論高校共青團(tuán)在和諧校園建設(shè)中的作用

摘要：高校作為社會(huì)的重要組成部分，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中肩負(fù)著重要的使命。校園文化是和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，要使大學(xué)校園具備和諧校園的條件，一個(gè)重要途徑就是營(yíng)造良好的校園文化氛圍，這就需要高校共青團(tuán)在和諧校園建設(shè)中發(fā)揮著導(dǎo)向、教育、組織、指導(dǎo)、維護(hù)、監(jiān)督的作用。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)；和諧校園；作用

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：16720539（2012）04010804

以黨的十六屆六中全會(huì)出臺(tái)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》為標(biāo)志，“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”由理論探討正式轉(zhuǎn)入到政策落實(shí)的層面。高校作為整個(gè)社會(huì)體系和總體布局的重要組成部分，一個(gè)傳播文明、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著不可估量的影響，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)當(dāng)中肩負(fù)著重要使命。

構(gòu)建和諧校園是和諧社會(huì)構(gòu)建的一個(gè)重要組成部分，是全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)所賦予教育工作者的使命。和諧校園建設(shè)需要穩(wěn)定、民主、順暢的管理制度；得到全校師生普遍認(rèn)同，社會(huì)普遍認(rèn)可的具有發(fā)展優(yōu)勢(shì)的治校、治學(xué)理念；良好的人際關(guān)系和安全的教育、學(xué)習(xí)環(huán)境……因此，建設(shè)和諧校園，應(yīng)從發(fā)展方向、管理理念、校園環(huán)境、工作氛圍、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、文化氛圍等方面進(jìn)行著力建設(shè)。要使大學(xué)校園具備和諧校園的條件，一個(gè)重要途徑就是營(yíng)造良好的校園文化氛圍，樹立文化強(qiáng)校的觀念，使歷史的積淀和現(xiàn)實(shí)的發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來，回歸到育人和追求真理的大學(xué)本質(zhì)。

一、和諧校園的內(nèi)涵

（一）和諧校園的概念

和諧校園是以校園為載體，以內(nèi)和外順、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、政通人和、穩(wěn)定有序?yàn)橹饕卣鳎瑢W(xué)校教育各個(gè)系統(tǒng)和要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展和協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，形成良性互動(dòng)和整體優(yōu)化的教育理念；是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力；是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)[1]1-3。

和諧校園的主要表現(xiàn)是：校園組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、教師間人際關(guān)系和諧、學(xué)生間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的和諧等。

（二）和諧校園的特征

1.舒適的校園環(huán)境

優(yōu)美的校園綠化，合理的空間布局，典雅的建筑設(shè)計(jì)，適宜學(xué)習(xí)的教室、圖書室，環(huán)保、節(jié)能的基礎(chǔ)設(shè)施和建筑材料，安全、舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和完備的配套教學(xué)設(shè)施，處處體現(xiàn)以學(xué)生為本的精神。

2.濃厚的文化氛圍

學(xué)校體現(xiàn)出積極向上的青春活力，勤于鉆研的研究精神，刻苦的學(xué)習(xí)氣氛相互感染，良好的校園風(fēng)氣、濃厚的文化氛圍陶冶學(xué)生情操，師生關(guān)心學(xué)校發(fā)展，民主風(fēng)氣盛行，廣泛參與學(xué)校事務(wù)。

3.完善的管理制度

規(guī)章制度明確，制定科學(xué)合理，得到廣大師生普遍認(rèn)可，對(duì)師生具有廣泛的約束力并規(guī)范他們的行為，能促進(jìn)文明校園建設(shè)，能形成學(xué)生與教師、教師與學(xué)校、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)之間暢通的溝通渠道。

4.持續(xù)的發(fā)展后勁

學(xué)校堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，尊重教育規(guī)律，按科學(xué)發(fā)展的規(guī)律辦事，校園文化建設(shè)、教育教學(xué)等一切活動(dòng)都要為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)和諧校園

