
2012年32期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過(guò)我們的雜志,能讓今天的校長(zhǎng)、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對(duì)重點(diǎn)課題研究的追蹤,對(duì)香港、臺(tái)灣、澳門的教育界的關(guān)注,對(duì)海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開闊讀者的視野,同時(shí)為國(guó)內(nèi)正
教育界·上旬
卷首語(yǔ)
管理智庫(kù)
德育教育
高校園地·高校影視教育與學(xué)科建設(shè)
- 課堂:因有效而精彩!
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的思考探討
- 淺談如何提高體育課堂教學(xué)的有效性
- 利用課堂觀察促進(jìn)生物課堂有效教學(xué)
- 淺談中學(xué)思想政治課教學(xué)有效性提高策略
- 問(wèn)在點(diǎn)上,點(diǎn)在妙處
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 提高教學(xué)成效
- 改進(jìn)課堂教學(xué)方法 提高學(xué)生信息素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性略談
- 讓學(xué)生的個(gè)性之花綻放在語(yǔ)文課堂上
- 如何組織物理課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)探究
- 新課標(biāo)下的初中地理課堂教學(xué)策略
- 小議高中數(shù)學(xué)課堂的提問(wèn)技巧
教法研究
- 高考現(xiàn)代文閱讀題解題六步法
- 激情課堂,快樂(lè)成長(zhǎng)
- 初中高效教學(xué)法探索
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)耐久跑教學(xué)中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中思想品德主題探究教學(xué)法
- 整合問(wèn)題教學(xué)法與教學(xué)個(gè)性促進(jìn)有效教學(xué)
- 基于邏輯關(guān)系建構(gòu)主題詞匯庫(kù)的策略研究
- “多多益善”與“寧缺毋濫”
- 初中語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的策略
- 交際策略在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的研究與反思
- 交際教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及改進(jìn)方法
教育探索
- 小學(xué)作文教學(xué)有效性探究
- 中小學(xué)大課間活動(dòng)存在問(wèn)題及改進(jìn)建議
- 淺談學(xué)生自主探索能力的培養(yǎng)
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)淺探
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思索與探討
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)有效性探討
- 淺談新課程改革背景下英語(yǔ)教學(xué)模式的新探索
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 在新形勢(shì)下對(duì)高中生物教學(xué)策略的探討
- 淺論中職英語(yǔ)教學(xué)模式的去向與對(duì)策
- 高中物理教學(xué)模式探究
- 新課程背景下如何優(yōu)化初中歷史教學(xué)淺析
- 新課標(biāo)下初中物理的有效教學(xué)和有效學(xué)習(xí)的探究
- 新課改下生物課如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣初探
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
理論研究
- 淺談作文創(chuàng)作的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)作文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 探尋寫作的內(nèi)在規(guī)律性
- 觸摸語(yǔ)言
- 初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 應(yīng)注重 “口語(yǔ)交際”的學(xué)習(xí)
- 淺析古詩(shī)詞中的“燕子”意象
- 怎樣提高小學(xué)生的閱讀能力
- 如何提高高中生的寫作能力
- 如何提高學(xué)生語(yǔ)文考試能力
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析《邊城》中的人性美
- 上好一堂數(shù)學(xué)課的十要素
- 淺談初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 試論如何提高職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的特點(diǎn)與對(duì)策分析
- 試議如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于初高中數(shù)學(xué)銜接不當(dāng)造成成績(jī)下降的原因分析
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 如何上好職高一年級(jí)數(shù)學(xué)課
- 立體幾何的教學(xué)心得
- “多彩英語(yǔ)”讓學(xué)生瘋狂起來(lái)
- 實(shí)施有效互動(dòng),優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)的加油站
- “利用詞塊提高高中生英語(yǔ)寫作能力的研究”課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)
- 在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 高中物理“建模”意識(shí)及“運(yùn)模”能力的培養(yǎng)
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高中物理力學(xué)研究對(duì)象的四種類型
- 新課程背景下對(duì)高中物理有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生能力的提高
- 淺談小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何讓學(xué)生喜歡初中物理
- 論新課程物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)論的形成
- 試論中學(xué)生物教學(xué)當(dāng)中素質(zhì)教育的實(shí)施
- 關(guān)于地理集體備課的思考
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 高中歷史教學(xué)史論結(jié)合初探
- 如何認(rèn)識(shí)蒙古民族的歷史
- 淺談新課標(biāo)形式下初中歷史的教學(xué)的創(chuàng)新
- 高中生物教學(xué)資源的有效利用
素質(zhì)教育
農(nóng)村教育
- 提高農(nóng)村學(xué)生習(xí)作水平的“望聞問(wèn)切”
- 如何提高農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)“學(xué)困生”教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 在農(nóng)村初中物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村初中物理演示實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)初探
- 農(nóng)村中學(xué)地理教學(xué)探究過(guò)程中的幾點(diǎn)思考
- 整合鄉(xiāng)土文化資源 優(yōu)化農(nóng)村作文教學(xué)
教學(xué)實(shí)戰(zhàn)
- 關(guān)于初中政治教學(xué)中易混易錯(cuò)知識(shí)的辨析
- 初中化學(xué)教學(xué)中科學(xué)方法的教學(xué)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)幾點(diǎn)做法
- 設(shè)計(jì)訓(xùn)練方式 提高說(shuō)話能力
- 試論自主合作模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)更加重視識(shí)字教學(xué)
- 讓想象在詩(shī)歌教學(xué)中大放異彩
- 關(guān)注兒童實(shí)際,找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)
- 論新課改下高中政治教學(xué)與學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 善待高考真題 把握備考方向
- 新課改高考政治備考復(fù)習(xí)策略
- 淺議初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“預(yù)設(shè)”與“生成”
- 閱讀教學(xué)與語(yǔ)文能力的培養(yǎng)
- 基于牛津初中英語(yǔ)教材的學(xué)生英語(yǔ)模仿寫作訓(xùn)練策略
學(xué)前教育
電教科技
- 新課程下多媒體語(yǔ)文教學(xué)建設(shè)
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)問(wèn)題與思考
- 以多媒體輔助教學(xué)促進(jìn)初中數(shù)學(xué)快樂(lè)教學(xué)的研究
- 依托信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力
- 新課改信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- “多媒體進(jìn)課堂”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的利弊分析
- 試談中小學(xué)信息技術(shù)銜接教學(xué)
- 中學(xué)信息技術(shù)課有效教學(xué)的多維度思考
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
