
2012年23期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對重點(diǎn)課題研究的追蹤,對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注,對海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開闊讀者的視野,同時(shí)為國內(nèi)正
教育界·上旬
教育探索
- 中學(xué)歷史教學(xué)中生命化課堂的構(gòu)建
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的思考及策略
- 中學(xué)生物教學(xué)中的可持續(xù)發(fā)展教育
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 閱讀是一種有意識的生命活動(dòng)
- 淺談學(xué)生在英語課堂教學(xué)中的主體地位
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提升學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力
- 地理教學(xué)中的思想教育
- 同伴互助學(xué)習(xí)的實(shí)踐價(jià)值與范式研究
- 新課標(biāo)下如何培養(yǎng)語文教師的素養(yǎng)
- 淺析在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式研究
- 淺談學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 探究數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新思維
德育教育
教改前沿
- 新課改文言文閱讀備考復(fù)習(xí)策略
- 如何在新課程理念下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 初中數(shù)學(xué)新課改淺析
- 把初中美術(shù)課融到生活中
- 新課程理念下的小學(xué)教學(xué)
- 淺談在新課程背景下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 新課改初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思
- 數(shù)學(xué)教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)
- 加強(qiáng)課外閱讀方法的指導(dǎo),提高小學(xué)生的閱讀能力
- 新課程英語教學(xué)瑣談
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
高校園地·高校影視教育與學(xué)科建設(shè)
教法研究
- 巧借音樂學(xué)科,優(yōu)化美術(shù)教學(xué)
- 淺淡如何突破物理教學(xué)中的重難點(diǎn)
- 變復(fù)雜為簡單, 輕松學(xué)英語
- 如何教小學(xué)生識字
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)策略
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺議
- 如何正確運(yùn)用啟發(fā)式方法進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中英語語法教學(xué)的幾種嘗試
- 語文教學(xué)過程中教師的講解應(yīng)“精而少”
- 怎樣給孩子的作文補(bǔ)點(diǎn)“鈣”
- 如何活躍英語課堂
- 改進(jìn)教學(xué)方法提高學(xué)生的英語閱讀能力
- 淺議小學(xué)拼音教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從小培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力
- 自創(chuàng)文言試題 力爭文言高分
- 如何發(fā)揮初中化學(xué)教材優(yōu)勢改進(jìn)教學(xué)方法
- 淺談中學(xué)音樂課流行音樂與傳統(tǒng)音樂的對接
- 如何在初中英語教學(xué)中進(jìn)行詞匯的導(dǎo)入
- 淺談小學(xué)生說話能力的培養(yǎng)
- 《音樂·情感·色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的積極性
- 在閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力
- 語文閱讀教學(xué)心得
- 探討快樂體育教學(xué)法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺淡如何讓學(xué)生寫出新意作文
- 《心中那盞燈》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何讓學(xué)生欣然接受初中數(shù)學(xué)課
- 淺淡英語教學(xué)中的情感滲透
- 怎樣上好體育理論課
農(nóng)村教育
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新教育
- 農(nóng)村中學(xué)體育課教學(xué)初探
- 談提高農(nóng)村初中學(xué)生語文課外閱讀能力的方法
- 如何搞好農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)工作
- 淺談農(nóng)村中學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用
- 談農(nóng)村中學(xué)學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 談農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施愉快教學(xué)的探索
教學(xué)探討
- 談“數(shù)形結(jié)合”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談歷史教師的語言特點(diǎn)
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的研究
- “以人為本”理念在高中思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 初中語文教學(xué)中的學(xué)生情感滲透
- 如何在語文課堂教學(xué)中落實(shí)啟發(fā)式教學(xué)
- 機(jī)械能守恒與動(dòng)量守恒比較教學(xué)的研究
- 談中學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)評論的作用
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)作文課的興趣
- 淺淡如何訓(xùn)練低年級學(xué)生的口語交際能力
- 在地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 談物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
- 淺議英語課堂教學(xué)中的“言教”“身教”與“情教”
- 談地理景觀圖的判讀與應(yīng)用
- 如何在語文教學(xué)中進(jìn)行聽說訓(xùn)練
- 談?wù)Z文教學(xué)中美的滲透
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行朗讀訓(xùn)練
- 如何在英語課堂教學(xué)中進(jìn)行“互動(dòng)”
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“情感”教育
- 談中學(xué)作文教學(xué)中的審美教育
- 讓學(xué)生在課堂中快樂作文
- 互動(dòng)式作文評改初探
- 如何運(yùn)用突破法進(jìn)行小學(xué)閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)生課外閱讀教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)的課外延伸
- 練耳教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練方法初探
- 談初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育
素質(zhì)教育
- 中學(xué)生猜想與假設(shè)能力的培養(yǎng)
- 淺淡素質(zhì)教育與物理教學(xué)
- 培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀
- 開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課,提高學(xué)生素質(zhì)
- 如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力
- 語文教學(xué)怎樣實(shí)施素質(zhì)教育之我見
- 淺談中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
- 生物興趣小組活動(dòng)重在培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)
- 談體育教學(xué)中的非智力因素培養(yǎng)
- 作文教學(xué)如何培養(yǎng)中學(xué)生的基本素質(zhì)
- 論數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
電科教育
心理輔導(dǎo)
教師隨筆
- 信息技術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談高中物理解題方法和技能
- 淺談小學(xué)中年級語文教學(xué)應(yīng)注意的問題及其對策
- 讓探究激活化學(xué)課堂
- 高一新生如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的點(diǎn)滴積累
- 淺析初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題中的錯(cuò)誤
- 探究性學(xué)習(xí)的策略
- 物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾個(gè)問題
- 初三物理總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)感悟
- 如何在體育課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性
- 例談物理課堂教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
- 小學(xué)語文教學(xué)隨感
- 濱州市體校田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
- 地理課堂的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)生做數(shù)學(xué)題應(yīng)有良好的思維和動(dòng)筆習(xí)慣
- 好學(xué)法使你心明眼亮、事半功倍
- 淺談新課標(biāo)下語文教學(xué)的一些誤區(qū)
- 初中語文教學(xué)中審美情感的培養(yǎng)
- 如何在體育課教學(xué)中有效降低學(xué)生的損傷率
- 作文教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談初中物理的趣味教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的體驗(yàn)學(xué)習(xí)
- 如何在小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中進(jìn)行“生活化”教學(xué)
- 淺析小學(xué)開設(shè)大眾藝術(shù)體操課的影響性
- 初中語文課外閱讀之我見
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)的一些思考
- 以趣激畫,讓學(xué)生插上“想象”的翅膀
- 淺談初中歷史教學(xué)反思
