教育界·上旬
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教學實戰
- 論“活動課”在初中思想政治教學中的實踐
- 強化物理實驗教學 培養學生創新能力
- 淺論小說《荷花淀》的語言功能
- 談二外日語考研作文中的問題與對策
- “壓強”教學案例與反思
- 淺析會計專業的“雙規三線制”教學模式
- 精心預設 巧妙生成
- 因材施教,分類推進,全面提高初中生作文水平
- 讓學生擁有一雙發現美的眼睛
- 數學作業的設計與批改的點滴體會
- 試論中職英語閱讀教學與學生成績的提升
- 弱水三千,只取一瓢飲
- 高職院校《成本會計》課程教學改革的若干建議
- 思維方法在中職語文教學中的應用
- 讓《品德與社會》教學立足生活,回歸生活
- 京劇和歌舞伎的歷史比較
- 高中英語四步“導引”閱讀模式初探
- 試論個性化作文教學
- 淺議數學生活化的教學體會
- 淺論初中思想品德教育生活化的有效實踐
- 女人,你的名字叫弱者
教法研究
理論研究
- 新課程高中數學教學生活化初步研究
- 淺析初中文言文興趣教學的對策
- 在初中物理教學中進行情感態度與價值觀教育
- 農村初中數學教學之我見
- 初中物理教學中對學生創造性思維的培養
- 引起初中數學成績下滑的原因及對策
- 中學政治課境中堅持和發展“灌輸理論”
- 淺談在新課改背景下高中物理教育理念的轉變
- 在山區中學自制簡易凈水器
- 論素質教育在初中數學教學中的應用
- 怎樣上好實驗探究課
- 新課改農村初中英語課堂教學策略
- 新課程背景下高中物理實驗教學的幾點反思
- 歷史的敲門磚
- 如何培養學生在數學學習中的反思習慣
- 等差數列、等比數列及其與函數的聯系
- 探究初中語文教學中如何提高經典閱讀的有效性
- 走出誤區,積極上好作文講評課
- 淺談英語教學中的分化現象及解決策略
- 小學生數學推理能力培養研究
- 有效閱讀 加強背誦
- 小學英語教育困境與破解對策
- 淺談小學數學教學一些問題的解決
- 小學語文經典誦讀教學的問題與對策研究
- 構建小學數學教學有效性的方法與策略
- 人本意識在創新小學語文教育的作用
- 農村小學低年級作文起步心得
- “橫七豎八”畫山水
- 淺談小學語文作文教學
- 讓孩子都能說會道
- 基于兒童心理發展特點,科學實施小學學校教育
- 小學語文想象型作業的設計
- 新課改小學低年級識字教學的探索
- 一切為了學生的發展

