給情感,密切師生關系
給師長情。用真誠理解學生,以情換情,但這種情感不是對學生放縱,更不是姑息和遷就,而是出于教書育人的天職。給父母情。教師要像父母一樣對待每一個學生,關注每一個學生的安危冷暖,關心每一位學生的思想和學習情況。教師和學生大都有年齡上的差距,這種差距是師生情感溝通的心理障礙,思想不一致、觀念不統一,甚至不和諧。教師要盡量縮小這種心理上的差距,主動和學生交心,真誠、平等地對待他們,進而溝通思想,溝通感情。
給道理,明辨是非曲直
給學生做人之道。教師首先要做一個有事業心和責任感的人,勤奮工作,熱愛事業,并在事業上取得成功,這種工作狀態會潛移默化地對學生產生影響。學生進而接受你、敬佩你,身教重于言教。給學生求學之道。教給學生學習的方法,培養學習的能力,在授課過程中,側重傳授學習知識的方法,教給學生掌握知識的規律,變教師被動傳授為學生主動索取,獨立地思考問題,分析問題、解決問題。給學生處事之道。首先就是讓學生明辨是非曲直和輕重緩急,追求什么、喜歡什么、摒棄什么、提倡什么等;其次讓學生處理好重點和一般的關系,當前和長遠的關系,突出重點,兼顧一般,抓住當前,立足長遠。