目標(biāo)的重要途徑高校校園文化是指存在于高校校園內(nèi)的，由其中的全體師生相互作用共同建造的，對(duì)社會(huì)文化有選擇性地吸收和適應(yīng)并有創(chuàng)造性地發(fā)展和超越的社會(huì)亞文化體系。在性質(zhì)上有著不同的指向和層次，具有穩(wěn)定的繼承性、鮮明的時(shí)代性、明顯的超前性、層次的高雅性、內(nèi)容的豐富性、形式的多樣性、參與的自主性和教育的滲透性等特征。廣義的校園文化包括校園內(nèi)所有物質(zhì)存在和精神存在的總和，狹義的校園文化僅指以課余文化活動(dòng)為表現(xiàn)的精神文化和行為文化[2]106。

（一）高校校園文化建設(shè)的主要任務(wù)

1.思想政治教育

以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

2.校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對(duì)教職工具有凝聚作用、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。

3.文化活動(dòng)熏陶

積極開展校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動(dòng)之中，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.軟硬環(huán)境建設(shè)

加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

（二）以校園文化建設(shè)促進(jìn)和諧校園實(shí)現(xiàn)的具體措施

通過分析我們發(fā)現(xiàn)，校園文化既是和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容又是達(dá)到和諧校園建設(shè)目標(biāo)的一個(gè)重要途徑，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)可以為和諧校園建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為和諧校園建設(shè)鋪平道路，形成良好的輿論先導(dǎo)。

1.深入開展校風(fēng)建設(shè)

要深挖高校優(yōu)良?xì)v史傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，厘清學(xué)校辦學(xué)思想和理念，大力營(yíng)造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造、具有時(shí)代特征和本校特色的良好校園風(fēng)氣。要扎實(shí)開展師德教育，制定完善規(guī)章制度，加強(qiáng)教師思想品德和學(xué)術(shù)道德教育管理，宣傳先進(jìn)典型，積極建設(shè)“愛國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)。要制訂完善大學(xué)生行為規(guī)范，嚴(yán)格管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為、誠(chéng)實(shí)守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。要結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)開展廉政宣傳教育，在大學(xué)生中傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，培育和建設(shè)廉政文化。

2.大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育

要不斷整合教育資源，形成一支學(xué)術(shù)水平高，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的專家學(xué)者隊(duì)伍，逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高等學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程，落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。通過人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，不斷提升大學(xué)生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。

3.精心組織校園文化活動(dòng)

要精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響。要充分利用重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)，唱響主旋律。要深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)大學(xué)生從具體事情抓起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)良好的道德情操。要全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，通過辦好大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生志愿活動(dòng)和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.積極開拓校園文化建設(shè)的新載體

要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，建設(shè)好融思想性、趣味性、知識(shí)性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，形成網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主動(dòng)權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)新陣地。倡導(dǎo)文明、健康的使用手機(jī)，通話用語禮貌，短信用語文明。要充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)。要充分發(fā)揮學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織在校園文化建設(shè)中的重要作用，加強(qiáng)有效引導(dǎo)，確保校園文化的正確發(fā)展方向[2]107。

三、高校共青團(tuán)在和諧校園建設(shè)中

的作用（一）高校共青團(tuán)在校園文化建設(shè)中的定位

第一，從理念上看高校共青團(tuán)應(yīng)將參與校園文化建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來看待 如果把校園文化建設(shè)當(dāng)作工作看，則很可能在行為上被動(dòng)，在目標(biāo)上功利，在內(nèi)容上短視。反之，高校共青團(tuán)若把校園文化建設(shè)作為事業(yè)來看待，則在行為上就會(huì)具有主動(dòng)性，會(huì)對(duì)校園文化建設(shè)的目標(biāo)充分研究，制定科學(xué)的，符合實(shí)際的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)；在活動(dòng)內(nèi)容和形式上，會(huì)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)合理分布，積極創(chuàng)新，突出活動(dòng)的育人功能；在時(shí)間上，能夠做到松緊有度，突出重點(diǎn)時(shí)段，做到時(shí)節(jié)性與連續(xù)性的完美統(tǒng)一。

