淺談中職生思想道德教育工作

為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，筆者從課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、主題教育活動(dòng)、育人隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等五方面入手，淺談如何開展德育教育，提高中職生思想道德素質(zhì)。

一、以課堂教學(xué)為主渠道，實(shí)施學(xué)科滲透教育

加強(qiáng)德育課程教學(xué)，要求各中職學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，執(zhí)行德育課教學(xué)大綱，開足開齊必修課程和完成選修課程學(xué)時(shí)，不得以任何理由削弱課程，減少課時(shí)；要求各級(jí)教育部門要加強(qiáng)對(duì)新一輪德育課課程改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面督查學(xué)校德育課的實(shí)施，切實(shí)保障德育課主渠道作用的發(fā)揮。

強(qiáng)化德育滲透教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的評(píng)估，引導(dǎo)和組織教師認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科的思想道德教育要求，充分挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入各類課程教學(xué)之中。在公共基礎(chǔ)課教學(xué)中注重滲透愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育；專業(yè)課教學(xué)中注重滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)樂(lè)業(yè)和創(chuàng)業(yè)精神教育；文體課中注重培養(yǎng)滲透吃苦耐勞精神等，教育學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高思想道德素質(zhì)。

拓展時(shí)事政策教育，要求充分利用廣播、電視、櫥窗、板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等多種途徑宣傳黨的方針、政策和國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事；組織開展時(shí)事論壇、主題班會(huì)、主題校會(huì)等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)；以國(guó)內(nèi)外重大節(jié)日、紀(jì)念日和杰出人物事跡為契機(jī)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展時(shí)事政策教育，指導(dǎo)學(xué)生了解黨和國(guó)家的重大方針、政策，正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)抵御不良思想的侵蝕。

二、以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育

高度重視學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)階段的德育與管理工作，結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容，制定切實(shí)可行的思想道德教育內(nèi)容、要求與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育。抓實(shí)職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，把思想道德教育全面融入職業(yè)指導(dǎo)工作中，開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，樹立正確的職業(yè)觀，選擇符合社會(huì)需要及個(gè)性特點(diǎn)的就業(yè)路徑。建立完善學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)體系，及時(shí)做好就業(yè)服務(wù)工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃人生發(fā)展，提高職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)、努力創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)。

三、以主題活動(dòng)為引導(dǎo)，深化道德實(shí)踐

以養(yǎng)成教育規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。以文明禮儀教育、遵紀(jì)守法教育為重點(diǎn)，從制度建設(shè)入手，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，建立學(xué)生常規(guī)管理制度，完善紀(jì)律檢查、評(píng)比獎(jiǎng)懲等辦法，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和工作習(xí)慣。

以感恩教育塑造學(xué)生思想品格。以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩為主要內(nèi)容，通過(guò)主題班會(huì)、讀書征文、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，開展感恩教育系列活動(dòng)，教育廣大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，做講誠(chéng)信、懂感恩、知回報(bào)的好學(xué)生。

以勵(lì)志教育激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才。以學(xué)習(xí)雷鋒、道德模范、勞動(dòng)模范等先進(jìn)人物為主要內(nèi)容，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、演講、征文等多種形式，將先進(jìn)人物奮發(fā)成才、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的感人事跡，轉(zhuǎn)化為激勵(lì)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、刻苦學(xué)習(xí)，掌握技能的內(nèi)在動(dòng)力，外化為向模范學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才、報(bào)效祖國(guó)的自覺(jué)行動(dòng)，形成廣大學(xué)生的自覺(jué)追求。

四、以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)育人合力

抓好管理隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的組織保證。選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、身心健康的教師和中青年干部擔(dān)任班主任或?qū)W生管理工作。加強(qiáng)班主任和學(xué)生管理干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，提高他們的思想水平和業(yè)務(wù)能力。實(shí)施名班主任、骨干班主任培養(yǎng)工程，培養(yǎng)一批素質(zhì)優(yōu)良的名班主任。 重視班主任工作和學(xué)生管理工作，學(xué)校績(jī)效工資分配、職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等要適當(dāng)向班主任和學(xué)生管理工作傾斜。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)各類座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)訪談等多種途徑廣泛聽取群眾意見(jiàn)，接受社會(huì)監(jiān)督，開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，從教師教育方法、教學(xué)、言行、儀表等方面向社會(huì)、家長(zhǎng)廣泛征求意見(jiàn)。組織開展“樹形象、鑄師魂”的師德演講和班主任經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，推進(jìn)師德師風(fēng)活動(dòng)深入開展。

五、以校園文化為載體，突出以文育人功能

突出以文化人、以文育人功能，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在校園文化建設(shè)中融入了“一墻一磚有靈魂、一草一木能說(shuō)話，每個(gè)角落能悟人，每處場(chǎng)所能育人”的理念，注重校園文化氛圍的營(yíng)造，充分發(fā)揮宣傳欄、櫥窗、墻壁、燈箱、黑板報(bào)、廣播臺(tái)、閱覽室、教室、宿舍、食堂等區(qū)域的文化教育功能，讓校園每一處成為無(wú)聲文化傳播陣地，在潛移默化中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德熏陶和良好行為習(xí)慣教育。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，開展各種融思想性、藝術(shù)性、趣味性相統(tǒng)一的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的文化氛圍，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。深入開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級(jí)、文明宿舍、做文明學(xué)生”道德實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生從具體事情抓起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)良好的道德情操。