初中思想品德開學第一課教學形式初探

【摘 要】初中思品開學第一課很重要，形式可以多樣化，這樣能對以后的教學產生重要的作用。

【關鍵詞】開學第一課 形式 自我介紹課 增進師生感情課 師生互動課

觀看了中央電視臺大型互動節目《開學第一課》之后，感觸良多，聯想到自己從事初中思品教學以來的實踐，想就如何上好初中思品開學第一課談一點自己的體會。

一、還記得上大學時候，哲學老師的開學第一課，開場白：同學們好，歡迎來到江蘇教育學院，先自我介紹一下，我叫張步仁，弓長張，步行的步，仁義的仁，可是“文化大革命”中造反派硬說我是張不仁，不仁不義的“臭老九”，對我進行批斗，同學們一陣歡笑……從此在同學們的腦海中，記住了這樣一個名字——張步仁，他的課也成為同學們最喜歡聽的一門課，最后還成為了我們的班主任。二十多年后的今天，張步仁老師連同他的音容笑貌還一直在我的腦海中。做了二十多年的中學老師，現在回憶這個故事，也是啟發我自己一直在思考的一個問題：開學第一課應該怎么上？

通過觀察，我發現，面對新同學，特別是剛進入中學的初一新同學，我們很多老師的第一課還是按部就班，班長：起立，老師目視同學：請坐下，甚至有的老師連“請”字也不說，然后直接開始上課，聯系到上面的故事，總覺得缺少了點什么，仔細想想，應該是自我介紹環節吧，連自我介紹環節都沒有，這多少有點讓學生感到突兀，其不利之處有三：一是學生不能直接很快地進入學習環節，欲速則不達，他們會在底下揣摩老師：姓什么，叫什么，有什么性格特征等等，而且這個問題會一直伴隨著他們，直到他們知道了這個老師的姓甚名誰。二是不利于拉近老師與學生之間的距離，使學生覺得老師沒有親近感，很刻板，沒有平等意識。三是有時會鬧出一些笑話，我們的同學到辦公室往往叫某某植物老師，某某動物老師等，這都是由于老師沒有作自我介紹而導致的。

所以我覺得，開學第一課不一定非要進行書本知識的教學，可以是形式多樣的課堂教學，而自我介紹環節，我覺得是必要的一環。有一些老師是為了顯示自己的權威才不愿意作自我介紹的，認為這樣會降低自己的身份，不利于自己的今后教學。本人認為大可不必，試問在大力提倡新的教學理念的今天，再靠那種板著面孔，拿著戒尺的夫子先生形象還能在學生面前樹立真正的權威嗎？在這樣一個崇尚平等、自由、個性化的社會，我們需要樹立的是亦師亦友式的師生關系。我們的書本編排得都已經很人性化、很親切、很生活化了，而我們的教師的自我形象也應該作一個符合社會進步的重新塑造了，否則怎么能夠適應社會發展對教師的要求呢，怎么能夠適應學生進步對教師形象的滿足呢。有的教師會擔心這樣做會耽誤教學進度，影響教學進程，本人認為，完全不需要有這樣的擔心，俗話說得好，良好的開端是成功的一半，有了這樣的一個環節，使學生不再猜疑我們，不再對我們有陌生感，拉近了我們與學生的感情距離，只會有利于自己今后教學進度的開展，而為了趕進度省去這一環節是一種得不償失的做法。

二、在去年的初一新生第一課上，我是這樣設計的，這節課分成兩部分，第一部分由我主講，因為是第一課，學生的精神高度集中，對我充滿了期待，這一點從學生們的眼神中我看得出來，我在自我介紹之后，話題轉到學生身上，很動情地對他們說了一段話，你們的初中三年將是人生非常重要的時期，這三年將是你們的生理、心理發展的關鍵期，首先這三年是你們身體變化最快的時期，有的同學今天個子還不高，但是三年下來你們的身高將有一個明顯的變化。其次，你們心理上、思想上將更加成熟，更加懂事……老師將非常欣賞地看著你們的變化，希望初中三年能在你們的腦海中留下美好的印象，希望三年后我們能成為師生加朋友的關系。這一段真誠的表白我認為是對學生有所觸動的，它的最大好處是拉近了教師與學生之間的感情距離，使學生覺得教師很親切，在今后的學習中會更加積極主動的走近教師，而不是對教師有一種畏懼感。第二部分由學生作自我介紹，因為大家來自兩所不同的小學，相互之間還不太熟悉，需要這一環節，有的同學在介紹自己的時候還帶點幽默，如多多關照等，而且這一環節也活躍了課堂氣氛，增加了相互了解，兩個環節一靜一動，相輔相成。

三、上學年結束前，我布置了初一學生在暑假中應完成的社會實踐作業，全班分為四個小組，每個小組7～8人（小班化），每個小組完成以下作業：

1. 調查搜集整理你們小組內家庭住房變化情況。

2. 調查你們父母就業情況。

注：此兩項與十年前相比較。

3. 記錄下父母暑假中在你們身上的花費。

4. 記錄下你們每天在家中所做的家務活。

并明確告訴他們，下學期開學第一課將對小組作業進行評比。

新學期開學第一課，我專門請了評委（班主任、任課教師），同學們分小組將自己的作業在班上進行了發言，非常踴躍，發言后，我讓同學們思考三個問題，

1. 住房的變化就業的增加說明了什么？

國家發展了，生活水平提高了。

2. 父母在我們身上的花費說明了什么？

父母愛我們。

3. 你們為家里做家務是為什么？

為父母分擔，報答父母，鍛煉自己……

最后評委評出了“調查材料優勝小組”“積極發言優勝小組”等。

我覺得這一節課為接下來的書本知識的學習打下了非常好的基礎，因為這學期第一單元就是“家庭生活”篇。

因此，本人認為開學第一課可以是形式多樣的自我介紹課，可以是花樣翻新的師生感情課，可以是不拘一格的師生互動課。

俗話說：良好的開端是成功的一半。因此，我們必須上好每學期的第一堂課。因為第一堂課上得如何，往往能產生激發學生學習興趣的特殊效果。毋庸置疑，所有的學生對第一堂課往往具有好奇和期待的心理，如果教師能抓住學生這一特殊心理精心設計，使學生覺得教師的講課“有聽頭”，學科的內容“有看頭”，就會激發強烈的求知欲，這對后續教學無疑大有幫助。