第二，從關(guān)系上看高校共青團(tuán)參與校園文化建設(shè)也是自身建設(shè)的需要 校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)長(zhǎng)期的工程，客觀上需要校園各種力量的共同努力和協(xié)作，高校團(tuán)組織則是其中最具活力的一支因素。從事校園文化建設(shè)工作本身就是高校共青團(tuán)組織工作的一部分，因此，二者的關(guān)系是相輔相成的。

第三，從目標(biāo)上看高校共青團(tuán)工作和加強(qiáng)校園文化建設(shè)的目標(biāo)一致 大學(xué)精神是校園文化的靈魂，是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校師生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，和國(guó)家教育目標(biāo)的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)就是要讓師生在大學(xué)精神的激勵(lì)下，為黨和國(guó)家培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“四有”新人。

（二）高校共青團(tuán)在和諧校園建設(shè)中的作用

高校共青團(tuán)作為黨的助手和對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的重要職能部門，是校園文化的重要倡導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者，高校共青團(tuán)是校園文化建設(shè)的生力軍，校園文化是和諧校園建設(shè)的重要支撐，因此，高校共青團(tuán)在和諧校園建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮重要作用。

1.導(dǎo)向作用

高校團(tuán)組織要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生緊跟時(shí)代脈搏，堅(jiān)持正確的政治方向。活動(dòng)要在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的吸引力和感召力，從而實(shí)現(xiàn)校園文化民族性與時(shí)代性的統(tǒng)一。

2.教育作用

高校共青團(tuán)采取多種教育形式，促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)的提高。沒有良好的思想政治素質(zhì)，大學(xué)生就會(huì)迷失方向、失去動(dòng)力。高校共青團(tuán)應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，塑造學(xué)生以國(guó)家為重、以民族為重、以人民為重的高尚道德情懷，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、義利觀及良好的公共道德意識(shí)和無私奉獻(xiàn)精神。

3.組織作用

科技文化活動(dòng)是校園文化活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的突出表現(xiàn)和有效載體。高校共青團(tuán)應(yīng)充分發(fā)揮對(duì)科技文化活動(dòng)的組織作用，健全大學(xué)生科技活動(dòng)的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，積極開展跨專業(yè)、跨學(xué)科、多層次、多內(nèi)容的社團(tuán)活動(dòng)和科技文化活動(dòng)，努力完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的積極性，舉辦高雅文藝活動(dòng)，使大學(xué)生受到高雅藝術(shù)的熏陶。

4.指導(dǎo)作用

學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織是學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的有效載體。高校共青團(tuán)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生組織的指導(dǎo)，從活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)宗旨、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)范圍、活動(dòng)地點(diǎn)等方面加以指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)健康有序地開展。學(xué)生的訴求，學(xué)生權(quán)益的維護(hù)，校園穩(wěn)定等，高校共青團(tuán)通過對(duì)學(xué)生組織的指導(dǎo)達(dá)到了促進(jìn)和諧校園建設(shè)的目的。

5.監(jiān)督作用

良好的校園秩序是和諧校園建設(shè)的重要方面，是人才培養(yǎng)的基本保障。高校共青團(tuán)在和諧校園建設(shè)中從紀(jì)律和道德兩方面入手，以文明習(xí)慣的養(yǎng)成，禮儀知識(shí)的傳授，儀表風(fēng)貌的培養(yǎng)等，從教育、監(jiān)督兩方面入手，提高學(xué)生的自律能力。

高校共青團(tuán)在和諧校園建設(shè)中，要發(fā)揮引領(lǐng)、教育的功能，圍繞“組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年的合法權(quán)益”的職能，為大學(xué)生成長(zhǎng)成才提供切實(shí)幫助。

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