新課改文言文閱讀備考復習策略

【摘 要】近年來高考加大了對文言文閱讀翻譯的考查力度，因此如何做好文言文閱讀翻譯題已成為人們關注的焦點。我們只要把握好文言文閱讀翻譯的得分點，翻譯時就能游刃有余。

【關鍵詞】文言文 翻譯 備考策略

近年來，高考加大了對文言文考查的難度，文言文在新課改中一如既往地占據了不小的比重，而文言文閱讀的特點是“題因文難”，題目本身并不難，只是因為沒有讀懂所給文言段而變得艱難。文言文翻譯是對考生文言能力的一種綜合考查，由于這類試題有溝通古今的作用，考生在翻譯成現代漢語的過程中，既要顧及全篇，又要字斟句酌。縱觀近年的高考文言文閱讀翻譯題，我們還是能找到文言文閱讀翻譯的解題技巧和方法的。弄懂了翻譯，后面的題目就會迎刃而解，所以我們復習時主要在文言文翻譯上下工夫。命題人在題型的設置上有一定的用意（即設置了得分點），我們只要把握好文言文閱讀翻譯的得分點，翻譯時就能游刃有余。那么，如何把握好文言文閱讀翻譯的得分點呢？

一、析詞義

文言文閱讀翻譯題，往往在一些重點字詞上設置障礙。所謂重點字詞，就是指那些在句子中起關鍵意義的、解釋通常與現代漢語不同的或有多個義項的詞語。主要是重點實詞。實詞是高考語文測試的重要內容?！犊荚囌f明》提出的要求是“理解常見實詞在文中的含義”。

句子中重點字詞是翻譯的難點，也是高考考查的得分點。重點實詞以動詞最多，形容詞、名詞次之。另外，也要注意句子中的通假字，古今異義詞、單音詞和雙音詞以及偏義復詞等。翻譯時首先要聯系全文，特別要結合語法特點、上下語境仔細推敲，因為文言文中的詞，孤立地看，一詞一義的情形很少，絕大多數是一詞多義。然而它“在文中的含義”即在特定的語境里，其含義卻是唯一的。一個詞一旦進入了這特定的語言環境，就只能表示一個意思，而這個特定的意思必須聯系上下文才能確定。因此我們要在重點字詞上多下工夫，多用心分析，翻譯時就能更游刃有余。

二、悟文意

我們知道，詞不離句，句不離篇，文章的詞、句都是在具體的語言環境之中的。因此，閱讀翻譯文言文詞、句，就必須了解它們所處的語言環境，先讀懂全文，了解大意，然后根據上下文意推斷并悟出詞句的具體意思。

從宏觀上，能夠根據上下文的語境，推敲判定悟出要求翻譯的句子的整體意義，按照“詞不離句，句不離段”的要求來翻譯。從微觀上，要在服從整句大意的基礎上，能正確利用相關的文言知識，如實詞的意義、虛詞的用法、詞類活用、一詞多義、古今異義、通假現象、文言句式、文言修辭格、文言中一些特殊的表達現象等來靈活地翻譯指定的句子。即從總體上把握這句文言句子的意思，能將文言句子盡量按照原文逐詞逐句地進行翻譯，讓原文在譯文中字字有著落，譯文在原文字字有根據。如“單音節譯成雙音節”“調整語序”“補出省略成分”等等。

三、看詞性

高考翻譯題常以“詞類活用”為考查對象。所謂“詞類活用”，是指文言文中的實詞在固定用法之外，常常還有臨時活用的情況。同樣一個詞，所屬詞類不同，理解則有別。翻譯句子時，要注意看有否詞性活用的詞，如果有，翻譯時應注意正確判斷它的活用類型。

詞類活用現象是文言文中特有的語法現象，主要有名詞、動詞、形容詞等的活用。翻譯時，對活用的詞要善于通過分析句子的語法結構來確定它的詞性及詞義。文言文與現代漢語相比，雖然在詞義上差別很大，但在句子的語法結構上，還是基本一致的，即按“主+狀+謂+定+賓”（倒裝句除外）的順序排列，所以，其相應成分上的詞的詞性也與現代漢語相一致。即主語、賓語一般是名詞，謂語一般是動詞，定語一般是形容詞，狀語一般是副詞。我們翻譯活用的詞時，可通過分析這個詞在句中所處的位置，所充當的成分來判定它的詞性，進而推知它的詞義，達到正確翻譯的目的。

四、辨用法

“理解常見文言虛詞在文中的用法”一直是文言文閱讀翻譯題考查的重點。從高考對文言虛詞的考查看，難點在于辨析常見文言虛詞的用法，重點在于掌握常見文言虛詞的意義。

從意義上看，虛詞表示實詞（短語）之間、句子之間的意義關系、結構關系以及表示語氣，有的可以用現代漢語的詞語翻譯出來，有的不能；從功能上看，虛詞有的能充當狀語（副詞），有的與實詞組合充當狀語（如介詞），有的起連接詞語或句子的作用（連詞、結構助詞）、有的起標志作用（如賓語前置）?！犊荚嚧缶V》18個文言虛詞中經常考的只有“而、以、于、因、用、乃、其、為、則、之”幾個，考前應當注意把它們的用法進行歸納并強化訓練以加深印象。翻譯時，要做到“詞不離句，句不離段”，要注意上下文的關系，注意意思的銜接和連貫，因為虛詞是句子構成中的一個不可或缺的部分，如果在翻譯時，關系搞錯，翻譯也就失真了。

五、觀句式

高考也常拿文言文特有的句式來命制翻譯題，我們翻譯時應注意看其屬于何種句式并譯出其不同的句式特點。

文言文句式屬高考考查的范圍。掌握文言句式的特點。特別要注意判斷句、被動句、賓語前置句、省略句。這些句式一般來說都有語言標志。如判斷句的主要特點是不用判斷詞，而以主語謂語直接相續，又常在主語之后加上“者”字表示提頓，在謂語之后加上“也”字幫助判斷。被動句可以分為“于”字式、“為”字式、“為……所……”式、“見”字式等類別。賓語前置主要有三種情況：一是否定句中代詞充任賓語時，賓語置于動詞之前；二是疑問代詞充任動詞或介詞的賓語時，賓語置于動詞或介詞之前；三是用“之”字或“是”字作為提賓標志時，賓語要前置。省略句，翻譯時要將省去的內容補全。

總之，文言文閱讀翻譯絕對不能憑直覺，要注意先了解悟出文言的大概意思，再推敲出得分點并翻譯得通順流暢。文言文閱讀翻譯在一個句子中一般有三四個得分點，因此在備考時，從以上幾個方面作重點突破，可以收到事半功倍之效。