農(nóng)村小學(xué)提升低段學(xué)生口算能力的幾點(diǎn)做法

一、讓口算訓(xùn)練回歸課堂

在數(shù)學(xué)課開始前兩到三分鐘可以進(jìn)行簡(jiǎn)短的口算訓(xùn)練，除了較常規(guī)的用練習(xí)紙進(jìn)行口算訓(xùn)練外，還可以看題記得數(shù)，也可以聽題記得數(shù)，無論哪種形式，都要及時(shí)糾正錯(cuò)識(shí)，建立正確模型。在進(jìn)行口算訓(xùn)練時(shí)可以讓學(xué)生讀出題目，再說出算法過程。先出聲讀說，后再慢慢轉(zhuǎn)為默讀默說，讀說題目是一次審題的過程，也是一次思考的過程。

二、讓比賽融進(jìn)口算訓(xùn)練

可以開展班內(nèi)口算比賽活動(dòng)，在規(guī)定量的情況下，評(píng)比出用時(shí)最少的“口算小飛俠”“口算智多星”。有些學(xué)生因?yàn)榕率。芏嗍虑槎茧y獲得成功。這樣的孩子需要信心，需要體驗(yàn)成功，所以這樣的學(xué)生更需要挑戰(zhàn)自我。與同學(xué)進(jìn)行比賽的時(shí)候，也要和自己進(jìn)行比賽，一次成績(jī)，作一個(gè)記錄，看自己的比賽成績(jī)是否有所進(jìn)步。自己與自己比，感受自己的努力，享受努力后獲得的成功，增加自信心。

三、讓游戲植入口算訓(xùn)練中

卡片游戲。這種游戲?qū)僖暵牻Y(jié)合智力游戲，卡片游戲又分點(diǎn)子卡片游戲和數(shù)字卡片游戲。點(diǎn)子卡片游戲，適合一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的新生，在抽象的數(shù)概念還沒完全建立的時(shí)候，用點(diǎn)子卡片結(jié)合數(shù)字，能讓學(xué)生在進(jìn)行口算時(shí)從形象到抽象過渡。隨著學(xué)習(xí)的深入，再逐漸由點(diǎn)子卡片轉(zhuǎn)變到數(shù)字卡片，算得快又對(duì)的學(xué)生可以得到出題的卡片，最后比比誰得到的卡片多。

過橋接龍游戲。過橋接龍游戲，可以小組內(nèi)進(jìn)行，也可以小組間比賽進(jìn)行。如1號(hào)同學(xué)出題4×4，2號(hào)同學(xué)接答案16，然后再出題16+8，3號(hào)同學(xué)接答案24，再出題24÷6……在這樣的游戲中，答題過程是口算的過程，出題的過程更是口算的過程。