新課改高考政治備考復習策略

【摘 要】歷年高考文綜政治試題，都以基礎知識和基本技能為考查的重點。因此備考復習中必須把握高考命題方向，掌握科學的復習方法，提高準確解題的技能與技巧，從而提高復習效率，提升應試能力。

【關鍵詞】考點 基礎 能力 高效備考

2013年是我省新課改后的首次高考。縱觀推行新課程省區的高考試題，為今后的課程改革和高考改革提供的重要信息成為大家關注的焦點。高考命題的導向在很大程度上決定著中學推行新課改的力度和發展新課改的深度以及高三備考復習的方向。新課程理念下的高考，我們該如何應對，怎樣才能提高復習效率呢？

一、研究考點，夯實基礎

分析2012年寧夏高考試題我們可以發現，高考試題注重對考生的基礎知識、基本技能、基本方法的考核，突出對學科主干知識的考核。在對基礎考核中滲透著各種能力考核要求，實現了基礎知識與能力考核的有機統一。因此，一輪復習的目標：系統復習高中政治全部內容，夯實基礎知識，構建知識網絡，熟悉高考考點。要求第一輪復習應遵循按章節或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行夯實基本知識。以高考考綱考點為主干知識，重點把握最主要的概念和最基本的原理及相互聯系與區別。復習中要學會抓住“點、線、面”，建構起考生自己的知識體系，使學習的知識系統化、明晰化、精確化。要求考生吃透概念原理，要做到在腦子里有一張“知識結構圖”、一棵“知識樹”，做到“點、線、面”相結合。

二、立足課堂，合理高效，以能力培養為主導

新課程要求采用恰當方式培養考生的綜合能力，幫助他們認同正確的價值標準、把握正確的政治方向。2012年的新課程政治高考試題堅持能力立意，在考查考生對基礎知識、基本技能掌握程度的基礎上，注重考查了考生運用學科知識和方法分析、解決問題的能力。因此，要訓練考生科學的解題思維，培養考生基本的解題能力。良好的思維習慣的養成，主要是指導考生解題時能遵循以下思路：閱讀題目；分析題意，確定答題方向和范圍；根據已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理；根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

高考中考生失分的原因包括對考點所涉及的知識點梳理的不夠完整清楚，對教材的知識體系把握不夠準確，專業術語表述的不夠規范，也缺少對題型的強化訓練。要加強審題和答題能力的培養，通過典型習題的訓練和常見錯誤的分類分析，提高考生對試題的分析能力和答題要點的構建能力。

三、研究方法，熟練運用

（一）抓主干知識，抓實抓細

復習時，要以基礎理論為主線，整合知識專題。基礎主干知識包括基本概念、基本原理、基本觀點、基本事實及其相互聯系。基礎主干知識構成了學科的骨骼，這部分知識必然成為高考重點。

（二）加強理論聯系實際的能力培養

文綜政治卷強化了對考生各種能力的考查與導向。因此，要求考生既要夯實學科基礎，掌握好基本概念、基本理論、基本知識，又要關注國內外重大時政熱點，注重培養運用所學理論理解分析實際的能力，更加重視時政熱點、政治導向、知識能力以及三者的關聯度。

（三）關注情感、態度、價值觀的培養

在復習教學中，要注意落實新課程理念，體現新課程的學科特色，把握方向，活化知識，培養學生學會運用馬克思主義基本觀點和方法觀察問題、分析問題、解決問題。把反映國內外形勢發展中的重點、熱點問題與所學的知識聯系起來，實現理論與實踐的對接。如：學會運用經濟和政治常識分析某個問題（現象）形成的原因，說明問題可能產生的影響，及解決問題的意義，提出解決問題的具體措施；運用哲學知識，分析某種做法（政策、措施）的哲學依據，指導我們解決某個問題的思路，分析問題出現的原因等等。

（四）掌握文綜答卷答題基本要求

培養文綜答卷良好習慣，控制訓練難度，要在速度、準確率上下工夫，提高審題技巧和解題能力。細節決定成敗，實施復習的精細化學習管理，要精選習題，優化訓練；精心批改，指導激勵；精講習題，提升水平；精細分析，全面掌握。

四、科學處理好復習備考的四個關系

（一）傳統復習模式與新課程下復習之間的關系

新課程下的復習既要繼承傳統復習模式的優點，又要體現新課程新高考的特點。傳統的復習模式是多年復習經驗的積累，在新課程下的高考復習仍然有效，建議第一階段夯實基礎為復習目標，緊扣教材，單元、模塊過關，加強落實；第二階段專題復習以能力提升為目標，整合知識，構建網絡，輻射熱點；第三階段模擬訓練以反饋改進為目標，綜合演練，查漏補缺，調整心態。

（二）新教材與舊教材的關系

① 注意教材的變化。②復習過程中要注意從生活主題入手，處理好新教材與舊教材的關系，不要把新教材強行納入教師所熟悉的舊教材體系中，克服自覺不自覺地回歸老教材、老教法的現象。對待教材的態度是“用教材教”，而不是“教教材”，要具備課程整合概念，不要被教材束縛了手腳。③適當關注“名詞解釋”“專家點評”等輔助文欄目中與重大時事相關的重要知識。明確新課程高考范圍和要求，合理規劃教學復習進度立足于夯實基礎，把握知識之間的內在聯系。

（三）必修與選修的關系

新課程的最大特點是課程結構中增添了選修課，但不是所有的選修內容高考都有要求，即使高考要求掌握的，還分為必做題和選做題。從新課程高考試驗區的高考文綜政治試題看，選修內容所占比重較小，因此制訂復習計劃時應把絕大部分精力放在必修內容上為宜。在四大必修模塊中《經濟生活》《政治生活》和《生活與哲學》模塊所占比重相對較大，《文化生活》所占比重較小，合理分配復習時間對于提高復習效率意義重大。

總之，高三備考復習中要以《考試大綱》為依據，揭示高考命題規律，把握高考命題方向，在宏觀和微觀上全面地把握基本知識，這是2013年高考制勝的關鍵。