǎng)1000名卓越名師名校長(zhǎng)，滾動(dòng)培訓(xùn)1萬(wàn)名以上市縣青年骨干教師和校長(zhǎng)。

采用“育己+育人”培養(yǎng)模式

本次培養(yǎng)對(duì)象為普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校從事一線教育教學(xué)和管理工作的教師和校園長(zhǎng)，以及教師發(fā)展機(jī)構(gòu)、教研機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)研究并指導(dǎo)一線實(shí)踐的教研員。培養(yǎng)應(yīng)用“育己+育人”的“雙育”培養(yǎng)模式，采取“1+10+40”融合培養(yǎng)方式。

以高水平大學(xué)作為培養(yǎng)基地，為每位培養(yǎng)對(duì)象制定系統(tǒng)化、個(gè)性化的三年培養(yǎng)方案，配備理論和實(shí)踐雙導(dǎo)師。培養(yǎng)對(duì)象每年開(kāi)展累計(jì)不少于30天的集中深度研修，卓越教師校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象每年開(kāi)展累計(jì)不少于10天的線下集中研修。組建100個(gè)工作室，設(shè)置100項(xiàng)教育科學(xué)規(guī)劃課題任務(wù)，由培養(yǎng)對(duì)象擔(dān)任工作室主持人，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)1000名卓越教師校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展課題研究、教學(xué)改革等活動(dòng)。在國(guó)培、省培計(jì)劃中設(shè)置市縣青年骨干教師校長(zhǎng)研修工作坊，由名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象擔(dān)任坊主、工作室成員擔(dān)任輔導(dǎo)教師，3年共培訓(xùn)120名青年骨干教師和校長(zhǎng)。

需完成專(zhuān)業(yè)發(fā)展任務(wù)考核和作用發(fā)揮考核

培養(yǎng)周期結(jié)束后，省教育廳依據(jù)年度考核情況，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和作用發(fā)揮情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象結(jié)業(yè)考核任務(wù)清單及要求，培養(yǎng)對(duì)象在立足本職工作崗位、取得崗位績(jī)效優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，需完成專(zhuān)業(yè)發(fā)展任務(wù)考核（5項(xiàng)至少完成3項(xiàng)），包括一本個(gè)人專(zhuān)著、一項(xiàng)課題研究、一篇期刊論文、一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告、一份專(zhuān)業(yè)發(fā)展報(bào)告。作用發(fā)揮考核則要求培養(yǎng)對(duì)象在鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣建立名師名校長(zhǎng)工作站（點(diǎn)），開(kāi)展對(duì)口支援、送培到縣、送教下鄉(xiāng)等幫扶活動(dòng)；同時(shí)，工作室生成一批與課題研究相關(guān)或涵蓋本學(xué)科教學(xué)主要內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。