讓學生在課堂中快樂作文

很多學生都怕寫作文，有的學生雖然寫了，但不是寥寥數筆應付了事就是空洞無物、枯燥無味。那么，怎樣根據小學生的特點在教學中培養學生寫作的興趣，讓學生在快樂中學會寫作，讓學生在寫作中感受快樂呢？筆者在十年多的作文教學中積累了一些經驗。

一、指導觀察，讓學生做生活的有心人

細心留意學生作文的老師不難發現一個問題，學生之所以寫作時無話可說或寫得空洞無物，是因為他們并沒有養成細致觀察生活的好習慣。觀察是直接從客觀事物中獲取第一手資料，是認識和發現客觀事物的基礎，是獲取作文素材的主要途徑。因此，要培養學生的觀察能力必須要讓學生懂得觀察的方法。觀察不只是用眼睛看，還要用耳朵聽、用鼻子聞、用心去感受。 ’

如在教學“找春天”一文時我沒有進行枯燥乏味的教學，而是把學生領到校園外進行實地觀察。學生一聽可以到郊外找春天，立刻興奮起來，而郊外的美景更讓學生嘖嘖稱贊：寬闊的魚塘、錯落有致的菜地、彎彎的田間小路、美麗的向日葵……我讓學生把自己的所見、所聞、所想、所悟一一記錄下來。學生們興趣盎然，觀察得很認真，同時也把自己心目中最美的春天記錄了下來。結果，那次的作文寫得特別精彩，學生的感受也特別深刻。

二、創設情景，為學生創造寫作材料

寫作是在特定的環境里產生的語言形成活動，離開了這種特定的環境，作文就失去了它的真實性。所以，教師要注意創設真實有效的寫作情境，使學生入情入境，讓學生盡可能真實、自然地進行寫作，盡可能地還原生活。這樣，不僅有利于學生克服心理障礙，而且能使其積極投入、主動動筆，從而提高寫作質量。

如在教學“一件新鮮事”一文時我讓學生在操場上進行騎自行車賽慢的活動；我在教學“比膽量”一文時讓學生在禮堂里進行吹破氣球、踩破氣球、夾破氣球的比賽等等。通過有趣的活動、比賽、游戲等方式達到了寫好作文的目的，寓教于樂，一舉兩得。

總之，創設寫作情景拓展了學生的作文思路，打破了“老師滿堂灌，學生無奈接受”的教育方式，是培養學生在作文的選材、立意、布局等全過程中貫穿發散思維的一種行之有效的作文指導教學方式。它既可以豐富學生的作文“材料庫”，又可以幫助學生擺脫“書到用時方恨少”的懼怕作文的感受，同時還能激發出學生寫作的強烈欲望，從而使作文真正成為了一種情感交流的快樂感應。

三、大膽想象，激活快樂之源

想象讓孩子們的思維插上了美麗的翅膀。只有翅膀豐滿了，才能在寫作的天地間任意遨游。因此，我們教師要創造一切機會，讓學生敢于奇思妙想，敢于大膽地、合理地想象。

如在教學“未來的馬”的寫作前我先給學生上了一堂“美術課”，讓學生把自己心中所想象的未來的馬以漫畫的形式畫出來，在馬的旁邊用“云”的標式寫出未來的馬的各種特點，包括外形和功能等，并且提醒學生既要大膽想象又要合理想象。學生的想象力是異常豐富的，有的想象未來的馬頭上長了一只會發電的角，有的想象未來的馬身上長著一對會飛的翅膀……當然，也有一小部分學生的想象是過于夸張、不切實際的，這就需要老師進行點撥指正。學生畫好后我利用幻燈機把一部分想象得好的和一部分想象得不夠合理的作品進行點評，讓學生從直觀和客觀上有一個清晰的了解。最后才讓學生根據有關的畫進行作文。因此，在作文教學中我們要致力于培養學生的想象力，讓學生會寫、愛寫、愿寫。

四、用心打造評語，促進心靈溝通

評語是學生獲得作文反饋信息的重要途徑，教師應以評語為橋梁，用飽蘸真情的筆和學生交流，如春風化雨般地滋潤學生的心田。在作文教學中教師首先要做到及時批改作文，評語要富有啟發性和注重鼓勵性。如有一次我給一位同學寫下了這樣的評語：“體育是你的強項，賽場上的你如此光彩奪目，這次的作文你讓老師感受到了你的用心，希望在寫作這個小賽場上也能看到你不斷前進的步伐，老師為你加油！”寥寥數語，竟激勵著這位同學更加認真地寫作，后來他的作文進步得很快。用心地打造評語，它可以讓學生更加喜歡寫作，樂于表達；它是師生心靈深處的對話，是激發學生熱愛寫作的動力，是指導學生學會寫作的一盞明燈。

五、注重閱讀，豐富寫作材料

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”孩子們的生活閱歷是有限的，引導他們博覽群書能幫助其更深刻地理解生活、感悟生活，豐富寫作材料。語文課本中的很多名篇佳作文質兼美，遣詞造句精心錘煉，布局謀篇獨具匠心，可以讓我們“大飽眼福”。另外，根據學生的情況我經常開展各種形式的語文綜合性學習活動，如“成語接龍比賽”“故事擂臺賽”“走進童話世界”等等。這樣大量的閱讀和交流對于豐富學生生活、積累寫作材料、發展多方面的能力是很有好處的。這樣，學生寫作文時便不會覺得“頭腦空白一片”了。

綜上所述，如果說“興趣是最好的老師”，那么“快樂就是寫作之泉”。雖然說寫作能力是由許多因素決定的，老師的種種努力不可能取得立竿見影的效果，我們也無法保證每個學生都能妙筆生花，但我們可以做到的是讓每個學生在作文中得到無比的快樂，這是作文教學之本。既然選擇了這條路，我們就應該把快樂作文進行到底！